做好新时期高校学生党员发展工作的探索

本文以巢湖学院为例,分析了当前高校学生党员发展工作中存在的问题,介绍了做好新时期高校学生党员发展工作的探索与实践经验。一是加强支部建设,为学生党员发展提供组织保障;二是坚持标准,规范程序,严把质量关。     

新时期高校学生党员再教育机制探析

随着高校学生党员队伍的不断壮大,完善高校学生党员再教育机制有利于保证党员的质量。建立党员再教育机制应从灵活设置党支部的运行机制、完善支部运作规范管理制度、完善理论学习制度、学生党员日常管理制度等处着手。     

对当前加强大学生党建工作的思考

文中首先论述了加强高校学生党建工作的重要意义,其次分析了目前高校学生党建工作普遍存在的对学生党员的教育不够、先锋模范作用未能体现、学党建工作不够到位等现象。最后提出切实改进和加强大学生党建工作的措施。主要是：加强思想政治教育,提高学生党员的全面素质;搞好组织建设工作,发挥学生党支部的堡垒作用;加强党性锻炼修养,发挥学生党员的先锋模范作用。     

高校基层学生党支部提高组织生活质量对策研究

高校学生基层党支部组织生活总体上是有序和规范的,但也存在着如学生党支部规模偏大、工作效率偏低;组织生活的民主互动性较差、活动形式过于单一;学生党员政治素质不高、思想认识不到位等问题。为此,必须通过规范机构设置、提高支部工作效率;创新组织生活内容形式,营造党内民主氛围;完善组织制度,规范组织生活;加强思想政治教育,提高学生党员党性意识等措施来提高高校基层学生党支部组织生活质量。     

以创新精神推进高校学生党建工作

高校学生党组织建设在高校党建中起着重要的作用。目前高校学生党建工作中,存在着入党动机趋向多样化和复杂化,重组织发展、轻教育管理,支部活动实效性不强、学生党支部模范作用发挥不够等问题。高校党建工作创新应从加强支部建设、探索学生党员和入党积极分子教育的新方法、针对不同层次对象采取不同培养方式、全面落实“支部建在班上”的组织形式,提高信息化建设创新手段等方面做起。     

高校学生党员教育培训工作探究

在大学生中发展党员是高校学生党建重点工作。目前,高校对学生党员的教育培训工作还存在着重发展、轻培养,重数量、轻质量,教育内容形式单一等问题。高校要加强对学生党员的教育培训工作,积极构建党员发展"三级"培训体系,实行分层次全过程教学和多元化教育途径,加大培训投入力度,提高高校学生党员教育培训质量。     

高校基层党组织加强学生党员入党后再教育的途径探析

加强高校学生党员入党后再教育是十分必要的。其途径一是要定期举办党员培训班，不断提高学生党员对党的纲领和理论的认识；二是成立由学生党员负责的入党积极分子学习小组，加强学生党员的实践教育；三要建立党员奖惩机制，加强对学生党员的监管力度，完善学生党员再教育工作。     

新时期大学生党建工作思考

把支部建在班上，既是新形势下高校学生党建工作的目标，也是广大党务工作者和思想政治教育工作者面临的重要课题。文章认为，班级党支部要把提高学生党员的思想政治素质放在首要位置，要加强制度建设，完善组织生活，规范支部各项工作，创新活动方式，开展特色工作，增强班级党支部的凝聚力和吸引力，通过发挥党员典型示范作用。促进班级成员的全面成长与进步。     

高校学生党员群体综合素质状况探析——以北京化工大学低年级学生党员为例

本文以北京化工大学2012、2013级本科生党员为研究对象,从学习情况、社会工作情况、思想状况等方面对他们调查分析,针对学生党员在这些方面存在的问题,提出加强学业辅导、重视实践养成、加强后续教育等措施,有助于更好地对他们培养,为加强高校学生党建与思想政治教育工作提供理论参考。     

在学生党员主题教育中加强理想信念教育的思考

作者认为加强学生支部建设就是从制度上对学生党员进行理想信念教育的坚强保障。在进行学生党员的主题教育内容时学生支部要以社会主义核心价值观引领党员理想信念教育;在进行学生党员的主题教育时要主动占领网络思想政治教育阵地,开创理想信念教育新途径,丰富理想信念教育新内涵。     

群众路线教育视角下高校学生党员后续教育管理长效机制探索

将群众路线教育融入到高校学生党员后续教育管理长效机制建设中具有重要的实践意义,本文通过问卷调查与深度访谈,指出高校学生党员后续管理的现状,存在的问题,分析其原因,从建立支部运行机制、学习机制、参与机制、实践机制以及考核机制"五路合一"的思路来构建学生党员后续教育管理的长效机制,使党的群众路线教育活动在学生党员当中落地生根。     

