浅议信息技术对现代教育教学中的影响

伴随着现代社会信息技术的快速发展,在学校的教育中,传统的教学模式逐渐被以计算机和多媒体辅助手段为平台的现代教育技术所代替,同时改变了教育理念,信息技术对新课程改革的冲击和影响是革命性的。它将促进教师观念的更新,促进教学方式的改变,改变师生交流的方式,促进教学资源的整合和共享,不断促进教学随着时代发展而进步。文章作者阐述了信息技术对现代教育的影响和在教学实践中的运用,从而更好的服务于学生。     

信息技术在高职院校思想政治教育中的应用

现代信息技术下,认清高职院校学生思想政治教育的特点,找准思想政治的教育途径,才能为社会更多地培养德才兼备的高素质人才。本文通过对高职院校学生思想政治教育中存在的问题进行了分析,提出了解决问题的方法。     

基于积极心理学的高职学生心理健康教育探究

在高职院校教师教学时,不仅仅要注重提高高职学生文化课程学习成绩,还需要重视对学生心理健康方面的教育。良好的心理健康可以让学生拥有正确的人生价值观,这直接影响学生一生的发展。因此,教师应积极学习心理健康教育的知识,转变传统单一的教学模式和方法,提高对心理健康教育的重视程度,从而推进落实各项教育管理工作,提升高职院校教育管理水平。     

社交媒体在高职教学中运用的影响

目前,社交媒体在教学中运用越来越广泛,总结探索社交媒体在高职教学中运用的规律和影响,有利于我们积极利用信息技术和媒体技术的发展来促进现代教育技术发展,有利于充分发挥社交媒体的教育功能,具有十分重要的意义。     

基于现代信息技术的高职数学教学研究与实践

随着生源整体素质水平的下降,高职数学课程陷入学生学不懂、不爱学的困境.本文梳理了困境的成因和现状,并提出了解决方案,将多种多样的现代化信息技术融入高职数学课程,寻求突破和改变.在线网络课程、微课、蓝墨云班课、自编学习软件等信息技术的运用收到了良好的教学效果.     

影视文化产业对思想政治教育功能的影响

本文以推动思想政治教育功能的发挥为出发点,从影视文化产业对思想政治教育功能的负面影响和积极影响两个方面作出了论述,并指出了影视文化产业应当成为思想政治教育工作的重要载体,同时要挖掘正确的内容、掌握正确的方法来确保影视文化产业思想政治教育功能的发挥。     

略论计算机信息技术在高职院校学生管理中的应用

将计算机信息技术应用于学生管理,是实现学生管理科学化、现代化的重要手段,对加强和改进高职院校学生管理、提高管理工作效率具有重要作用。本文针对高职院校学生的特点和变化,提出了计算机信息技术应用于学生考勤、宿舍管理及其它方面的设想。     

浅析爱心教育对高职学生成长成才的影响

结合当前高职学生心理特点和常见心理障碍,通过个案分析,对于心理、生活有困难和特殊家庭的学生群体,提倡高职院校的辅导员应全方位地运用爱心教育,用爱感染和影响学生成长成才,包括学习上的引导、生活上的关心和心灵上的疏导,提出了解决学生心理障碍的有效途径,旨在为高职院校学生教育管理提供一定的参考。     

现代信息技术对高校图书馆的影响

现代信息技术已进入到图书馆的工作领域,并通过计算机和网络化变革着图书馆工作的方方面面,本文从现代信息技术的内容和技术特征的角度,分析现代信息技术对图书馆的影响。     

高职院校学生心理健康教育现状与对策

我国高等职业院校的学生因为自身、学校、家庭和社会等各个方面的原因,心理健康状况不容乐观,这也对我国高职院校的心理健康教育提出了严峻的挑战。本文简要概括了当前高职院校学生心理健康教育存在的主要问题有:学校对于心理健康教育的重视程度不够,心理健康教育的普及程度不够,缺乏专业的心理健康教育人员等,最后给出了应对策略,即加大宣传教育力度,重视心理健康教育工作;加快普及心理健康教育,形成面向全体学生的心理健康教育体系;改革落伍教育方法,确保心理健康教育的科学有效实施;组建专职的心理健康教育团队,提高心理健康教育的专业技术水平。     

