论高校辅导员职业指导能力的提升

提升高校辅导员职业指导能力,有利于大学生健康成长与全面发展、有利于学生增强就业竞争力、实现辅导员的自我完善、自我发展以及提高职业指导工作的质量和效果。在提升辅导员职业指导能力的过程中,需要遵循均衡性原则、发展性原则、预见性原则以及实践性原则。并且通过鼓励辅导员参加职业指导培训、参加相关学术交流、丰富辅导员职业指导的工作经历和开展有针对性学生职业指导的途径,达到提升辅导员职业指导能力的目的。     

发挥职业指导作用引领三大群体就业

2009年,面对严峻的就业形势,烟台市紧紧围绕服务“高校毕业生、困难群体、返乡农民工”三大就业重点群体,积极开拓创新,坚持职业指导为解决就业重要途径,充分发挥职业指导导向作用,以人力资源市场为依托,针对性地开展切实有效的工作措施,全力促进就业工作取得明显成效。截至目前,全市人力资源市场实现就业7．64万人,高校毕业生就业2．8万人,转移农村劳动力就业2．3万人,安置困难群体就业1．5万人。     

基于语境论视角的高校辅导员工作

本文结合作者本职工作,从语境论的角度对高校辅导员工作进行了剖析,用一种全新的视角诠释了辅导员工作。提出辅导员工作要不断创新、要以人为本、要考虑学生的需求层次。经验在辅导员工作中起到重要作用,但要避免教条主义。语境论为辅导员提供了一种全新的思维方式,可以帮助辅导员打开视野、拓展工作思路。     

高校辅导员在大学生就业工作中的指导作用

从应届毕业生人数来看,由于每年应届毕业生的人数持续攀升、就业结构性矛盾突出、学历层次要求越来越高的客观竞争因素外,毕业生自身存在的“高期望,慢就业”的心理,这些因素导致毕业生就业日趋艰难。在就业指导过程中,由于辅导员自身素质、能力有待加强,就业指导工作缺乏全面性、针对性,就业指导力度不够,不能满足学生发展需求等不足,辅导员作为高校工作的“多面手”,在大学生就业工作中未能发挥指导作用。因此,辅导员应该充分发挥角色、经历优势和岗位优势开展教育,纠正毕业生错误就业心理,并帮助毕业生了解就业政策,提高大学毕业生的就业能力,充分发挥辅导员在就业工作中的指导作用。     

论高校辅导员如何做好学生工作

学生工作是一项复杂的系统工程,新的时代赋予了学生工作新的内涵。只有坚持以科学发展观为指导,坚持理论与实际相结合,扎实深入地做好工作,我们才能与时俱进地培养出社会需要的合格人才。     

论高校辅导员学生管理能力提升的策略

学生管理属于高校教育管理中的主要组成部分,高校辅导员在学生管理方面所制定的标准会对学生管理质量造成影响,此外,高校辅导员选择的管理角度也同样会影响学生管理质量.文章讨论了辅导员在管理学生时表现出的各种能力,并提出了提升辅导员管理学生能力的方法.     

高校辅导员职业能力研究

随着高校课程改革的不断发展和研究,新的发展形势下,对辅导员队伍的建设也成为了高校在发展中需要重视的问题。本文结合新的教育发展背景,并在国内外研究的基础上,对高校辅导员的职业能力及其相关概念进行了详细的分析,阐释了高校辅导员队伍建设在高校学生全面发展及整个教学活动展开中的重要作用;同时,从我国目前高校发展的现状出发,对辅导员的能力现状及存在的主要问题进行了总结和论述。最后对新时期我国高校辅导员职业能力建设与提升提出了发展建议。     

高校辅导员职业素养提升研究

高校辅导员具有教师和管理干部双重身份。辅导员从事的工作涉及学生的教育、管理和服务等多个方面,其职业素养的提升对于教育管理效率的提升有重要作用。本文基于这一视角,结合高校辅导员日常工作内容,探讨要成为一名优秀的辅导员应该具备的几类职业素养。     

浅谈高校辅导员对学生的管理

高校辅导员是高校学生工作最基层的领导者、组织管理者和协调者,既是教与学双向交流的信息员,又是学生学习、生活的服务员。因此说辅导员肩负着学生管理者的重任,加强辅导员的管理水平显得尤为关键和重要。     

高校辅导员职业压力调查研究

辅导员作为高校教师中特殊的职业群体,其长期从事在高校管理的第一线,其不仅担负着学生的日常管理工作、思想政治教育,还要承担着高校的科研项目以及自己的职业发展规划等,这些繁琐的工作给高校辅导员造成巨大的职业压力。本文以调查问卷的方式,分析与研究高校辅导员的职业压力,阐述辅导员职业压力的来源结构、特点,进而提出缓解辅导员职业压力的具体措施。     

