因子分析法在县域经济发展水平评价中的应用

县域经济是国民经济的重要组成部分。为了全面、客观、系统、科学地评价和分析县域经济发展水平,一般要采用多指标综合评价法,这种传统方法具有主观随意性与工作复杂性的缺点。采用因子分析法对县域经济发展水平进行评价,可以有效地克服传统多指标综合评价方法中的不足与缺陷。     

企业竞争力评价及其应用研究

结合企业竞争力理论的探讨,对企业竞争力评价指标体系的建立、企业竞争力的评价方法及其应用进行了较为深入的综合研究;最后运用多层因子分析法对我国汽车企业的13家股份有限公司进行了综合评价。     

基于因子分析法的区域零售业竞争力研究

本文基于可获得的统计数据,尝试性地提出了我国零售业竞争力综合评价的5大要素和18项指标的评价体系,从不同侧面综合反映零售业竞争力水平和态势。基于这一指标体系,利用因子分析法对中国30个省、直辖市、自治区在2003年的零售业竞争力进行了定量评价,为了解各省市零售业发展的实际水平、提高零售业竞争力提供了客观依据。     

基于因子分析法的区域零售业竞争力研究

基于可获得的统计数据，尝试性地提出了我国零售业竞争力的综合评价体系，从不同侧面综合反映了零售业的竞争力水平和态势。基于这一指标体系，利用因子分析法对我国30个省、直辖市、自治区2003年的零售业竞争力进行了定量评价。为了解各省市零售业发展的实际水平、提高零售业竞争力提供了客观依据。     

山东各地区企业科技竞争力综合评价与分析

运用现代多元统计分析方法,建立了地区企业科技竞争力指标体系,对山东省17地区企业科技竞争力进行了系统分析和评价,并提出了改善企业科技竞争力的对策和建议。     

西部地区科技竞争力综合评价与发展对策研究

利用全国R&D清查数据,建立西部地区科技竞争力评价指标体系,并在对各地R＆D投入差异进行分析的基础上,对西部地区科技竞争力进行综合评价,有助于从多角度、多侧面综合评价西部各地的科技竞争力,使有关提高西部地区科技竞争力的对策建议更具针对性.     

基于因子分析法的广西连锁零售业竞争力研究

自2004年底我国零售行业全面对外开放以来,以沃尔玛为代表的跨国连锁零售企业和以联华为代表的内资大型连锁超市在广西市场全面扩张.广西连锁零售业面临巨大的竞争压力.文章在分析广西连锁零售业发展现状的基础上,运用因子分析法研究了广西与东中西部一些省份连锁零售业竞争力差距,并提出提高广西连锁零售业竞争力的对策建议.     

基于因子分析法的辽宁上市公司业绩评价

本文选取在沪深交易所上市的辽宁公司为样本,采用因子分析法对辽宁上市公司的业绩进行综合评价,以期为企业,广大的投资者以及利益相关者的决策提供参考信息。     

基于因子分析法的辽宁上市公司业绩评价

本文选取在沪深交易所上市的辽宁公司为样本,采用因子分析法对辽宁上市公司的业绩进行综合评价,以期为企业,广大的投资者以及利益相关者的决策提供参考信息。     

基于主成分分析法的新疆东方国际酒店竞争力评价

主成分分析法是将分散在一组变量上的众多信息集中到少数几个综合指标（主成分）上,以便于描述数据集内部结构。本文运用主成分分析法,对新疆东方国际酒店及其竞争对手竞争力进行了识别和评价,并对如何提高新疆东方国际酒店竞争力提出了具体的建议。     

社科期刊的编辑素养与编辑意识

提高期刊质量,创办名刊,从编辑的角度看,需要具备一定的素养和意识,社科学报或其他期刊的编辑必须具备的素养有政治素养、专业素养、编辑技能、工作责任心和态度等;编辑意识包括精品意识、市场意识、创新意识和社会责任意识等。     

基于SWOT分析的腾新公司营销能力评价

腾新公司在福建省中高档鱼糜制品中以优质中价占据了较大市场份额,却没有打造一个强有力的高端产品来提升企业品牌形象。尽管企业2009年推出高档珍鲜系列,却没有充分挖掘品牌的深刻文化内涵,忽略了一个品牌所承栽的不只是一个小小的鱼丸,而是一个福州老字号企业与福州文化的创新和包容,因而仍未获得较大的顾客品牌认知度和认同力。在对腾...     

