贵州某氧化铝建设项目职业病危害控制效果评价

通过采用现场职业卫生调查、 工作场所职业病危害因素检测、 检查表法等方法,结合职业病防护设施、 个人职业病防护水平、 对试运行期间作业人员的职业病危害因素接触水平及职业健康影响进行评价.结果证明,该项目的职业病危害控制措施基本可行,属于职业病危害严重的建设项目.从工程防护、 个人防护、 管理防护等3方面对职业病危害关键控制点进行预防控制,加强职业卫生管理,加大职业病防护知识宣传,提高劳动者的自我防护意识.为职业病危害防护提供依据.     

民航维修企业职业病特点及防治

职业病由来已久,随着工业的不断发展,我国的职业病呈现高发态势。着重介绍了民航维修企业职业病的现状,成因及特点,并提出职业病预防措施。     

职业病防治各显妙招

美国：普通医生可诊断职业病 美国没有政府单独设立的职业病鉴定机构,在法律上对职业病的诊断可以由任何普通执业医生,甚至家庭医生进行诊断。但由于职业病诊断需要大量专业知识,因此在医疗实践中出现了专业从事职业病诊断及治疗的专业医务人员,     

职业禁忌不等同于职业病

正评析仲裁委受理此案后查明,黄女士工作期间有接触化学制剂的事实,存在职业病风险,但黄女士查出的职业禁忌并非表明她已罹患了职业病。《职业病防治法》第八十七条第二款明确,职业禁忌是指劳动者从事特定职业或者接触特定职业病危害因素时,比一般职业人群更易于遭受职业病危害和罹患职业病或者可能导致原有自身疾     

某井工煤矿职业病危害现状评价

井工煤矿职业病防治工作面临着职业病多发等一系列严峻问题,长期以来没有得到最根本的防治和消除,时刻威胁着煤炭企业广大职工的身心安全与健康.本文通过分析评价某井工煤矿在煤炭开采过程中存在的职业病危害因素及其危害,采取切实可行的工程防护对策和管理措施控制降低职业病发生,消除职业病危害急性事故,对煤炭企业职业病防治工作的有效开...     

企业职工罹患职业病后该怎么办

为预防和保护职业病患者的权益,国家先后出台了《中华人民共和国职业病防治法》、《职业病诊断与鉴定管理办法》,并规定职业病患者应当认定为工伤,享受《工伤保险条例》规定的各项工伤保险待遇。作为企业职工有必要明白什么是职业病、罹患职业病后应该怎么办,如何维护自己的合法权益。职业病是指企业劳动者在职业活动中,因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。职工患职业病后,要到省级卫生行政部门批准的医疗卫生机构进行诊断。申请职业病诊断时要提供职业史、职业健康监护档案复印件、职业健康检查结果、工作场所…     

当心职业病

职业病是一组疾病,目前分为10大类,分别是尘肺病、放射性疾病、职业中毒、物理因素所致职业病、生物因素所致职业病、职业性皮肤病、职业性眼病、职业性耳鼻喉口腔疾病、职业性肿瘤和其他职业病。     

捕风捉影

职业病诊断机构应保护劳动者隐私 近日，《职业病诊断与鉴定管理办法（修订征求意见稿）》公布，并向社会公开征求意见。 修订征求意见稿规定，职业病诊断机构作出职业病诊断后，应当向当事人出具职业病诊断证明书。诊断证明书内容包括：劳动者、用人单位基本信息：诊断结论：是否患有职业病。     

权威发布

《职业病诊断与鉴定管理办法》公布卫生部近日在其官方网站发布《职业病诊断与鉴定管理办法》,《办法》进一步扩大了劳动者选择职业病诊断机构的范围,并明确劳动者在诊断与鉴定过程中享有的权利。《办法》规定,劳动者可以选择用人单位所在地、本人户籍所在地或经常居住地的职业病诊断机构进行职业病诊断。     

万象

我国累计报告职业病超50万例 最近30年中国累计报告职业病50多万例，其中尘肺病约占职业病总数的八成。中国国务院近日印发《国家职业病防治规划（2009年～2015年）》，职业病防治规划的目标提出到2015年。新发尘肺病病例年均增长率由8．5％下降到5％以内，严重职业病危害案件查处率达到100％。     

