加快建立我国的高教创新体系

建设国家创新体系是我国面对知识经济时代，为适应世界科技突飞猛进的发展形势，迎接世界各国对高科技的竞争与挑战奋起直追，实现“科教兴国”战略，具有远见卓识的重大举措。教育创新体系，是实施《２１１工程》和《知识创新工程》的基础和核心，是国家创新体系的中心环...     

大力实施"科教兴藏"和"人才强区"战略全面推进我区经济社会跨越式发展

"科教兴国"、"人才强国"战略是党中央一项重要决策.我们党历来高度重视科技、教育事业的发展,无论是在社会主义建设时期,还是改革开放时期,都把科技、教育事业放在现代化建设全局工作的突出位置来抓.以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的三代中央领导集体,对此作过一系列重要论述.党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央高度重视科技和教育工作,明确提出:"要坚持科学发展观,建设和谐社会,大力实施科教兴国战略和人才强国战略,切实把经济、社会发展转入以人为本、全面协调、可持续发展的轨道."这为我们在新形势下深入实施"科教兴国"战略和"人才强国"战略指明了方向.……     

周济：建设人力资源强国和创新型国家是我国两大新目标

教育部部长周济在十七大记者招待会上表示,建设人力资源强国和建设创新型国家将对我国科教兴国战略的实施和中国社会主义现代化建设产生重要而深远的影响。胡锦涛所作的十七大报告提出了一个重要的目标,就是要优先发展教育,建设人力资源强国。周济认为,建设人力资源强国和建设创新型国家,是在新的历史时期和新的历史阶段,科教兴国     

发挥学校教育在促进人的全面发展中的作用

马克思和恩格斯非常重视学校教育如何促进人的全面发展问题。当前充分发挥学校教育在促进人的全面发展作用：一是继续坚持和实施科教兴国战略,将教育促进人的全面发展落到实处;二是巩固提高九年义务教育水平,延长人均受教育年限;三是加快人力资本发展,强化人力资源制度建设。     

我国发展知识经济必须加快构建国家创新体系

当今世界，科学技术突飞猛进地发展，知识经济已见端倪。知识经济的悄然兴起可以说是一场无声的革命，它对我们现有的生产方式、生活方式和思维方式等都将产生重大的影响。为了形成21世纪真正的国家核心竞争力，我们必须下大力气学习、研究知识经济，加快构建国家创新体系，推进科教兴国战略，积极主动地迎接知识经济、迎接时代的挑战。     

我国教育水平影响因素及提高途径探析

改革开放以来,我国教育水平不断的提高,中国的人力资本储备量也得到增加,科教兴国战略、人才强国战略的实施和义务教育政策的实施使得越来越多的人接受到学校的教育。但我国的教育水平在世界仍处于较低的水平,故在当今社会人才的竞争越来越激烈的情况下,如何提高我国的受教育水平变得尤为重要。文章选用1991²011年的国家宏观数据,通过对数据的回归分析以探讨人均GDP、国家财政性教育经费的投入、城乡比例、性别比例、人口自然增长率、师资力量、高校扩招政策7个因素对因变量教育水平的影响情况,旨在探索提高我国教育水平的因素,进而对如何提高整体教育水平方面提出建议。     

加快发展知识经济 强化人力资源开发

要加快我国经济发展，增强我国经济实力，最根本的措施是实施“科教兴国”的发展战略。“科教兴国”实际上就是要大幅度地提高知识和科技水平，提高我国人力资源的素质，发挥我国人力资源在科技进步和经济增长中巨大作用。     

加快高新技术产业发展的战略

·充分认识发展高新技术产业对实施“科教兴国”战略、全面建设小康社会宏伟目标的重大意义·努力为高新技术产业发展创造良好的环境和条件·大力实施人才强国战略,培养和造就高新技术产业化人才     

加快推进高新技术产业发展的战略

·充分认识发展高新技术产业对实施"科教兴国"战略、全面建设小康社会宏伟目标的重大意义·努力为高新技术产业发展创造良好的环境和条件·大力实施人才强国战略,培养和造就高新技术产业化人才     

科教兴国驶入快车道

世纪之交,科学技术突飞猛进,科技产业化成为当代科技、经济发展的鲜明特征,成为促进生产力飞跃的强大动力。科学技术实力及其向现实生产力转化的能力,决定着一个国家综合国力和国际地位,直接关系到国家的主权和安全。我们要以强烈的紧迫感和危机感,加大实施科教兴国战略的力度。1995年5月,江总书记在全国科学技术大会上向全党全国发出了实施科教兴国战略的号召。1998年3月,朱馆基总理宣布：实施科教兴国战略是本届政府的最大任务。1999年,我国政府在教育和科技方面出台了一系列重大举措,表明了党和政府贯彻科教兴国战略的决心。今…     

