以开放的心态创新中国特色军事理论

中国的军事理论创新坚持"中国特色",但从不排斥吸收外来先进经验,主张通过融入世界来提高自身的生命力.以开放的心态,认真研究和借鉴国外军事理论创新的成功经验,对创新中国特色军事理论,具有十分重大的意义.     

改革技能课教学,提高学员军事技能素质和应用能力

文章针对世界新军事变革对部队院校军事技能课程改革提出的新要求,从改革教学内容、改革训练方法和手段、改革考核方法等方面进行了深入分析,努力提高学员军事技能素质和应用能力,适应信息化条件下局部战争和部队现代化建设的需要.     

新中国的五次大阅兵

今年10月1日，是中华人民共和国成立60周年大庆之日，届时我国将举行盛大的国庆阅兵式。这次国庆阅兵，是新世纪新阶段我国举行的盛大阅兵，是对我军现代化建设伟大成就的全面检阅，这对于彰显我军有效履行历史使命的能力具有重要军事意义。进入新世纪新阶段，以胡锦涛同志为总书记的党中央，扎实推进中国特色军事变革和军事斗争准备，     

从战争能的视角看信息化对新军事变革的影响和作用

信息时代的到来，引发了新一轮的技术革命和产业革命。作为战争赖以进行的战争能也由于信息化的改造而产生质的提升，因而导致了全球性的新军事变革。新军事变革起源于战争能的质变，因此，研究战争能对新军事革命的推动力、战争能的信息化改造和经济能对战争能的构建作用，是国防经济理论研究必须重点关注的领域。本文着重从经济能与战争能的形态转换和提升过程、战争能的提升路径、新军事变革的可行性分析以及信息化对变革的影响和作用的四个方面展开理论探讨。     

春秋战国时期军事谋略思想的文化考究

兴盛于春秋战国时期的军事谋略思想,是中国军事文化史上一朵艳丽多彩的奇葩.剖析这一特殊时期军事谋略思想的特点、根源和功能,挖掘其深邃的人文价值,继承这份珍贵的文化遗产,对于今天繁荣社会主义经济、发展社会主义文化,乃至作好军事斗争准备工作,都不无指导意义.     

析鸦片战争反推近代中国社会军事发展

1840年鸦片战争爆发,中国开始沦为半殖民地半封建社会,中国近代史由此开端.鸦片战争失败后,一些有识之士致力于向西方学习先进的知识和技术,主张培养科技人才,以使中国走向富强的道路.其中,鸦片战争对近代中国社会军事的发展,产生了尤为重大的影响.主要表现为反推了中国近代军事工业的兴起、近代陆军海军的建设以及兴办新式军事教育.     

信息化条件下军事人才应具备的素质和能力

新军事变革对军事人才提出了更高的要求,因此必须对信息化条件下军事人才的培养目标进行新的定位,并在此基础上将这一目标定位具体化,明晰军事人才应当具备的素质和能力.     

建立军民融合的国防科技创新体系是时代的需要

我国国防科技创新体系由军民分离状态走向军民融合,是在艰辛探索的基础上根据时代的需要作出的战略选择。在社会主义市场经济的体制环境下,要满足中国特色军事变革对军事高技术和高新武器装备的需求,就必须在科学发展观的指导下,通过市场机制对军民两大创新体系的创新资源进行统筹规划、有效整合和综合利用,建立起军民融合的国防科技创新体系。军民融合国防科技创新体系的建立,形成了全国优秀科技力量服务国防科技创新、国防科技成果迅速向民用转化的良好格局,能够在不影响国家经济建设的前提下争夺国防科技优势,有效地维护我国的国家安全和战略利益。     

晚清军事制度变革及其意义

19世纪末至20世纪初,满清王朝的封建统治体系在自身的没落和不断的内忧外患中逐渐土崩瓦解。在这一过程中,由于抵御外敌和对内强化集权统治的需要,清政府被迫进行了军事制度的变革,将八旗绿营兵制逐步转变成新军制,并建立了海军。虽然这一变革没有改变清王朝走向灭亡的历史必然,也没有建立起一支真正意义上的近代国家式军队,但它是中国军事制度以及政治制度变革的一次积极探索,推动了中国向近代化的迈进。     

浅析蒋百里任保定军校校长时的军事教育改革及影响

蒋百里是近现代中国著名的军事理论家、军事教育家、军事思想家,也是我国现代军事学的奠基人之一。文章叙述了蒋百里在保定军校大刀阔斧的改革措施:改良师资,整顿校风;教学改革,为国储才;严于律己,以身作则。阐述了蒋百里的军事教育改革思想及对现代的影响:对军事教育体制进行开拓性的改革;培养现代化军人的军事素养和精神;传达知行合一的现代军事教育理念。     