对高职学生学习动力不足问题的思考

<正>高等职业教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线岗位的高技能人才的使命。而目前学生学习动力不足的问题在高职院校中普遍存在。学习动力是激发学生进行学习活动,使其行为朝一定的学习目标正常发展的内在过程或心理状态。学生学习动力的强弱与其学习效率的高低呈正比。学习动力不足势必会影响其学习效率,并将对其就业后的学习和工作     

高职学生创业教育与扶持机制研究

随着我国市场经济的快速发展,当代大学生的就业和就业趋势也发生了明显的转变,面临日益严峻的就业形式,当在十七大报告中明确指出,要实施扩大的就业战略,以大学生创业带动大学生就业。本文主要研究高职院校船业教育现状、如何加强高职院校创业教育和如何采取措施加强对高职院校学生创业扶持机制建设。     

高职院校学生心理健康教育模式研究

由于高职学生生源结构复杂,综合素质和学习的自觉性都较弱,而我国高职院校心理健康教育工作在课程建设、教材、师资、途径和手段等方面都存在许多问题,与高职生心理健康状况及心理健康需求严重不相适应。因此,构建高职院校学生心理健康教育模式迫在眉睫。本文就心理健康教育的内涵、高职大学生心理健康教育的现状以及构建高职院校心理健康教育的模式提出一些看法。     

高职学生心理健康教育体系的构建

心理健康是高职学校中思想政治教育体系的重要组成部分,因社会的高度关注而越来越受到家长和学生的重视,但是高职学校却受到社会各层诸多的认识误区,认为高职教育属于大学高校的低水平教学,高职院校的这种特殊性也使得学生受到来自各方面的压力.如何有针对性地对高职学生进行心理疏导,有效开展心理健康教育对高职学生的心理成长和综合素质的提高具有重要意义.     

现代教育与信息技术发展探析

教育信息化的实现,不仅能有效解决教育滞后于现实需要的问题,还将成为现代教育技术改革的重要动力。教育信息化体现为数字化、多媒体化、网络化和智能化,它的最终目的在于提高师生的精神生命质量,继而提高整个民族的素质。我国目前的教育信息化状况并不理想,地区分化、学习模式的不适应、形式化、盲目化的日常教育,都或多或少地影响并制约着我国教育信息化的发展。因此,普及信息化教育,改善人机关系、教学关系,合理配置资源,是我国现代教育技术改革的突破口。     

试析高职学生创业教育的方法

扩大高职学生的就业出口,对高职学生进行创业教育具有现实意义。本文将就创业教育的方法,进行初步探讨。     

高职院学生生活教育探讨

高职教育不单单是通过教材和职业技术培养学生,达到中国现代化发展的要求,还需要以知识为主、以学生为主,有利于学生解答生活期间面对的各种疑问和问题。"生活教育"指出的人生教育、知识教育、生命教育以及社会教育就是以知识为主、具体养育全面知识体系的教育。该教育体系从"生活教育"的概念开始,研究了高职院校怎样进行"生活教育",增加学生的教育体系和规范行为,有利于学生建立适当的人生观、价值观、知识观和社会观,实现人生、价值、知识和社会的全面发展。     

职业技能竞赛对两岸高职教育的影响

结合两岸职业教育发展现状,阐述了职业技能竞赛对两岸高职教育、院校、教师、学生及企业的影响。为我国两岸深化发展高职教育提供借鉴,以促进我国职业教育的良性发展,发挥职业技能竞赛的导向作用。     

基于学生视角的高职教育学习质量评价体系研究

学生学习质量才是高职院校的质量,本文对7所高职院校在校生进行了问卷调查和访谈,并就学习态度、学习风气、学习质量和高职院校人才培养等四个方面进行了分析,研究结果表明:学生学习态度是端正的;高职院校学习风气不是太好,存在考试作弊等现象;教师在进行学习质量评价时应注重学习能力和实践能力的评价,不应该将学习成绩放在首位;高职院校应加大人才培养模式改革力度,创新人才培养模式,与企业、行业开展合作,加强学生的综合职业能力培养。在充分调研的基础之上,提出了教师在评价学习质量时各项指标的权重分配。