流媒体技术及应用

随着网络技术和多媒体技术的发展，流媒体技术越来越重要。本文简单介绍了流媒体技术的基本概念及其发展，分析了流媒体技术在远程教学、视频点播、网络直播等方面的应用．讨论了流媒体技术的发展与应用前景。     

应用层组播的远程教学系统研究

传统的远程教学模式约束了远程教学系统的规模与发展。应用层组播技术提出了一种用于应用层组播的远程教学系统的设计方案,与传统的远程教学系统相比,应用层组播技术远程教学系统解决了服务器瓶颈问题,具有容易部署和扩展性高的特点。     

远程网络教学系统的开发与建设

计算机网络技术、多媒体技术和信息技术广泛应用于教育事业上，这就需要不断更新教育观念、教学模式和教学手段，广泛开展远程网络教学业务、大力开发和建设远程网络教学系统，充分利用远程教学资源，构建应用管理机制和系统管理运行模式，真正实现网上教育资源的大范围共享与交流。     

流媒体技术在现代远程教育中的应用研究

流媒体作为一种新兴的网络传输技术,能将视音频等大量多媒体教学资源在网络中实时高品质传输。流媒体技术为现代远程教育提供了丰富的教学模式、良好的双向互动、方便的多媒体课件和精品课程制作工具,是现代远程教学发展的趋势。     

关于我校开展计算机辅助教学的建议与设想

计算机辅助教学，简称CAI，是将计算机技术应用到教育、教学中，以起到辅助教学的作用。目前计算机教学的主要应用是多媒体技术和网络技术，相应的教学方式主要是多媒体计算机辅助教学和计算机网络远程教学。由于计算机多媒体技术具有生动性、交互性、实时性等特点。在日常的教学中能改变传统的粉笔加黑板的教学模式，使教学内容变抽象为直观，教学形象生动，学生感知鲜明，印象深刻，有利于学生理解和掌握，能充分调动学生的积极性和创造性，同时也能提高教学效率。     

基于Android的远程教学系统设计与实现

本文设计了一种基于android操作系统的在智能手机等便携式终端上使用的远程教学系统,具有用户管理、课程选择、课程下载、在线答疑和在线测试等功能,用户可以随时随地的利用智能手机等便携设备进行远程在线学习。本文设计的远程教学系统具有良好的经济性和可操作性,为远程教学向手持设备的移植提供了解决方案。     

关于建立会计学专业远程教学系统的探讨

随着Internet的飞速发展，远程教学将成为现代教育的一种重要模式。由于会计学的特点，适合开展远程教学，本文从技术、操作和经济等方面论述实现会计学远程教学的可能性，并提出了初步解决方案。     

基于．NET技术的网络远程教学发展研究

．NET作为当今比较流行的网络运行平台,强调将信息、设备和人以一种统一的、个性化的方式联系起来,这符合未来网络远程教学的发展方向。采用Web服务实现网络教学资源的互连、集成和协同,并且利用语义网的互联及推理的特性提供语义式搜索,把全球互联网上的教学资源,变成计算机能理解并自动处理和使用的数据,实现基于．NET技术的网络远程教学系统。这必然促进网络远程教学向多模式化、个性化、教学平台与资源中心整合化、资源标准化等方向发展。     

NGN与高校统一信息系统融合应用

通过对高校信息系统的现状和系统开发与应用存在问题的分析,根据高校信息系统服务于教学、办公管理等特点,提出了NGN与高校统一信息系统融合应用的创新模式和系统架构,以用户的信息思维和接受方式为导向,以NGN等高新技术为支撑,从办公流程管理、虚拟教学、远程教学与多媒体会议服务、Web集成呼叫中心等系统实现模式上部署高校统一信息系统的融合进程,实现NGN与高校统一信息系统融合构建,使统一信息系统在高校的教学、科研、办公管理中提供无所不在的服务,解决信息沟通手段落后和校内外交互式网络教育等问题。     