基于教师专业能力发展的INTASC评价标准研究

美国州际新教师评估和支持联合会研发的新教师评价标准在美国有较大的影响,该评价标准从学生发展、教师表现、专业责任三个方面提出了新教师应该达到的10项标准,为新教师的专业发展明确了方向。该评价标准关注学生的学习效能、强调教师的教学效能和凸显教师的专业责任,这反映了教师评价的新趋势。通过评价标准来促进新教师的教学计划、实施和反思能力的提高。     

科技创新促进政策有效性问题研究

以上海市科技创新促进政策的有效性评估为例,探讨科技创新促进政策的评估模式和方法,通过对上海市14年(1995—2007)科技主要指标数据进行比较静态分析及投入-产出效益关系模型检验,得出科技投入和产出有正相关关系,各项科技指标也在时间序列增长,指出在政策的制定和实施上还需要进行调整和完善。     

高校科技成果转化的激励机制研究

本文从高校科技成果转化与激励机制的概念入手,探讨了激励机制在高校科技成果转化中的重要作用,指出导致高校科技成果转化率低的最主要的原因是缺乏科学的激励机制,并分析了高校科技成果转化的激励机制方面所存在的问题,提出了具体途径和对策。     

语用能力与语用能力的培养

在具体情境中正确理解和得体运用语言进行有效交际的能力乃语用能力。缺乏语用能力正是外语学习在跨化交际中遭遇失败的重要原因。外语学习只有了解本族语的价值观和他们在日常生活中遵循的礼貌原则等化因素，根据语境因素选择得体的语言形式，才能确保跨化交际取得成功。在大学层次英语课教学上，教师要从全面增强学生的化素养入手，灵活采用有效的方法向学生传播语言化知识，培养其语用能力。     

论职教学生英语语用能力的培养

从职业教育的主要特点和职教学生的英语学习现状出发,视教学对象的需求为教学目的,认真研究《高职高专教育英语课程教学基本要求》,主要从职教英语教材建设和指导学生完善学习方式两方面进行了系统、有序的教学实践介绍,让学生在有效达成计算机专业英语学习目标的同时,提高了英语运用能力。     

企业核心竞争力理论应用的探讨

文章在对企业核心竞争力理论探讨的基础上探讨了其应用层面,包括实践意义,理解偏差的可能影响,其识别方法和培育方法。     

高校青年教师互动教学能力理论构建及应用

基于高校教师胜任力理论和互动教学理论,结合青年教师在互动教学过程的能力不足的表现,将高校青年教师互动教学能力划分为显性互动教学能力和隐性互动教学能力,构建了高校青年教师互动教学能力理论模型,并以FCM为例加以应用。结果显示,课前互动以认知互动能力、情感互动能力和网络技术互动能力为主,课间互动以语言互动、非语言互动、认知互动、情感互动和个体环境互动能力为主,隐性互动能力和显性互动能力在教学过程中协同作用,才能提高互动教学效果。     

科技型中小企业知识产权融资创新研究

科技型中小企业由于高风险、信息不对称,融资渠道单一、缺乏融资对接渠道,可抵质押资产少等原因,融资难一直是制约科技型中小企业发展的瓶颈。其中可抵押质押的资产少是科技型中小企业融资难的重要原因之一。而作为科技型中小企业最具价值的资产,知识产权并没有发挥它应有的融资作用。因此,本文为进一步促进科技型中小企业融资,以创新知识产权融资产品为切入点,分析了知识产权融资创新的意义,介绍我国一些知识产权融资模式的成功经验,在此基础上对知识产权融资模式进行创新,介绍了模式创新的参与主体、模式提供的金融产品以及政府可提供的政策支持等。