高职旅游管理专业人才培养模式改革探索

人才培养模式改革与探索是目前高职旅游教育改革发展的关键性问题。本文以近几年宁夏职业技术学院旅游管理专业人才培养模式改革探讨为例,从培养目标定位、旅游管理专业设置、旅游管理课程模式构建、教学内容和教学设计、培养途径模式等几方面对高职旅游管理专业人才培养模式改革进行探讨,用以培养旅游专业学生职业素质、职业能力、职业技能为目标、以校内模拟实验室为基础、校企合作办学为重点、与职业资格证书考试相结合、提高学生综合素质。     

旅游企业从业人员院校培养模式现状及对策

随着旅游行业的迅猛发展以及国家政策对旅游业的支持，必将增大旅游企业对旅游专业人才的需求。目前我国旅游企业高层次的管理人才和专业技术人才缺乏，人力资源整体素质有待进一步提高。而旅游从业人员流动性大的特点，加大了企业培训和人力资源管理的难度。在此情况下，企业参与的院校培养就成了旅游专业人才的主要培养模式。本文系统分析了目前我国旅游业发展的特点，以及应对行业发展的趋势职业院校在教学方法、培养重点上应如何根据自身实际情况，恰当调整旅游教育计划，促进旅游职业教育的可持续发展。     

针对企业和市场对培养高职旅游管理专业人才的几点思考

随着我国经济持续高速发展,旅游业保持着良好的发展态势,正在蓬勃发展的旅游业呼唤高素质的旅游从业人员。但从大多数高职院校旅游管理专业历年来的就业数据来看,旅游专业就业对口率却是非常低的。本文结合武汉船舶职业技术学院旅游管理专业的建设,在对我国旅游人才的需求、高职院校旅游管理专业人才培养模式存在的问题进行分析的基础上,提出了高职旅游管理专业人才培养模式改革的思路。     

双循环背景下现代物流管理专业人才培养现状及优化策略

近几年,国家十分重视双循环背景下物流管理专业人才的发展问题,强调职业院校应进一步加强对物流管理专业人才的能力培养,进而向社会持续输出高水平物流管理专业人才。然而,从目前职业院校物流管理人才培养现状上看仍暴露出专业培养方向不清、校企合作模式不健全、教学资源构建不完善的问题。基于此,职业院校必须要在双循环背景下探究更多人才培养优化的实践策略。     

以市场为导向高职酒店管理人才培养模式探究

我国酒店业飞速发展推动了高职酒店管理专业人才培养与旅游企业供需两旺,但却出现了"对口成交"不高的供需错位现象。究其原因主要是因为高职院校脱离市场按照既有模式来培养酒店管理专业人才,必定不能很好的适应不断变化的酒店市场环境。本文探讨高职酒店管理教育如何以市场为导向进行人才培养模式的创新与改革,培养出适合市场需求的专业人才。     

旅游与酒店管理专业发展方向探讨

在我国市场经济蓬勃发展的态势下,旅游与酒店产业规模也在不断扩大。伴随着市场对于旅游与酒店管理专业人才的需求,我国的旅游与酒店管理专业人才呈现出供不应求的趋势。为了以市场经济为导向,需要大力培育我国与市场相符的旅游与酒店管理专业人才。我们要寻找出教育与市场需求相脱节的症结所在,并以市场需求为导向,结合工学结合模式,创建与市场需求相适应的旅游与酒店管理专业人才培养模式,探索出全新的人才培养模式,以满足市场的需要。     

浅议高职酒店管理专业人才培养模式改革与实施

为挖掘高职专业特色,开展酒店管理专业人才培养模式改革势在必行,本文从三个方面阐述了高职酒店管理专业人才培养模式的改革与实施。     

围绕北部湾经济区建设的高职旅游管理专业人才培养模式的研究与实践

随着广西北部湾经济区的建设,旅游专业高技能人才炙手可热。加强对旅游人才的培训,有利于推动广西由旅游资源大省向旅游经济大省跨越的进程。文章通过分析高职旅游管理专业人才的培养特点,结合广西旅游经济发展的形势及需求,从准确定位人才培养目标和旅游高职师资建设等方面探讨高职旅游管理专业人才培养模式。     

旅游管理专业应用型创新精英人才培养模式探索

通过对旅游管理专业人才的培养现状及社会市场的需要进行了分析,结合如今的发展局势及旅游管理专业的特点制定了具体的人才培养模式,为旅游管理专业培养更多的应用型创新精英人才。     

高职院校物流管理专业人才培养改革探索

根据"两全"型高职学院建设要求,积极探索物流管理专业人才培养模式改革,对物流管理专业如何利用校内外资源优势,紧密开展校企合作,促进物流专业人才培养改革进行了积极探索.     

