试析如何以多层次会计技能竞赛平台推动高职会计专业教学改革

高职的会计专业是一门实操性十分强的专业。以多层次会计技能竞赛平台推动高职会计专业的教学改革,有着十分重要的意义。本篇论文主要从几个方面,对多层次会计技能竞赛的意义进行探讨,旨在找寻帮助高职院校会计专业教学改革多层次会计技能竞赛平台提供具体的理论支持。     

技能竞赛与专业教学关系实证研究

技能竞赛是目前展现高职教学成果的重要途径,对推动高职专业教学改革具有积极的意义。依托职业院校技能竞赛的内容和标准进行专业建设改革,教学模式改革,进一步提高学生的职业技能水平,为学生就业奠定了坚实的基础。     

物流职业技能竞赛与项目化教学改革相结合的探索和实践

本文通过南京工业职业技术学院物流管理专业项目化教学改革的实践案例,对工学结合的人才培养模式改革与创新进行了探讨。提出高职教育应强化学生的岗位技能和综合职业能力培养,把职业技能竞赛与项目化教学改革相结合,将竞赛内容和评判标准制度化地融入项目教学当中,实现课程"教、学、做、赛"一体化管理。     

物流技能竞赛在《仓储管理》课程教学改革中的应用

技能竞赛推动了高职物流管理专业人才培养模式课程建设,通过技能大赛的引领作用,更好地推进课程教学改革。文章结合《仓储管理》课程教学改革,提出技能大赛对改革的有效建议。     

职业技能竞赛对高职院校教学改革的影响研究

本文以高职院校职业技能竞赛为切入点,研究职业技能竞赛对职业教育教学改革的影响。技能竞赛对人才培养和教学改革的探索、激发学生的学习热情,以及促进教师和实训基地的建设,为本校的职业教育改革,提供了一定的参考价值。     

基于广东省物流职业技能竞赛为契机的教学改革——以广州东华职业学院为例

为了适应物流业对人才的需要,培养具有新型高质素技能的物流人才,这是高职物流管理专业培养人才的根本目标。物流技能大赛以物流企业为背景,结合现代物流的发展,将目前云计算、大数据、智能设备和物联网等先进的技术融合一起,通过竞赛检验物流人才培养质量,规范人才的培养目标。本文以广州东华职业学院物流管理专业为例(以下简称我院),分析当前我院物流管理专业的教学现状及存在问题和以竞赛促教改教学方向。同时以竞赛为切入点,培养专业技能能人才、创新型人才为契机,引导我院物流管理专业的教育教学改革。     

高职院校会计技能竞赛的赛前培训与指导经验探索

高职会计技能竞赛是展示各校专业教学水平的重要平台,学生技能的较量实际上也是对各校指导老师水平的考量。准确把握高职会计技能竞赛内容与规则,注重赛前选拔到指导选手积极备赛,处理好培训中出现的细节问题,提升训练效率,培养选手具备出色的专业技能素质及心理素质等,对实现竞赛目标取得优异成绩至关重要。     

互联网背景下物流专业以竞赛促进人才培养模式转变的研究

本文主要以物流技能竞赛与高职物流管理专业人才培养模式的融合为重点进行阐述,结合当下高职物流专业培养模式现状为依据,首先分析高职院校物流管理专业培养模式现状,其次从几个方面深入说明并探讨物流技能竞赛与高职物流管理人才培养模式的有效融合方式,为形成以赛促学的人才培养模式,有效地促进了教学质量的提高,展示职业教育的鲜明特色提供了研究基础。     

技能大赛对高职烹饪专业教学改革影响——以无锡商业职业技术学院为例

技能大赛对专业建设和发展具有促进作用,特别是针对烹饪专业而言,技能大赛赛项设置与竞赛规则等对专业教学改革具有深远影响具有深远影响。以无锡商业职业技术学院烹饪专业教学改革为例,突出表现在课程体系构建、课程内容设计、教学过程组织、"双师"团队培养、评价制度建设等方面。     

高职院校财会信息化竞赛培训存在的问题及对策

随着高职院校的改革与发展,各类学科竞赛在高职院校中不断涌现。积极参与以参赛学生多、专业素养要求高为特点的财会信息化竞赛等学科竞赛在某种程度上能够推进高职院校的教学改革与发展,提升教学质量,提高高职院校学生的综合能力,从而为社会培养既具有较强的实践操作能力,又具有创新意识与创新素质的财会专业人才。     

浅析技能大赛与经管类专业职业教育改革

全国职业院校技能大赛举办四年以来,有效的推动了职业教育质量的提高,对于经管类职业教育改革也提供了有效的抓手,在专业建设、课程改革、实训基地建设、师资队伍建设、校企合作的提升、学生塑造等方面都起到了极大的推动作用。本文立足多年指导学生参加各级技能大赛和教学改革的实践,结合经管类专业特点,从明确改革方向、促进实训基地建设、双师教师培养等方面分析了技能大赛对促进职业教育教学改革的作用,探讨了学院以技能大赛为抓手、深化教学改革的做法。     

中职技能大赛引领下的人才培养模式探究

"普通教育有高考,职业教育有技能大赛",技能大赛在全国范围内展开。作者充分认识了技能大赛的积极效应和负面影响,并结合自身从事的专业领域,分析了中职物流技能大赛的现状,对中职人才培养模式改革进行了理性的探究,提出了中职物流人才的培养目标、课程改革和教学方式的创新,以期使技能大赛真正成为教育改革与发展的重要推进器。     

意会知识在职业技能养成中的作用

本文分析了意会知识的概念,从理论与实践两个层面阐述了意会知识在职业技能养成中的重要作用。意会知识能有效提高职业院校教学及职业竞赛质量,完善与丰富职业课程内容,促进职业教育校园文化建设。因意会知识所占比例不同,职业技能培养方法应有所不同。     

基于高职院校软件技术专业人才培养模式新思路

以学生参加职业技能大赛为导向,培养软件技术专业人才是深化高职人才培养创新改革的重要举措,基于作者多年的工作经验,提出了"以赛促教"、"以赛创新人才培养"的观点,通过引导学生参加各种职业技能大赛,可以为专业人才培养提供良好的氛围。     

职业技能大赛对高职建工专业建设的启示

本文结合历次参加技能大赛的经验及教育改革实践,论述了职业技能大赛对高职建工专业在专业建设、课程建设、师资建设以及学风建设方面的促进作用。     

农业经济管理专业课程体系研究与实践

为使学生在未来的社会中较好地适应职业的发展,面临更加激烈的竞争,必须对课程体系进行改革,注重专业职业技能与关键性能力的有机结合,提高农业经济管理人才的综合能力,充分体现我院农业经济管理专业职业教育的培养目标和特色。     

高职物流技能大赛与常规教学融通性研究

职业技能大赛引领了高职教育改革的方向,技能大赛与常规教学的融通是其成果之一。文章通过阐述高职常规教学的内容、高职物流技能大赛的现状以及二者融通的意义,从教学目标、教学内容、教学手段、创建校园物流公司的角度提出了二者融通的途径,首次提出了"挑战与激励"型教学模式以及创建校园物流公司的方式。     

书本距离生产实践有多远

高职教育的目的是培养企业一线需要的高技能应用型人才,我院通过国家级有机合成工技能大赛这个平台,深入企业,取得了很好的效果。文章重点探讨了国家级职业技能大赛对职业教育专业建设与发展、课程建设、师资队伍建设、学生素质的培养、学院发展等方面产生的作用和影响。