努力加快甘肃农业跨越式发展

＂十二五＂时期,我省农业正面临着前所未有的发展机遇,首先是新一轮西部大开发战略、国家支持甘肃经济社会发展的若干意见、甘肃循环经济发展规划的实施及推动藏区发展、天水——关中经济区建设等一系列区域发展战略的推进,为我省农业农村经济发展提供了良好的发展机遇;其次,全党对＂三农＂工作的领导力量不断加强,农业农村经济发展的行政推动力度将进一步得到强化;第三,工业强省战略和城镇化进程的加快,使农产品刚性需求不断增强;第四,经过多年的实践与探索,我省农业特色产业发展已经形成规模,并且积累了丰富的经验,基础日趋稳固,发展条件优于＂十一五＂时期。     

加强科技创新发展区域经济

党的十六届五中全会明确提出,要深入实施科教兴国战略和人才强国战略,把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节.这意味着自主创新成为建设创新型国家、发展区域经济的重大战略决策.     

推进乐清城市化加快发展

城市化(城镇化)是农村人口迁移到城市或农村地区转变为城市地区而使城市人口数量增加、比重提高的过程.城市化的程度是衡量一个国家和地区经济、社会、文化、科技水平的重要标志.近年来,乐清提出"大城市建设"实施战略,把"建设集工贸旅游港口为一体宜居宜创业的现代化大城市"作为"十二五"时期社会发展的总体目标和发展方向.     

紧抓关键加快建设创新型国家步伐

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.自主创新能力是国家综合国力的决定性因素,是实现经济社会可持续发展的关键.当前,我国经济社会的发展正处在一个新的战略起点.面对新的形势、新的要求,党中央、国务院做出的努力建设创新型国家的决策,是事关社会主义现代化建设全局的重大战略决策.我们一定要在建设创新型国家战略决策的指引下,大力实施科教兴国和人才强国战略,把提高自主创新能力摆在全国科技工作的核心位置,在实践当中走出一条有中国特色的自主创新之路.增强自主创新能力、建设创新型国家,是一项复杂艰巨的系统工程.在建设创新型国家的过程中,我们需要做的工作涉及方方面面,在诸多方面的工作中,我们尤其要抓住以下关键问题     

经济发展须靠人力资源领跑

在世界经济发展史上的同一时期,国家之间的生产力发展水平和所处的发展阶段会有所不同,一些落后国家通过实施有效的发展战略最终实现了经济追赶,缩小并超过先进国家的经济水平,另一些资源环境相似的国家则经济发展缓慢,与先进国家的差距越来越大。为什么会出现这种情况呢?研究发现那些实现成功追赶的国家一般都重视教育和培训,实行人力资本优先追赶的战略。     

以“三个代表”为指导加快西藏教育改革发展

江泽民同志关于“三个代表”的重要论述,内涵非常丰富,思想极为深刻,意义十分重大,它不仅为新时期党的建设和发展指明了前进方向,而且为建设有中国特色的社会主义、为教育事业的发展提供了强大的思想武器。一、适应先进生产力的发展要求,抓紧实施科教兴国战略     

大学生人力资本差异的成因探析

教育是人力资本投资的主要途径,大学教育更是人力资本投资最关键的时期,人力资本中知识和技能的形成主要是在大学期间完成的。大学生人力资本显性投资差异不大,既包括国家对高等教育的投资,也包括家庭对教育经费的投资,但是凝结于大学生个体中的人力资本价值却有很大差异。文章就大学生人力资本差异的成因进行了分析,论述了隐性人力资本投资对人力资本价值的显著作用,并提出对加强大学生人力资本隐性投资的建议。     

我国公共教育投资经济增长效应分析

目前,我国的教育投资支出与国际标准相比仍有较大差距.进入21世纪,我国更是坚持科学发展观,实施科教兴国战略.在新时期卜进一步加强对公共教育的投资显得十分必要.本文通过内生增长理论分析了公共教育投资与经济增长的关系,在理论阐述的基础上进行了实证分析,井指出了相应的政策含义.     

加强师资队伍建设的战略思考

21世纪上半叶是我国实施科教兴国战略,推进社会经济全面进步的关键时期,也是教育改革与发展的重要时期."科教兴国"的关键在人才,人才的培养在教师.因此,建设一支结构优化、素质良好、富活力的高水平的教师队伍,是完成这一历史使命的保证.     

科学技术部 教育部关于进一步推进国家大学科技园建设与发展的意见

为进一步贯彻党的十六大.十六届三中、四中全会精神和<中共中央、国务院关于加强技术创新,发展高科技,实现产业化的决定>.深入实施"科教兴国"战略,深化科技、教育体制改革、推动科技、教育与经济紧密结合,坚持走产学研结合的道路,积极推进世界一流大学和高水平研究型大学建设,加快科技成果转化和高新技术产业化进程,推动国家大学科技园(以下简称"大学科技园")建设与发展.特提出如下意见.