CBE教育模式在计算机课程中的研究

CBE是美国、加拿大等北美国家使用的一种基于能力的教育模式,也是以就业为导向的职业教育模式之一,在我国一些学校中相继得到研究和应用。本文对计算机网络专业如何应用CBE教学模式进行了具体阐述。     

基于CBE模式下高职医药卫生专业有机化学课程教学研究

有机化学是医学的基础,有机化学的成就在许多方面促进了医学科学的进步,反过来医学科学提出的课题也启示和推动了有机化学的发展。高职医药卫生专业学生毕业后将一生从事医疗工作,应该学好有机化学课程。CBE理论充分体现了职业教育规律,解决了职业教育面临的教学与能力培养之间的关系。建立高职医疗卫生专业有机化学课程模块体系,提高教学质量。     

人力资源管理的CDIO教育模式

人力资源(human resource,HR)是推动我国经济发展的第一资源,进一步发挥HR的优势是实现我国经济与社会发展的唯一出路。知识更新、技术进步、社会发展,我国社会主义市场经济体制不断完善,市场竞争不断加剧,都拉动着人力资源管理(human resource management,HRM)教育的发展。然而每年输出上百万的高校毕业生却依然出现用工荒就业难现象,说到底实则还是没有正确的培养出合适的人。大环境、大趋势推动下,CDIO工程教育模式必定搬进HRM课堂,方能与社会与国际接轨,从源头开始培育更多理论实践相得益彰的优秀HR才人。     

人才测评在企业人力资源管理中的应用研究

主要从我国人才测评的概念、作用开始入手,分析人才测评的现状、问题,并在此基础上完善人才测评措施,期待能对人才测评在人力资源管理中的应用带来参考。     

人力资源管理体验式教学的应用研究

体验式教学是一种具有多元化的教学模式,它能够培养学生自主学习的能力、踏实的实践能力、创造性的工作能力。本文首先介绍了体验式教学法的优势,然后分析了目前人力资源管理教学中存在的问题,最后从体验式教学的角度提出了提升人力资源课堂教学效果的措施。     

人力资源管理方法在高职院校班级管理中的应用

针对高职院校学生的特殊性和高职教育的客观要求,做好班级管理工作对高技能人才的培养具有重要意义。本文从高职院校班级管理模式分析出发,尝试将企业人力资源管理方法引入班级管理中,积极探索高职院校班级管理的新方法,希望能对今后高职院校开展班级管理工作提供一些新的思路。     

管理心理学在国内企业人力资源管理中的应用研究综述

随着时代的发展,管理心理学的研究涉猎到各个领域,各领域的研究主题不断推陈出新。人力资源管理与心理学有着密切的联系,要想做好人力资源管理的工作,不仅要求从业人员拥有管理能力,还要求相关从业人员具备一定的心理学知识,以便心理学能更好的应用在企业人力资源管理各环节中,以提高企业人力资源管理效率。当前我国多数学者从企业人力资源规划与开发、招聘、培训、激励和企业文化等方面入手佐证管理心理学的重要参与作用,文章通过文献综述法介绍国内管理心理学在企业人力资源管理中的应用研究概况,并对管理心理学的在企业人力资源管理中的应用研究提出展望。     

政工思想教育结合人力资源管理在企业中的应用分析

当前,人力资源是企业发展中重要的影响因素,也是企业竞争力提升的关键,但是受社会上多元化思潮的影响导致企业员工的思想被剧烈冲击,使企业人力资源管理工作的难度加大。因此,需要将人力资源管理工作与政工思想教育结合,通过政工思想教育对企业员工的职业道德、思想等进行强化,增强企业人员的责任意识以及企业内部的凝聚力。论文主要对政工思想教育结合人力资源管理工作的可行性进行分析,并对二者结合的现状进行总结,最后提出相应的结合对策。     

人力资源管理视角下高职院校教师管理研究

随着我国高等职业教育的快速、规模化发展,高等职业学院教师管理日益受到重视,教师管理的好坏,直接关系着学院的生存和发展.本文从人力资源管理视角,列出高职院校教师管理中存在的问题,针对这些问题,给出了解决的对策.     

高职院校人力资源管理课程教学方法改革研究

高职院校所具有的教育特性决定了高职院校开展人力资源管理课程教学改革的重要性。本文以人力资源管理教学的作用为出发点,讨论目前高职院校人力资源管理课程教学方法中的问题,进而提出关于人力资源管理课程教学方法改革的措施。     

论高职院校图书馆人力资源的创新管理

高职院校由于沿用传统的人事管理方式管理图书馆,人力资源管理观念不强,导致以下问题的存在：图书馆高素质人才短缺;图书馆馆员知识结构不合理,高学历人才少;人力资源管理制度不规范,难以调动馆员工作积极性;人力资源的配置机制不合理,影响工作效益。因此,在信息时代、知识经济时代和网络时代,为了更好地为师生提供高质量的信息服务,高职院校图书馆必须创新人力资源管理方式。     

基于教育成本的高职院校人力资源成本分析

从教育成本的构成来看,高职院校的人力资源成本及其分析将成为高职院校会计管理中重要的内容。本文从教育成本和人力资源成本构成的角度,分析了高职院校人力资源成本和教育成本的重要性,阐述了高职院校人力资源和教育成本的现状,认为高职院校教育管理过程中存在人力资源成本的单一性和教育成本的多元性、教育成本存在较多的共性费用、教育成本在教育过程中无法获得直接补偿等问题。     

浅谈高职院校人力资源存在的几个问题与解决措施

目前,高职院校教师作为学校人力资源管理的核心仍存在着理念落后、人员配置不科学、绩效考评制度不全面、缺乏规划等诸多问题。高职院校必须抓住时机,立足于办学实际,借鉴高校人力资源管理新的研究成果,在实践中不断创新,有效提高教师人力资源管理的水平,促进各项事业的顺利发展。     

IE方法在高职教学质量管理中的应用

本文以工业工程的基本思想与原则用于高职院校教学管理中,加强对高职院校的优化管理,运用标准的、简单化的管理模式改善高职院校教学质量,实现高职院校合理化、科学化的管理。     

多元文化背景下宁夏高职教育教学模式的探索

多元文化教育理念席卷全球,多元文化教育成为当今教育的主流,其精髓就是具有开放性,广泛吸收不同文化的优秀成分,切合实际的容纳新事物,达到共融、发展的目的。本文以多元文化理念为指导思想,以宁夏高职教育机电类专业为例,探索符合自身发展的多元化教学模式。     

高职物流管理专业课程教学方法探析

教学方法对教学内容和教学目的具有巨大的反作用,其改革往往会成为某一个时期、某一个学校或某一教学体系改革的突破口。高职物流管理专业向社会和企业输送具有物流综合知识的人才,其教学内容突出了理论知识和实践能力的结合,为取得良好教学效果,将知识教授给学生,就必须重视课程教学方法及其创新。     

高职物流管理专业教学质量提升的策略研究

全面提高教学质量是高等职业教育的要求,高职院校物流管理专业教学质量水平的高低直接影响到毕业生的职业能力和就业竞争力、关系到物流企业及物流行业的健康发展。文中分析了高职物流管理专业教学质量的现状,对如何提升高职物流管理专业教学质量水平提出了相应对策。     

任务驱动式教学法在高职物流专业教学中的应用

通过分析任务驱动式教学法的特点、罗列教学设计环节以及笔者在教学过程中应用实例的介绍,对任务驱动式教学法在高职物流专业教学中的应用进行了详细的分析。