对高校学生党建工作的思考——以陕西科技大学机电工程学院为例

做好高校党员教育和管理工作,必须结合新时期学生党员的思想现状,使入党制度程序化、规范化,保证学生党员发展质量;要改变工作思路,完善工作方法;建立新型学生党支部,完善支部活动机制;加强和完善对学生党员的教育管理工作。     

新时期高校学生基层党建发展要求调查研究

随着教育改革的不断深化和科学技术的不断进步,高校学生基层党建工作在面临挑战的同时也迎来了机遇。从党员教育和组织建设两个方面调查研究了高校学生基层党建工作的发展要求,提出了加强高校学生基层党建工作的四项建议,即加强学生基层党组织建设,加强学生党员教育管理,重视学生党员发展质量,开设党组织网络公共平台。     

高校学生党员发展质量保障体系构建

高校学生党员质量保障体系的构建,一方面需要把好入口关,从建立健全制度、严格发展程序等方面入手,夯实党员发展的基础性工作,保证学生党员质量;另一方面要把好出口关,通过建立系统科学的后续管理机制,加强对党员预备期的管理和培养,保证党员入党后的培养质量和学生党员先进素质的保持.     

高校学生党员教育监督的现状及其不足分析

学生党员是大学生骨干,加强和改进高校学生党员教育监督工作,是提高高校学生党员素质的需要,是实现高校社会主义人才培养目标的需要,是巩固党的执政地位和全面建设小康社会的需要.但面临当前新形势,学生党员教育监督仍 然存在一些问题,影响了高校党的先进性.影响科学发展观落实.重视和加强对学生党员的教育与监督,迫切需要发挥学生 党员主体性作用的.     

高职院校学生党建工作可持续发展之探析

高校学生党建工作是高校学生工作的龙头,在整个大学生思想政治教育工作中具有举足轻重的重要意义。当前,高校学生党员发展工作中存在学生入党动机多元化复杂化,党员发展考察难度更大,其次,学生党员队伍结构不够合理,过分集中于高年级学生干部,再次,学生党建队伍力量薄弱,不能完全适应学生党建工作的需要等问题,并对这些问题做出了加强高校学生党建工作＂三管齐下＂的建议。     

关于高校学生党员动员能力培养的思考

在中国共产党转型成为执政党后,党员的动员能力发挥被赋予了更高的要求,这种能力影响党员对群众宣导执政理念、价值体系的能力。现从党员的动员能力入手,探讨在高校学生党员,如何重建并提升学生党员的动员能力。同时分析高校学生党员动员能力的薄弱环节,提出夯实思想教育基础,充分利用学校各类组织条件,完善监督考核制度等多项举措,发挥和培养学生党员动员能力。     

关于建立健全工科学院学生党员继续教育实践平台的初探

高校学生党员继续教育工作是一项需要根据不同时期、不同专业学生党员的特点,循序渐进、逐步完善的工程。随着政治多极化、价值多元化以及网络思潮的复杂冲击,如何提高党员队伍的质量,学生入党后的继续教育,尤其是教育实践平台的锻炼问题尤为重要。构建学生党员实践教育四方平台模式,是对课堂教学和理论学习的补充,引导学生党员自觉加强党性修养锻炼,继承和发扬优良传统,无论是在学习、生活,还是工作中,都能够以一名党员的标准严格要求自己,不断开拓创新、积极进取、勇于奉献,充分发挥党员的先锋模范带头作用,全面提升党员的综合素质。     

浅谈如何发挥高校学生党支部的作用

高校党支部是党在高等学校全部工作的基础,是推动高等教育事业发展的战斗堡垒。加强高校党支部建设,是加强党对高等学校领导的一项带战略性的基础工程。高校学生党支部是高校党的基层组织,担负着培养、教育、考察和吸收大学生入党,以及提高支部自身建设和发挥学生党员先锋模范作用的功能。在新的历史条件下探讨如何发挥高校学生党支部作用,具有十分重要的意义。     

目标管理：高校学生党建工作的新举措

目标管理是一种以绩效为价值导向的科学管理模式,被广泛应用于社会各领域。在高校学生党员中实施目标管理制度,对加强党员的教育、培养和管理,促使党员发挥先锋模范作用,保持先进性,保证和提高党员质量有着重要意义。实践证明,实施学生党员目标管理制度,是新形势下加强和改进高校党的基层工作、创新学生党建思路和提高工作绩效的有益探索,是做好高校学生党建工作的新举措。