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继续教育,又称“终身教育”、“回归教育”、“更新教育”,是对专业技术人员不断进行知识、技能的更新和补充,以拓展和提高其创造、创新能力和专业技术水平,完善其知识结构的教育。我国开展专业人员继续教育工作相对较晚,但发展较快。会计人员是专业技术人员的重要组成部分。开展会计人员继续教育活动, 相似文献
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文章对广州市某公立综合三甲医院2016—2021年自愿离职的527名编制外合同卫生专业技术人员进行调研,提出加大职工人文关怀力度、改善工作环境、加强职业生涯规划培训、关心青年职工、关注职工心理健康的对策与建议,从而控制其编制外合同卫生专业技术人员的离职率。 相似文献
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为加强专业技术人才队伍建设,充分发挥专业技术职称制度在人才发现、人才评价、人才培养和人才开发中的积极作用,2004年以来,总行先后下发了《中国人民银行专业技术人员管理办法》和11个相关配套的制度办法,构建了新时期专业技术人员管理的基本制度体系 相似文献
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杭州中心支行人事教育处 《浙江金融》2004,(8):42-43
专业技术职务管理工作是人事管理工作的重要组成部分,自1987年人行系统首次评聘专业技术职务已近二十年,实践证明,专业技术职务管理工作不但为培养、选拔和合理使用专业技术人员提供了比较科学的依据,而且促进了人才队伍的知识化和专业化,调动了广大员工的工作积极性和创造性. 相似文献
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职称制度是我国人事管理制度的重要组成部分;职称管理是各级人事部门的基本职能之一。职称管理工作政策性强、牵涉面广,直接关系到广大专业技术人员的切身利益,关系到能否调动和保护专业技术人员的积极性,对实施科教兴国战略具有特殊的重要作用。中国人民银行推行行政职务与专业技术职务双重管理十多年,对促进人民银行工作起到了积极作用。本文在对基层人民银行专业技术职务聘任管理现状进行调查的基础上,就如何完善专业技术人员管理,构建专业技术职务聘任的长效机制进行一些探索,以期使专业技术职务聘任能最大化的达到预期目的,取得理想效果。 相似文献
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为进一步优化人力资源,加强专业技术人才队伍的培养和建设,促使各类专业技术人员岗位成才,本文在对人行西宁中心支行专业技术人员队伍现状和存在问题进行分析的基础上,结合实际提出了几点意见与对策。 相似文献
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非现役专业技术人员是我军建设发展的一支重要力量。随着军队体制编制调整和干部人事制度改革的深入推进,军队非现役专业技术人员数量会持续增加,发挥的作用日趋显著。因此对非现役专业技术人员实施中存在的问题及对策研究具有较强的现实意义。 相似文献
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会计工作整体水平的提高,很大程度取决于广大会计执业者实际工作能力程度、理论水平高低以及道德修养等因素。会计执业者也就是活跃于各行各业的会计人员,要使会计人员具有宽广的视野、丰富的知识,成为能动手、会动手、能力强、水平高的专业技术人员,就要求其应不断学习、不断更新知识,进行知识交流,从而及时了解会计领域乃至整个经济大环境发展动态。撰写专业论文是总结经验和进行知识交流的最佳途径之一,会推动整个会计队伍的健康发展,对会计工作影响深远。 相似文献
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在顺利完成全市行政事业单位资产管理信息系统实施工作的基础上,针对2010年审核和接收2009年度资产数据发现和暴露出的有关问题,及时组织专业技术人员和财务人员开展回头看,总结经验、查找不足、谋划2011年工作。首先,结合2010年底部门决算工作,与国库科及时进行沟通, 相似文献
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目前,无论是在工作、闲谈,还是对外交往中,许多人越来越感觉到自己像个“文盲”,所学知识远跟不上时代的要求。尤其在会计界,一些年纪较大的会计师、高级会计师,由于不懂外语、不懂电脑,又没有系统接受会计知识的更新培训,逐步由“师傅”变成了“徒弟”。此现象越来越多地出现在各个年龄段的专业技术人员、工作数年之后的大学生身上。他们的“继续教育问题”急待解决。 相似文献
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建设一支高素质的人民银行专业技术人员队伍,从当前专业技术职称管理实践上看,还存在岗位设置滞后,专业结构失衡,管理手段乏力等突出问题,需要认真调查研究,切实加以解决。一、存在的问题(一)专业技术岗位设置有待调整完善。随着金融体制改革的不断深化,专业技术人员跨系列、跨 相似文献
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2001年是全国会计专业技术资格考试相关政策作出较大调整的第一年,财政部、人事部在总结1992年以来全国会计专业技术资格考试经验的基础上,修订印发了《会计专业技术资格考试暂行规定》及实施办法,办法对初、中级资格考试科目作了较大调整(初级由原来的三个科同为两个科目,中级由原来的三个科目调整为四个科目),中级资格考试成绩为两年滚动有效,同时还放宽了报考条件。会计考办在严格贯彻执行全国会计考办有关政策法规的基础上,认真总结以往的工作经验和不足,组织完成了2001年考试和阅卷工作,各项工作规范管理,考试管理工作进一步走向了成熟。 相似文献