马克思主义政治经济学教学改革探索

马克思主义政治经济学在我国高等教育体系中占有重要地位。但长期以来这门课程的教学效果并不理想,难以适应现代社会对教育的要求。这就要求必须对该门课程的相关内容进行改革。文章从教学内容、教学方式和考核方式等方面对这门课程的改革进行探索。     

政治经济学教学改革探析

随着经济社会的不断发展进步、社会主义经济体制改革的不断深入和完善,以及学生个性的不断彰显,政治经济学的教学进入了一个“学生难学,教师难教”的尴尬境地。如何对当前固有的教学模式进行改革和对教学内容进行完善和丰富,使政治经济学的教学不断适应时代发展的需要,符合学生自身发展的要求,有机实现理论知识与实践运用相结合,是摆在广大政治经济学教学工作者面前的一个急需解决的课题。     

政治经济学创新应从高校教学改革入手

高校是政治经济学创新发展与人才培养的重要阵地。然而,目前我国高校政治经济学教学存在边缘化趋势,必须予以高度重视。政治经济学教学面临着开课范围缩小、课时减少的问题,学生厌学、师资队伍不稳的现象十分普遍。教学内容创新不足、片面强调西方主流经济学、教学模式与教学方法落后是政治经济学教学面临困境的重要原因。政治经济学教学的出路在于改革教学内容,促进政治经济学的创新和发展;坚持政治经济学的主流地位,形成有利于政治经济学教学与研究的学术氛围;创新教学模式与教学方法,以培养学生政治经济学理论素养为目的,实施以学生为主体、教师为主导的师生互动型教学模式。     

以教学内容创新为核心加快高校政治经济学教学改革

目前,高校政治经济学教学普遍面临着知识内容体系相对固化、学生学习热情不高、开课课时日益减少等问题和挑战。要改变政治经济学教学的艰难处境,必须加快教学内容持续更新和创新,并以此为核心,通过改进课程设置、综合运用多种教学方法和手段来提高课堂教学的吸引力和质量。     

政治经济学教学方法改革的核心和精髓

文章在分析政治经济学“理论”和“实际”内涵的基础上,具体阐述了范例分析法、案例教学法、课堂讨论或辩论法、实践教学法和因才施教法等五种教学方法,指出它们的核心和精髓是理论联系实际。     

对《政治经济学》教学方法改革探讨

未来的竞争是知识的竞争，为了迎接知识经济的挑战，为了适应经济全球化的要求，高等教育无疑肩负重要使命，高等教育在新的历史时代，肩负新的历史使命，迎接新的挑战中，以什么样的教育体制，教育方法，教育手段最有效地培养适应快速变化的市场要求，培养具有创造力，具有竞争力高素质人才，这是我校长期研究，探索、解决的重大课题，近年，全校师生根据不同的专业，不同的课程、不同的教学内容的特点在改革创新方面作了不懈的努力，成绩显著，本人在这种大环境的催促下，对政治经济学的教学方法也作了一些改革探讨，效果颇佳，具体操作有如下形式。     

马克思主义政治经济学是坚持和发展马克思主义的必修课

习近平总书记在主持中共中央政治局第二十八次集体学习时强调,马克思主义政治经济学是马克思主义的重要组成部分,也是我们坚持和发展马克思主义的必修课。要通过认真学习马克思主义政治经济学基本原理,认真学习贯彻习近平总书记的重要讲话精神,真学、真懂、真信、真用马克思主义政治经济学,学会运用马克思主义政治经济学的立场、观点和方法,深化对我国社会主义经济发展规律的认识和把握,深化对当代资本主义内在矛盾及其发展趋势的认识和把握,深化对人类社会发展规律、社会历史发展必然趋势和对当代世界发展格局及其国际形势的认识和把握,提高领导中国特色社会主义发展的能力和水平,提高处理国际问题的能力和水平。总结中国特色社会主义建设新鲜经验,回答我国经济社会发展面临的新阶段、新情况、新问题,构建中国特色社会主义政治经济学,实现马克思主义政治经济学的创新发展。     

为什么和怎么样学好用好政治经济学

政治经济学是指导中国社会主义经济建设的根本理论。学好用好政治经济学是基于我国几十年社会主义经济建设经验的高度总结和对实现建成现代化强国宏伟目标的责任。坚持对马克思主义政治经济学的理论自信,增强学习马克思主义政治经济学的自觉,是学好用好政治经济学的前提。学好用好政治经济学就需要认真地学习政治经济学经典著作,以开放的态度、发展的态度学习政治经济学,坚持理论联系实际的学风,在实践应用上下功夫。高等学校是政治经济学学科建设、人才培养和科学研究的主力军,对于学好用好政治经济学负有义不容辞的责任,应当纠正忽视政治经济学的不良倾向,为学好用好政治经济学做出贡献。     

财经院校大学语文课程定位及教学改革

大学语文以人文素质培养为中心,财经院校人才培养目标有其独特定位：围绕应用型、创新型人才目标,结合专业特色、师资队伍建设和学生学习现状,突出大学语文自身的独特实用性。在大学语文教学改革中,应将实用性作为基础教育和财经专业教育的链接点,以趣味性作为教师引导和学生学习过程的主线。     

加强大学马克思主义政治经济学教学的思考

中国大学一向具有传播马克思主义的传统,特别是改革开放以来更是宣传马克思主义的阵地。20世纪90年代初,苏东巨变给予马克思经济理论以深刻影响,这在高等院校的教学过程中表现得最为突出。我们应当立足于当代社会实践,根据世界政治经济文化等领域发生的新变化、新矛盾、新问题,以及中国改革发展面临的新任务、新情况、新课题,认真研究政治经济学理论与教学,力争在坚持马克思政治经济学基本原理、立场和观点的前提下,在教学体系、教学内容等方面有所创新。     

要坚持中国特色社会主义政治经济学的八个重大原则

从马克思主义政治经济学的一般原理出发,阐述我国发展社会主义市场经济要坚持中国特色社会主义政治经济学的八个重大原则:科技领先型的持续原则;民生导向型的生产原则;公有主体型的产权原则;劳动主体型的分配原则;国家主导型的市场原则;绩效优先型的速度原则;结构协调型的平衡原则;自力主导型的开放原则。     

论高职院校会计专业教学改革的深化

伴随着我国当前高职院校人才培养模式改革的不断深入开展,我国高职院校会计专业传统教学模式的弊端也逐渐显现出来,严重制约了高职院校应用型人才培养的发展思路。在这一形势下,深化高职院校会计专业教学改革已成为当前亟待解决的重要课题。笔者就这一问题展开深入分析与论述,以期能够对我国当前高职院校会计专业教学改革的深化提供一点可借鉴之处。     

论坚持马克思主义政治经济学基本原理的指导地位

马克思主义政治经济学基本原理的指导地位源于自身的科学本性,也源于近现代以来历史的必然选择,更源于中国特色社会主义事业的客观需要。马克思主义政治经济学基本原理的指导地位绝不是遮人耳目的招牌,而是体现出实实在在的指导作用。马克思主义政治经济学基本原理的层次性决定了其指导地位的层次性体现。必须把对马克思主义政治经济学基本原理的学习教育与实际应用结合起来,将其贯穿于中国特色社会主义现代化建设的伟大实践,聚焦于中国经济社会发展中的实际问题,渗透于中国特色社会主义政治经济学的理论创新之中,其理论指导地位才能得到切实巩固。