关于高校家庭经济困难学生认定问题的思考

高校是我国培养人才的重要场所,而对于部分学生来说,由于家庭经济较为困难不能支付足够的学习费用。目前,我国已经对高校家庭经济困难学生建立起了具有多元化的资助政策体系,对于贫困生起到了非常重要的支持作用。但是,其在贫困生认定方面,还是存在着一定的问题,从而使高校贫困资助工作受到了一定的影响。在本文中,将就贫困生认定问题进行一定的研究与分析。     

高校家庭经济困难学生认定工作中存在的问题及对策

高校家庭经济困难学生认定工作是高校各项资助工作的重要依据与基础。本文提出了高校家庭经济困难学生认定中存在的问题,并对其进行分析、提出建议与对策。     

高校家庭经济困难学生的界定与资助——以连云港职业技术学院为例

高校家庭经济困难学生资助工作是当前高校学生工作的重要组成部分。认定是实施高效资助的基石,建立有效、可操作的家庭经济困难学生的认定机制迫在眉睫。虽然,高校已建立"奖、贷、勤、助、免"等多方位的资助政策架构,但对于家庭经济困难学生的认定研究仍处于摸索阶段。如何使资助工作公开、公平、公正,真正实行阳光操作,确保各项资助政策真正落实到家庭经济困难学生身上,是高校教育管理人值得关注的问题。     

关于高校家庭经济困难学生认定工作的思考与建议

近年来,随着高校招生规模的扩大,国家对高校家庭经济困难学生越来越关注,同时对高校家庭经济困难学生的资助力度也在加大。家庭经济困难学生的认定显得越来越重要,是高校资助家庭经济困难学生工作的难点,成为高校学生工作者思考的课题。本文在研究现有制度的基础上,对如何准确合理认定家庭经济困难学生提出了一些建议。     

优化高校困难学生资助体系的对策研究

文章分析了我国高校家庭经济困难学生认定工作存在的不足,提出了构建点、线、面三位一体的高校家庭经济困难学生认定体系,提高高校家庭经济困难学生资助工作的效率与质量的对策建议。     

高校资助育人工作中思想政治教育效果的量化研究

近年来,高校在资助工作中越来越多地融入了思想政治教育元素,将"扶志"与"扶智"相结合,提供资助的同时,注重解决家庭经济困难学生的心理贫困和能力贫困问题.本研究以盐城工学院为例,基于对学校资助工作特征的把握,分别针对受过资助的家庭经济困难学生和未受过资助的非家庭经济困难学生两个群体,从学生学习成绩、获奖情况、大学英语四六...     

浅析高校资助认定各类指标

高校家庭经济困难学生比重的不断增大,国家资助力度不断增强,使得认定工作成为高校资助工作的基础和重点。目前,家庭经济困难学生认定工作中存在着调查信息失真、认定标准不完善等弊端。为了改进这项工作,必须制定认定的原则,规范认定程序。同时要加强诚信教育,加大对于家庭经济困难学生认定后的监督。     

基于精准资助的高校家庭经济困难学生认定工作思考

对家庭经济困难学生实施精确认定是保障高校资助工作顺利开展、有效运行的重要基础和前提,也是各高校在资助工作中首先需要关注的重点和难点问题.本文以对家庭经济困难学生开展精准认定工作的重要意义和作用为切入点,探讨当前高校资助认定工作中存在的困难和问题,提出借助大数据和互联网等现代化技术全面多渠道收集、核实信息、进一步加强诚信...     

巧用食堂餐费甄别贫困生

<正>做好家庭经济困难学生的认定工作,是贯彻落实党中央、国务院决策部署,全面推进精准资助,确保资助政策得到有效落实的迫切需要。《教育办部公厅关于进一步加强和规范高校家庭经济困难学生认定工作的通知》（教财厅[2016]6号）规定,各高校应采用大数据分析、个别访谈等方式,深入、直观地了解学生家庭经济状况,及时发现那些困难但未受资助的学生。该资助理念、思路与方法同样适用于开办学生食堂的各中小学校。     