现代远程教学的设计

本文介绍了现代远程教学的技术背景及所需的技术资源，同时讨论了进行网络的远程教学时在教学过程中应加以注意的方面，还就远程教学涉及的技术因素、人员因素及网上教学系统管理功能设计方法等问题进行了探讨。     

浅谈高校多媒体教学网络建设

多媒体教学在现代教学手段中起着主导作用,有着传统教学方式无法比拟的优势,以桂林旅游高等专科学校多媒体教学网络为例,从硬件、软件两个方面阐述了高校多媒体教学网络的组建,并进一步探讨了高校多媒体教学网络的未来发展趋势。     

远程教学系统的网络模型的研究

基于Interact上的远程多媒体教学系统中，主要有两种模式：C／S模式和B／S模式，但C／S模式和B／S模式存在很多缺陷。为此提出一种适合多媒体本身特点的三层和两层模式混合的网络模型，使教学系统的功能及时效性方面得到较大提高。     

多媒体教学环境建设探微

采用多媒体教学,提高教学效率,需要利用先进的技术手段,合理配置多媒体教室设备资源,实现多媒体教学环境的建设、应用与管理的现代化和规范化。     

多媒体英语听力教学探究

通过对多媒体英语听力教学进行探讨和研究,分析了多媒体英语听力教学的特点和作用;阐述了多媒体英语听力教学是提高教学效果的有效方式;提出了应用教为主导、学为主体的现代英语听力教学模式。针对目前多媒体英语听力教学中的问题提出合理化的解决措施,真正发挥多媒体技术的作用,达到提高教学效率和质量的目的。     

多媒体技术对乒乓球教学的影响调查与分析

随着多媒体技术的发展,多媒体教学已成为大学体育教学的发展方向。应用文献资料法、观察法、访谈法等研究方法,了解多媒体技术在当前高校体育教学中的运用情况,探讨多媒体对乒乓球教学效果的影响,以及对大学生学习乒乓球的兴趣与积极性的促进作用。     

运用多媒体网络技术优化高职应用写作教学

利用现代信息技术辅助学科教学是提高教学质量的重要手段,也是当今教育界普遍认可和推崇的科学举措。而多媒体网络技术作为现代信息技术最为"活跃的部分",其在教学领域中的应用更是我们关注的焦点。文章以高职应用写作教学为探讨对象,在分析多媒体网络技术的释义的基础上,指出应用写作教学导入多媒体网络技术的必要性,并提出应用写作教学导入多媒体网络技术的具体内容、实施步骤、存在问题及改进建议,目的是促进多媒体网络技术在高职应用写作教学中的应用,优化高职应用写作教学过程,提高高职应用写作教学质量。     

利用多媒体进行大学英语情境教学的实验与研究

对大学英语教学中利用多媒体创设情境、激发学生学习兴趣、提高教学质量 ,从而达到教学目标。笔者分析了 3种情况下的实验结果 ,探讨利用多媒体创设“情境”、完成教学任务的可行性 ,利用多媒体创设“情境” ,以学生为中心 ,以交际为目的 ,在交际中实现教学目标的情境教学效果最好。外语教学要重视多媒体 ,但不能流域翻番 ,流于形式 ;更不能忽视教师教学理念的培养和对教学法的探讨。     

多媒体网络辅助英语教学的资源整合与优化

实行多媒体网络辅助大学英语教学,需要对多媒体网络技术资源和语料资源进行优化整合,并充分挖掘师生相互支持的潜在资源,使多媒体网络辅助教学恰当地弥补传统英语教学缺陷,提高教学效率和教学质量。     

利用多媒体技术提高实验课有效教学的探讨

教育在推进人类社会文明的进程中，不断汲取、运用现代化教学手段，进行有效教学，培养人才。文章提出了什么是有效教学，并对传统教学方式与多媒体教学方式进行比较，探索了如何利用现代化教学手段一多媒体技术，设计教学过程，提高实验课有效教学的方法和思路。     

试析多媒体课件在大学英语教学中的应用

简要分析了多媒体课件应用于大学英语教学的生理学基础、优势及应注意的一些问题，指出应客观地看待多媒体课件在英语教学中的应用。