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世纪之交话珠算（下）——展望２１世纪珠算的命运与前景宇文永权三、启智功能——值得深入探讨的话题《学习珠算可以增强脑力》是已故日本《全国珠算教育联盟》会长荒木勋先生在十九年前出版的一本书。日本研究脑映像的专家中田光男先生去年在中国出版的一本书叫《怎样使... 相似文献
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各级珠算协会都是群众性学术团体，理所当然地要担负起弘扬珠算文化的重任。泰安市珠算协会自１９８１年２月２１日成立以来，就本着中珠协“比赛、鉴定、办学堂”的七字工作方针开展各项活动，对振兴和发展泰安珠算事业做出了一定成绩。下面从五点简单介绍：一是珠算比赛。各种形式的珠算比赛是弘扬珠算文化的重要手段，作为市级珠协既要组队参加全省及全国大赛，又要举办本市竞赛，还要支持行业、系统及县市区搞比赛。虽然劳神费力，花钱较多，但能增强协会的凝聚力和向心力，使协会富有生机和活力。二是珠算鉴定。珠算技术等级鉴定工作是… 相似文献
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一说到珠算,社会上的很多人都知道.但大多数的人没有区分中国珠算与欧洲珠算,因而免不了把对欧洲珠算的研究议论,看成是针对中国珠算的.例如一提到珠算,学界不少人就认为早就淘汰了.其实是欧洲珠算早在1 6世纪就被淘汰了,进而取代它的是我们现在人人都学、都用的笔算;但中国珠算不但没有被淘汰,实际中一直在用着,而且从上世纪80年代以来,珠算以及在中国珠算基础上发展起来的珠心算,更是方兴未艾. 相似文献
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强化批改功能提高珠算水平王福春珠算这门课与其他课程不同，在教学过程中基础知识、基本理论的传授一般只需一个学期就可结束，其余的在校时间则全部用于珠算技术的练习、巩固和提高。进入以练习为主的教学阶段，做为珠算教师则要讲究珠算练习阶段的教学艺术，认认真真抓... 相似文献
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世界珠算专家教授论当今珠算教育、功能及发展高平日本大东文化大学名誉教授中野敏雄当今时代，可以说是计算机时代。正因为如此，珠算教育才显得更加必要。珠算技能不仅是一个人生活中的基本技能，而且是一个人一生财富。在提高演算能力，确保和增进计算的准确性和迅速性... 相似文献
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珠算的坎坷史──兼论珠算之起源李新（一）珠算是否中国独创？珠算是中华民族的宝贵文化遗产之一，源远流长，它根本不是外国传入，而是中国独创。然而，这一认识，日本珠算家提出异议。具有“珠算博士”头衔的山崎与右卫门先生，在五十年代，著有《东西算盘变迁及发展史... 相似文献
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今天,我来谈三个话题.首先,是作为电器电子零件制造公司的松下电器为什么要成立珠算部热衷举办珠算活动.然后,是关于松下电器珠算部到目前为止的进展和现在的活动状况.最后,谈一谈关于珠算的魅力和它的效用. 相似文献
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大家知道，教育的本质与精神在于把学生教得学会聪明起来。珠算教育如何适应这一要求，闯出一条自身最优发展的路子，建立一套面向二十一世纪的珠算教育体系，这是我们珠算工作者的任务。为此，应在各类财经院校及小学教育中，实施特色教育，开发、塑造和完善学生的素质结... 相似文献
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四、近世期,从明到清末(从公元14世纪——19世纪) 明代(公元1368—1544年)十分稳固强大,社会经济发达,国家统一,海外贸易扩大,商品交换空前繁荣。由于客观需要,商业关系空前发达,珠算的普及与推广,达到鼎盛的程度。当时撰写的珠算书不少,但多失传。现存的有: 吴敬:《九章算法比类大全》(公元1450年) 王文素:《算学宝鉴》(公元1524年) 相似文献
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要提高珠算教学质量，必须重视学生的心理因素。教师把握了学生的珠算心理，就能唤起他们学习珠算的积极性。学生乐意为之还是勉强为之，其效果就大不相同。几年来，我们学校的珠算教学和学生的珠算技能水平一年一个新台阶，收到了社会效益，得到了录用单位的好评。现结合... 相似文献
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历史上普及面最大的就是用珠算解决实用日常生活问题,以致一些人有所误解,以为:珠算只能作整数、小数加减乘除四则运算,连分数运算都没有办法用珠算,更不要说是代数运算了。正是因为大多数人都有这样的看法在把珠算用于数学教育(如三算结合教学)就觉得作用有限,20世纪70～80年代,有心人开始了对珠算高级运算的研究,结果发现:没有用珠算不能解决的“可计算问题”。其实,道理很容易明白。因为一切的运算最终都要化为四则运算,甚至是加减,乘除运算也都不过是珠算加减的程序。于是,用算盘不仅可以进行求最小公倍数、最大公约数、通分、约分、开平方、开立方等运算;还可以进 相似文献
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