高校家庭经济困难学生模糊综合认定模型研究

家庭经济困难学生认定是高校学生资助工作的前提和难点,客观准确的认定是资助工作的关键。当前高校家庭经济困难学生认定缺乏科学的认定指标,受主观因素影响较大,影响了认定的准确性。应用层次分析法和模糊综合评价理论,建立相应的指标体系和数学模型,采用量化测评方法可使认定结果更加客观公正。     

浅谈高校贫困生认定工作

准确认定贫困生(指家庭经济困难学生)是高校帮困助学工作的前提和基础,也是高校帮困助学工作的难点和关键点。现实中贫困生的认定工作存在认定量化困难、成本高以及部分学生道德素质较低等问题和困难,针对这一情况,高校应该综合考虑,并进行立体、辩证、动态的认定。     

家庭经济困难学生软实力提升的实践与探索——以南京交通职业技术学院励志菁英学校为例

现阶段,国家及社会各界对家庭经济困难学生的资助措施多体现在经济资助方面,在道德品质、人际交往、学习能力及社会工作能力等方面关注较少。根据家庭经济困难学生需求,有针对性地进行集中训练和培养是探索软实力提升的一种有效途径。     

高校家庭经济困难学生资助体系问题分析及对策研究

高校目前建立的多元化家庭经济困难学生资助体系,对家庭经济困难学生进行资助,但还存在一些不足。本文围绕以学生为本的核心思想,结合新形势新背景,通过分析高校家庭经济困难学生资助情况现状,指出家庭经济困难学生资助工作体系存在的问题,并提出一些建议,以期完善该体系。     

贫困生资助中的教育疏导工作实践与思考

目前我国高校中存在着相当数量的家庭经济困难学生,做好贫困生的资助工作,帮助他们解决学习生活中的经济困难和思想问题,使其走出困境顺利完成学业,已成为高校辅导员工作的特殊任务。通过将诚信教育、励志教育、感恩教育和心理疏导有效(三个教育一个疏导)的教育融合于奖助金的评定当中,用思想教育引领资助工作,破解家庭经济困难学生群体的教育难题,是做好大学生思想教育工作的题中之意。     

新形势下高校财务管理改革浅析

高校财务管理能力是高校核心竞争能力的重要组成部分。随着高校招生规模的扩大,生源构成的复杂化,经费来源的多元化以及高校贷款规模迅速增大,高校财务管理工作面临着巨大的挑战。因此,我们有必要从制度、观念、会计、融资等方面不断创新并提高高校财务管理能力,提高资金使用效益,以促进学校健康发展。     

高校贫困生资助中的“助学”和“励志”管理

高校实施贫困生资助工作,是贯彻落实科学发展观,实施科教兴国和人才强国战略,构建社会主义和谐社会的重要举措。本文结合现行资助体系,就如何更好地发挥资助工作的作用,真正实现经济资助和精神激励相统一,促进学生全面成长成才进行研究和探索。     

高等教育利用资本市场融资探析

虽然我国已经初步建立起高等教育的多渠道筹资体制,但目前依然存在高等教育经费的主渠道薄弱,结构不合理等诸多问题,导致政府财政压力过大,高等教育经费投入严重不足。要发展高等教育就必须充分利用市场的资源配置功能,扩大和调整现在筹资渠道,提高经费的使用效率。     

高校财务报账存在的问题及优化策略探讨

随着高校招生的扩大,高等教育事业的蓬勃发展,办学模式趋于多样化,高校教育经费来源不断增加,使得高等院校的财务管理工作日益多元化和复杂化,作为高校管理重要的组成部分,财务管理面临着前所未有的机遇和挑战。本文分析西安科技大学财务管理现状,以此探讨高校财务报账的发展趋势,针对各高校出现的财务报账突出问题,结合高校办学模式的实践经验,给出了优化财务工作的策略,对完善该校财务工作有实践指导意义。     

应用型金融专业人才培养模式探索

闽台高校"分段对接"联合培养应用型金融专业人才,采取"3+1"培养模式,引入三分之一的台湾金融专业课程并加以吸纳和整合,不仅有利于打造学生的金融专业理论功底和金融实务操作技能,而且有助于拓展学生的国际化视野,从而满足社会对应用型金融人才的需求。