我国应对和发展信息化的战略决策过程

信息化的快速发展,引发了人类社会生产生活方式的深刻变革,对世界经济、政治、文化、军事等产生了重大影响。改革开放以来,历届党和国家领导人非常重视信息化的发展,把握国际信息技术发展的现状和趋势,制定出适应时代特点,推进中国特色工业化和信息化发展的系列重要决策,开创了我国追逐信息化浪潮的新征程。最初认识：＂开发信息资源。     

浅析实现强军目标的军事软实力支撑

来源于无形军事资源、有形军事资源以及成功的军事实践的军事软实力,是军事领域精神性力量的总和,具有根本的政治性、内涵的精神性、操作的法制性、时空的延展性、构建的战略性等特征,对军事战略的形成、军队建设规划、构建军事态势等具有重大意义,建设与军事硬实力协调发展的军事软实力体系是实现强军目标的重要支撑。以军事政治软实力为核心、以军事文化软实力为重点、以军事体制软实力为保障,结合软实力建设的本质特点和规律,构建具有我军特色、适应当前军事斗争形势的军事软实力体系,研究军事软实力提升的基本策略,是本文的出发点。     

深化国防和军队改革中创新型军事人才的培养

创新是世界新军事变革加速发展的客观要求,创新型军事人才的培养十分紧迫。目前我军主要存在军队创新氛围不浓、机制不全,军校人才培养模式落后以及人才层次偏低、军民教育资源分配不合理等问题。对此,应弘扬创新文化,转变人才培养模式,促进军民融合、多渠道培养高等军事人才。     

从招生政策变革看军队体制改革

2009年总政治部出台军校和国防生招生最新政策:一是国家正在大力提升军队内人才数量,期望依托国民教育为部队输送大量高素质人才:二是缩减生长干部人员编制,加大国防生培养力度也就表明了对于军队院校规模的控制与缩减.当前,中国特色军事变革的紧迫性丝毫不亚于近代军事变革,但在变革中依然存在着体制改革相对滞后的问题,文章就此作简要分析.     

军旅风采——建军79周年驻甬部队巡礼

今年,是中国人民解放军建军79周年。79年以来,人民军队坚持党对军队绝对领导的根本原则和制度,坚持用党的创新理论武装全军,坚持把科学发展观作为国防和军队建设的重要指导方针,着眼履行新世纪新阶段我军历史使命,以推进中国特色军事变革为主线,全面加强革命化现代化正规化建设,确保我军在各种复杂形势下能够有效应对危机、遏制战争、维护和平。     

长征前夕周恩来的军事思想及其当代价值

长征前夕周恩来的军事思想在复杂的革命环境下受革命理论和革命实践的影响愈加成熟。其军事思想内涵表现为追求真理的革命信仰、心怀天下的为民情怀、艰苦奋斗的革命精神、勇于创新的战略思维、选贤任能的人才观念、实事求是的执行能力,这是历史逻辑和现实逻辑相结合的结果。周恩来军事思想的当代价值表现为有利于当代军人培育核心价值观、有利于促进社会和谐稳定、有利于提高我国构筑安全屏障体系的能力,周恩来长征前夕的军事思想对坚定我军不移走中国特色改革强军之路的信心,推动强军事业向前发展和实现新形势下强军目标意义重大。     

科学技术与军事变革

科学技术的快速发展及其在军事领域中的广泛应用，对战争具有巨大的影响，使得战争的样式、面貌、观念和部队编制体制等不断地演化、更新。当今世界，科学技术迅猛发展，航空航天技术、电子信息技术以及激光等科学技术成果，广泛运用于军事领域，使军队的武器装备、军队编制体制、作战方式的变革等发生了根本性的变化。     

马克思主义军事理论中国化的规律性启示

马克思主义军事理论首创了历史唯物主义的战争观,奠定了无产阶级军事斗争的理论基石,也孕育了中国化马克思主义军事理论的形成和发展,是中国现代军事思想的理论源泉。本文通过简要分析马克思主义军事理论中国化的发展历程,挖掘中国现代军事思想与马克思主义军事理论的内在联系和科学启示,进一步推进马克思主义军事理论中国化。     

如何在多媒俐中突显军事特色

本文阐述了军事多媒体教材的设计原则，从多媒体教材的构图、媒体形式和色彩设计的具体操作方法上探索了如何突显军事特色。     

高校军事理论课程建设探讨

高校军事理论课程作为高校学生的必修课之一,往往只是走一个过场,课时安排较少、师资力量较弱、考核要求较低成为目前高校军事理论课程主要的问题。而高校军事理论课程是学生进入高校学习、生活的第一堂课,对学生形成正确的价值观和社会观起到重要作用,因此促进军事理论的课程的改革刻不容缓。文章通过对高校军事教育的特点及高校军事理论课程的重要意义进行分析,提出课程变革的方案,为国防建设事业提供坚实的保障。