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本文通过分析“计算机硬件基础”课程在教学实践中存在的问题,从教学方式、教学内容,实践环节,尤其是实际动手能力进行改革,针对课程特点,从学生学习目标和教学实践出发,以就业为导向,适合高职高专院校计算机硬件基础教学模式。 相似文献
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传统的电子技术课程教学理论与实践脱钩,教学效果不理想。实现高职人才培养目标的关键是设置科学系统的课程体系,而实现课程教学目标关键是课程教学模式。根据高职教育的人才培养目标,针对电子技术基础课程教学,提出了一种新的课程教学模式,"教学做"一体化,探讨了如何在课堂上进行"教学做"一体化,从而实现理论知识和实践技能的有机结合等问题,把学生培养成适应社会需求的技能型、应用型人才。 相似文献
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“思想道德修养与法律基础”课是一门旨在培养和提高大学生思想道德素质和法律素质的思想品德课,但单纯的课堂理论教学往往使学生产生政治学习倦怠现象,因此课堂教学和实践教学两种模式相结合成为未来教学模式发展的必由之路。笔者在“思想道德修养与法律基础”课教学中对课堂教学与实践教学相结合的4种模式及具体做法进行了阐述,对高职“道德修养与法律基础”课的教学模式进行了有价值的探索。 相似文献
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在传统的营销学教学中,有关实践的教学模块大多数是安排在实验室内进行的,严重地影响了营销活动的真实性与可操作性,限制了学生营销实践水平的提高。鉴于此,结合实际教学,提出"实战教学"模式,鼓励学生走出实验室,走向真实市场,参与营销活动。这一模式极大地加深了学生对课程知识的理解,提升了学生的营销实践能力。 相似文献
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数据库基础及应用是目前职业院校计算机课程的一门必修课,是一门理论与实践紧密联系的课程。同时也是天津市高等学校春季招生统一考试《计算机基础》教材中的一个重要内容。在教学过程中应从数据库基础知识入手,把抽象概念简单化、形象化,让学生动手、动脑,从“做”中学,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。 相似文献
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想象是一切实践活动的前提,是创新、创造思维形成的基础,是人类最宝贵的财富,是学生掌握知识、探索未知的重要心理因素,是人类社会向前发展的智慧核心,因此,语文教学中重视学生想象力的培养,对学生学习语文知识、积累语言、增强技能、提高综合素质具有十分重要的作用。 相似文献
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在化学教学中遵循陶行知"教学做合一"教学思想,培养学生的创新精神和实践能力,使学生确立辩证唯物主义观点,形成良好的知识结构。 相似文献
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目前,在我国高职院校“两课”教学中,存在着重理论教学轻实践教学的倾向,要使“两课”教学在高职院校学生思想政治工作中更有效地发挥主阵地、主渠道的作用,就必须在重视理论教学的同时,加强实践教学。 相似文献
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创新创业人才培养是双创发展的重要基础。高校应充分承担起创新创业人才培养责任,以应对当前日益严峻的就业形势。通过分析音乐学专业学生实践教学开展现状以及双创课程教育中的问题,探寻出双创背景下提升音乐学专业学生实践教学与创新能力的路径策略,着力提升音乐学专业学生实践教学与创新能力,为高校持续培养创新创业人才奠定良好根基。 相似文献
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西方经济学是经济和管理专业必修的基础理论课,其特点是理论性强,实践性也很强。如何让学生更好地学好这门课,将西方经济理论与其他课程融会贯通,并培养学生经济学的思维习惯,将所学理论更好地应用于社会经济实践是经济学教学中不断研究和探讨的问题。现从西方经济学教学中存在的问题入手,深入思考了西方经济学应实现的教学目标,并提出了若干教学改进措施。 相似文献
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高职“实践教学”初探 总被引:1,自引:0,他引:1
实践教学在培养学生素质方面有着课堂教学不可替代的优势,是关系到职业教育目标实现和特色体现的最关键要素。高职教育的整个过程,必须强化实践教学,通过形式多样的、切合生产实际的实践教学,培养适应市场需要的能工巧匠型职业技术大学生。 相似文献
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当代教学理论的发展,已将教学方法模式中的注入式发展到学导式,即“学前导后”。但是在体育教学中,如果开始时不通过教师一定形式的“教”,就让学生自学,会使学生无从下手,无所适从。因此,学导式教学在体育教学中实施有一定的困难。从实践来说学生学习离不开教师,从理论上说学习是学习者自身的活动,教师不能代替学生学习。怎样处理好这二者之间的关系呢? 相似文献
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创新能力的培养是高等教育发展战略的核心内容,计算机基础创新教育是高职教育的体系的重要组成部分。如何在教学中培养学生创新能力,是计算机基础教师面临的一项挑战。本文从教学实践出发,阐述了如何在课堂教学、实践教学、课外活动、评价考核等环节中培养学生的创新意识和创新能力。 相似文献
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"教学训"一体化教学模式能够结合现代高职教育的人才培养目标,适应高职教育的特点。充分体现以学生为主体的先进教育理念,理论教学与实践教学有机结合,有利于培养学生的实践动手能力和创新能力。就刑事执行专业而言,只有结合专业特点,合理运用"教学训"一体化的教学模式,才能有利于培养学生进行罪犯劳动管理、罪犯教育等具体工作能力,为学生日后从事监所工作打下坚实的基础。 相似文献
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为了提高建筑工程相关专业学生的学习积极性,以提高学生掌握预算知识的能力,并将理论知识转化成实践能力,对"建筑工程预算"课教学的目标进行了制定。在课堂教学过程中,通过教师要有意识地创造良好的课堂气氛,并通过学生与老师的互动教学方案,激发学生的学习兴趣,加强建筑工类课程的直观教学,重视建筑工程预算的实训操作环节,以有效地培养学生的实践能力。 相似文献
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<正>会计专业是实践性很强的专业,会计实践教学的目的是培养学生的会计基本技能、提高学生会计岗位工作技能和职业素养,全面提高学生从事会计工作和组织会计工作的职业能力。而基础会计是会计专业学生的入门课,学生没有专业知识基础,所以,基础会计实践课尤其重要。在基础会计实践课中一般安排有会计凭证实践、记账凭证实践、账务组织程序实践以及编制财务报表实践等。笔者认为,原始凭证的实践课是上述实践课程中最应重视的内容。 相似文献