会计专业学生会计职业道德教育情况的调查研究

本文对会计专业学生会计职业道德教育情况的调查显示:目前我国高校会计专业课程结构等方面存在缺陷,对会计专业学生教育过于倾向知识、技能教育而忽视职业道德教育,造成学生不了解会计职业道德,轻视会计职业道德课程的情况。本文提出应该通过完善会计专业课程结构,完善高校会计专业教师结构等来培养会计专业学生的会计职业道德品质。     

论企业职业压力管理机制的建构

企业有效地开展职业压力管理工作,可帮助员工正确地应对、适应和缓解压力,进而有益于企业进步和发展。     

Occupational identity of management accountants in Britain and Germany

The existence of management accounting as an unproblematic occupational label is often taken for granted. Prompted by contemporary discussions concerning radical changes in management accounting practice, we sought to examine the extent to which practitioners' accounts of practice demonstrate a coherent occupational identity. Collecting sixty-four occupational autobiographies in seventeen German and twelve British firms we found that management accountants in the two countries constructed common occupational identities out of their diverse experiences. Echoing the findings of anthropological practice theory, the good practitioner rhetorically reconciled a wide variety of contradictory attributes in their occupational idiom.     

陕西省高职院校体育生存现状调查研究

职业类院校的体育教学,是以提高劳动者的身体素质、预防不同的职业疾病为主要目标。高职院校体育,正是以提高职业身心素质,补偿职业差别所致的身心片面发展,防治职业病患,从而提高和保持劳动生产率与健康水平为目的的体育活动。     

企业年金基金投资监管模式比较与选择

企业年金资产累积快速及其巨大投资规模必将对金融体系乃至整个社会经济产生巨大影响,我国目前对企业年金基金投资监管的模式主要采用限量监管模式,但是国际年金监管模式的演变趋势、年金收益率的历史经验、现代投资理论以及风险防范等,都说明审慎性监管模式是较优选择。处于发展初期的我国企业年金应该正确选择投资监管模式并加以完善。     

On assessing the construct validity of two multidimensional constructs: Occupational commitment and occupational entrenchment

Occupational commitment and occupational (career) entrenchment are two multidimensional constructs in the “early development” stages. The construct validity evidence to date for each multidimensional construct is constructively critiqued. Suggestions for building stronger measures of occupational commitment and occupational entrenchment are offered. It is argued that using longitudinal research designs and revisiting the nomological net can provide stronger discriminant validity evidence for each multidimensional construct. Finally, research simultaneously studying both constructs is needed. Preliminary work suggests that occupational entrenchment can be integrated within the continuance dimension of occupational commitment. Human resource implications for studying such occupational-level constructs are discussed.     

中国物流业人力资源职业培训模式探究

物流人才的严重不足是制约中国物流业更快发展的因素之一,除了传统的三种人才培训途径之外,第四方力量,既职业培训机构的加入也势在必行。在这里,我们提出以ISO9000为准则建立标准化职业培训的五个基本步骤,并认为只有政府、行业协会、企业和高校共同努力,才能促进中国职业培训的快速成长。     

校企合作,加强铁路职业技能鉴定试题库建设

职业技能鉴定考核是国家推广职业资格证书的重要环节,建设职业技能鉴定题库有利于推动职业技能鉴定工作的发展。校企合作,铁路高职院校参与到职业技能鉴定题库建设中,是实施职业技能鉴定的重要保证,对题库的建设能提供非常重要的支持和帮助。     

我国医疗职业安全立法之调查分析

从医疗卫生工作人员面对自然环境中各种微生物的侵袭,阐述由于疾病及瘟疫给医务工作者带来的职业危害。面对医院内可能存在的医护人员的职业安全隐患,有必要采取一定的方式———职业安全立法,来保护广大医护人员的合法权益。     

论高职生职业素养的培养

高职院校不能只培养"技能",更重要的是要培养"职业人"。高职教育要培养合格的"职业人",就必须要加强高职院校的学生综合的职业素养。本文就是从职业素养的概念、高职生职业素养现状和对存在问题的分析、强化职业素养培训途径的三方面进行阐述高职生职业素养的培养。高职院校就需要树立全新的教育理念,在职业意识、职业态度及职业道德方面对准职业人进行综合培养。