从会计教育层次和职业价值观探索中职会计教育新思路

中职会计教育是我国会计教育体系的一个重要组成部分,担负着为我国众多企业与金融机构提供智力支持的任务,对于国民经济的健康发展起着至关重要的作用。本文从会计教育层次和职业价值观阐述中职会计教育的定位,提出中职会计教育发展要突破传统应试教育,树立终身教育的理念。     

高职院校就业工作新思路探索

本文从高职院校毕业生就业现状入手,对目前高职院校就业问题进行了全面分析,进而剖析了就业问题产生的社会及现实原因并给出相应对策,接着对高职院校就业指导工作水平及现状做了简要阐述,结合实际情况,探索新思维、新路径,以期找到更适合高职院校就业工作开展的方式和方法。     

创业教育融入高职会计专业教育新思路

创业教育与专业教育的互融是高校未来教育的趋势。会计专业引入创业教育,将创业教育理念融入会计专业教学的各个环节,可以培养出具有创业精神和较强创业能力的创造性人才。     

基于人文会计视角下高职会计教育供给侧改革探索

在当下供给侧改革过程中,对高职会计教育改革探索层出不穷。思政统帅,立德树人是当下教育供给侧改革基本方向。从人文会计视角进行高职会计教育供给侧改革探索,其本质是进行价值塑造,能力培养,知识传授。融入文史哲,进一步推进会计教育供给侧改革。     

高职会计电算化教学改革探索

随着我国会计电算化进程不断加快,如何加强会计电算化教学,突出其应用性与实践性,提高教学质量,培养高素质会计电算化人才,是高职会计电算化教学研究的重要课题。     

高职会计实训基地建设探索

高职院校校外实训基地建设是高职教育改革人才培养模式中的关键环节,本文阐述了会计职业特点引发的制约校外实训基地建设的瓶颈问题,提出具体解决方案,通过校企合作,建设校外实训基地,更好的进行实践技能培养。     

浙江:探索会计管理工作转型升级新思路

“十三五”是全面深化改革和全面建成小康社会的关键时期,也是进一步深化财税体制改革的攻坚时期,作为财税改革的重要支撑,我国会计改革也不断向前迈步.为提升会计管理与服务水平,全国各地财政部门中涌现出许多变革与创新的做法,其中,浙江省财政厅积极把握会计改革发展的时代潮流,根据会计管理与服务特点和时代要求,提出了“转变职能、注重改革、优化流程、提升服务”的总目标,工作重心逐步从日常事务性工作转向强化管理、优化服务等方面的工作,服务财政中心工作,服务社会经济发展.为了更好地分享浙江省会计管理工作经验,本刊记者对浙江省财政厅相关负责人进行了专访.围绕浙江省会计管理工作的总目标,他从以下几个方面介绍了浙江省会计管理工作的经验与做法,希望能为其他各地方财政部门开展会计管理工作提供启发和借鉴.     

会计职业道德教育与高职会计人才培养

职业教育轻视职业道德教育及缺失影响了合格高技能人才的培养。本文以高职会计人才的培养为例,提出职业道德教育是职业教育中的素质教育,并分析了会计职业道德教育培养的若干路径。     

会计行业发展与高职会计教育

本文主要以会计行业发展为研究对象,对其所处的现状进行了深入的研究分析,从市场的需求出发,分析出在国内的高职会计教育学方面存在诸多问题,并且积极制定了有效的应对方案,可以推动高职院校更好的实施会计专业教学,能为我国会计行业输送大量专业性人才,提高会计行业的发展步伐,研究所得的有效资料也希望可以为今后该领域内的学者研究提供参考。     

探索互联网时代高职学生管理工作的新思路

在社会经济迅猛发展的今天,互联网时代的出现不仅为人们的生活、学习带来了诸多便利,同时网络上的一些涉暴、涉黄、涉毒等信息更是充斥着整个网络。在这种环境下,如果处理不好互联网与高职学生管理的关系,将会严重地影响到学生未来的发展,甚至会影响到高职院校学生的正常学习与人际交往。下面就来结合实际教学经验,对互联网时代高职学生管理工作的新思路展开研究。随着时代的发展与技术的进步,互联网时代已悄然到来。而将互联网技术应用到传统行业中也成为时代潮流,教育行业也不例外。作为为社会输送实践型人才的重要场所的高职院校,学生管理工作十分重要。文章阐述了互联网对高职院校学生管理工作的促进作用以及开展学生工作新思路。     

特色高职会计教育思考

当前,我国高职会计教育发展迅猛,同时又深受社会认同、特色、经费、就业等问题的困扰,面临着严峻的“系统风险”。笔者认为,其发展困难的重要症结在于缺乏自身的特色。高职会计教育的发展必须强调其特色,只有办学特色鲜明,充分发挥职业教育的“职业性、实用性、服务性”的特点,培养的人才才能真正达到社会经济发展的期望。     

高职会计英语的教学改革探索

本文针对目前高职会计专业英语教学中存在的问题,从学生的积极性、教师的教学能力、教学方式和考核方式等四个方面提出对应的解决措施。     

高职会计职业教育改革的探索

高职院校会计专业教学改革是我国高职教育改革的重要组成部分,目前我国会计职业教育存在一些问题。本文从分析问题入手,提出一系列具体建议,以促进高职院校会计专业提高教学质量,为适应当前经济形势的发展,培养应用型会计人才指出今后会计职业教育改革的努力方向。     

高职会计电算化专业课程教学改革探索

企业信息化迅速发展,对会计工作提出了更高的要求,高职高专院校应结合会计人才的培养目标,及时对会计电算化课程体系进行改革。本文对高职高专院校会计电算化专业的相关课程体系现状与发展进行初略探讨,并提出改革建议。     

会计职业准入制度与高职会计教育

众所周知,会计职业准入制度是会计人才市场的现实反映,也是确定高职会计教育目标和课程建设的依据。本文通过对我国的会计职业准入制度及将会发生的变化和高职会计教育目前存在的问题与挑战进行了分析,提出了应重新定位教育目标并改进教学模式和课程体系的应对措施,以适应不断变化的市场需求。     

会计教育信息化模式探索

笔者认为,会计教育信息化实现了一种全新的会计教学模式,这种教学模式的不断创新必将使会计教学的水平和效果实现质的飞跃.本文就此进行分析探讨.     

会计教育信息化模式探索

笔者认为,会计教育信息化实现了一种全新的会计教学模式,这种教学模式的不断创新必将使会计教学的水平和效果实现质的飞跃。本文就此进行分析探讨。     

高职会计教学中的会计职业道德教育研究

会计人员的职业道德对会计工作效果产生重要影响,高职是重要的会计专业培养摇篮。高职会计职业道德教育存在很多不足,制约了高质量会计人才的培养。