高职旅游管理专业工学结合探索

工学结合人才培养模式改革与探索是目前高职教育改革发展的关键性问题。本文以近几年宁夏职业技术学院旅游管理专业工学结合人才培养模式改革探讨为例,从办学思路、教学过程、双师素质等方面对高职旅游管理专业工学结合人才培养模式改革进行探讨,用以培养旅游专业学生职业能力、提高学生综合素质。     

适应旅游新业态发展的旅游人才培养研究——以酒泉职业技术学院旅游管理专业人才培养方案为例

本文在对所在学院旅游管理专业"工学交融,全真实训"的人才培养模式现状及存在问题进行调查分析的基础上,对其进行修订完善,并对目标定位、模式实施、专业教育、教法改革、实践教学、产学研结合、课程评价体系构建、专业特色等方面进行思考,以期完善适应旅游新业态发展的旅游人才培养模式。     

“桥头堡”战略下红河学院物流管理专业建设思路探讨

分析了并提出了红河学院物流管理专业的建设应从专业定位与方向设置、办学模式、课程体系与人才培养模式改革、实验室与实习基地建设、师资队伍建设与培养等方面加强探索与实践,以适应物流管理专业人才服务地方经济社会发展的要求。     

基于工学结合的高职物流管理专业涉农人才培养模式改革实证研究——以湖南商务职业技术学院为例

高职物流管理专业涉农人才的培养一直以来受到来自各方面因素的影响导致不能很好地培养出符合市场和企业需求的专业人才。湖南商务职业技术学院从人才培养目标、人才培养课程设置改革、基于工学结合的人才培养模式以及双师型教师队伍建设几个方面进行改革,构建了基于工学结合的高职物流管理专业涉农人才培养模式。通过对毕业生跟踪调查实证研究了该模式的可行性。     

高职院校物流管理示范专业建设问题研究

随着社会对物流管理专业人才需求不断增加,以及学校自身对物流管理专业开展人才培养模式、机制改革、课程体系、实训基地、师资队伍等一系列建设与探索,使得人才培养质量显著提升,但同时还存在一些问题需要不断完善与解决,使专业建设不断深入,以便更好对其他专业起到示范与引领作用。     

高职旅游管理专业校内实训基地建设的实践与探索——以辽宁轻工职业学院为例

本文以辽宁轻工职业学院校内实训环节的建设为例,讨论和探索旅游管理专业的培养目标规格、专业结构、课程设置、教育模式等做出相应的改革,提高旅游人才培养的教学效果。     

高职院校旅游业管理型人才培养体系探索

本文阐述了高职院校旅游业管理型人才培养的定位,总结了旅游管理人才培养模式的国际经验,并以北京经济管理职业学院旅游管理专业人才培养模式的实践探索为基础,构建了旅游业管理型人才培养体系——理实"三循环"的人才培养模式,校企融合的职业素质培养形式,全程实训管理体制,突出管理素质的课程结构。     

就业视角下应用型工程管理专业教学改革的探讨

本文从就业角度分析了工程管理本科专业人才培养过程中存在的问题,结合市场需求和毕业生回访调查结果提出了工程管理本科专业教学改革方案,为工程管理本科专业人才培养提供借鉴。     

创新物流管理专业“职教融合,工学交替”人才培养模式

高职教育要培养社会需要的高技能应用型人才,而人才培养模式很大程度上决定着培养质量,为此我们进行了人才培养模式的改革。改革实践中我们根据物流企业对物流管理人才的需求,与企业深度合作,创新了物流管理专业"职教融合,工学交替"人才培养模式,形成了颇具工学结合特色的人才培养方案。本文介绍了我们在人才培养模式改革方面的成功经验,对于我国高职物流管理专业教学改革有较强的借鉴作用。