浅谈辅导员在大学生就业指导中的作用

新时代背景下,大学生的就业形势日趋严峻,毕业生的就业观也在逐步发生改变。辅导员是与大学生接触最为紧密的一个群体,在大学生就业指导中起着举足轻重的作用。研究新形势下辅导员在大学生就业指导中的作用,对于当前做好高校学生就业工作有重要的意义。本文就目前大学生就业现状,辅导员在大学生就业工作中的角色定位,以及辅导员如何发挥在就业指导工作中的角色作用等问题进行了相应的阐述。     

辅导员在大学生职业指导工作中的角色扮演

大学生就业难问题引起了高校对职业指导工作的重视,辅导员作为目前职业指导队伍的重要组成部分,有着独特的优势,本文从高校职业指导的意义和职业指导的内涵出发,探讨了辅导员在大学生职业指导中所扮演的角色及应具备的素质,以期为辅导员更好地开展职业指导工作提供参考。     

试论高校职业指导推动和开展

目前我国高校按照教育部的要求设立了就业指导中心,并开设了职业指导课程,对大学生就业技能的培训和就业信息的获取提供了许多帮助,然而现阶段我国高校的职业指导工作尚属起步与探索阶段,在工作理念、专业队伍建设和工作体系方面仍然存在诸多问题。笔者结合所在学校职业指导的实践经验,针对高校职业指导工作的开展和推动提出要不断提升职业指导工作的教育职能和工作理念,加强职业指导队伍的专业化培养,努力建立健全科学、完善的高校职业指导工作体系,充分发挥高校在大学生职业指导工作中的主阵地作用。     

贫困大学生职业决策困难与职业指导对策研究

大学生职业决策困难是高校毕业生普遍存在的问题。贫困大学生在面临职业选择时由于职业教育与职业认知模糊,职业能力与职业技能不足,自我认识与职业定位不清晰等问题,导致在职业选择过程中出现职业决策困难的状态。因此,帮助贫困生明确职业选择,做出正确的职业决策,成为贫困大学生的强烈内在需求,也是当前高校职业辅导的重点。     

简述职业指导实践若干经验

大学生职业指导有利于学生更好地了解社会、树立正确的职业观,有利于学生全面发展。本文针对当前高职院校开展的基本情况,分析其中存在的问题,并以笔者所在学校职业指导的实践经验为例,对做好高职学生职业指导工作提出了相关的建议。     

辅导员在大学生职业生涯规划教育中的指导作用探析

随着当代大学生就业压力的日益严峻,在广大高校内开展大学生职业生涯规划教育已刻不容缓。作为大学生政治思想工作和心理健康工作的主力军和引导者,辅导员在帮助大学生实现职业理想方面具有重要地位,可见辅导员也是大学生职业生涯规划工作的主要指导者。本文将针对当下大学生职业生涯规划工作上存在的问题并进行分析,进而探讨辅导员在高校大学生进行职业生涯规划过程中的指导作用。     

高校辅导员工作新重心——学生职业生涯规划辅导

本文尝试从辅导员入手,探索学生职业生涯规划指导的补充方案。让辅导员参与到学生的就业指导,横向上指导学生认识现在的自我、将来的自我以及实现这一目标的详细计划,纵向上从新生的职业能力准备到毕业前应聘技巧的准备,希望通过此建议提升高校学生职业生涯规划效果。     

如何发挥高校辅导员在农村订单定向医学生培养中的积极作用

医学免费生在培养的过程中出现了缺乏自主学习、心理综合素质偏低、未来职业规划不清晰等突出问题。作为高校医学专业的特殊群体,高校辅导员应该在其培养过程中发挥积极作用。     

高职院校辅导员职业生涯规划与职业发展的对策研究

高职院校辅导员作为开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,在自身职业发展过程中存在一些困扰和问题,本文试图从辅导员自身出发,结合高职院校辅导员队伍建设发展就如何开展好辅导员的职业生涯规划与职业发展作初步探讨。     

从人生导师角色定位谈民办高校辅导员的队伍建设

角色定位准确是高校辅导员做好工作的前提和基础,当前由于种种原因,导致民办高校辅导员角色定位有较大的偏差。培育人生导师式辅导员是民办高校辅导员队伍建设的必由之路,而努力谋求学校对辅导员队伍建设的支持力度,把好准入关,加强培训,成立辅导员工作中心,科学考核是民办高校培育人生导师式辅导员队伍的有效路径。