职校学生自我职业生涯规划的问题与对策

为了解职业学校学生自我职业生涯规划的现状,以期引起广大职业教育学校、学生及家长对学生自我职业生涯规划的重视,更好地促进职校学生职业生涯的成功,文章对福建、河南两省部分职业学校学生的职业生涯规划现状进行调查,并对调查结果进行分析,发现职校生在自我职业生涯规划方面存在诸多问题,因此,当前职校教育迫切需要加强学生在职业生涯方面的指导与教育,以促进学生在职业方面更好地全面发展.     

关于高职学生职业生涯规划的有效性研究

高职院校实施职业生涯规划教育不仅会对学生的自身成长有所影响,也会对学生的就业、择业有所影响,其已变成高职院校教育教学改革的主要内容。高职教育人才由于培养目标特殊,需要高职院校学生在职业生涯规划教育方面综合自身的特征。通过有效性来看,高职院校学生的职业生涯规划教育应当具有职业分析、职业目标、职业知识、职业实践等不同层面的内容。针对目前高职生在职业生涯规划方面的情况,应当通过系统的职业生涯体系进行建设,从职业训练建设、职业实践基地建设等层面着手,加快高职学生职业生涯规划和发展,才可以提升高职院校学生职业生涯规划教育的有效性。     

对做好高职生职业生涯规划工作的思考

人生规划是大学生成长成才的关键,是个人前进的方向与动力。高职教育模式有别于高中,对学生的主观能动性要求较高,很多高职生缺乏对自己思考与筹划,没有人生规划,没有考虑到职业的发展,没有深刻地思考未来,没有面对社会现实的准备。以广东农工商职业技术学院为个案,针对高职生职业生涯规划中存在的问题,文章认为应从树立职业规划理念、进行全程化职业规划指导、加强社会实践活动及加强职业指导教师的队伍建设四个方面,共同促进高职生职业生涯规划与发展。     

南疆少数民族大学生职业生涯教育的思考——以喀什师范学院为例

根据南疆地区少数民族大学生的特点,探讨了在南疆少数民族大学生中进行职业生涯规划教育的必要性和重要性,同时,结合职业生涯规划的内容审视了南疆少数民族大学生进行职业生涯规划教育的重点。     

关于大学生职业生涯规划教育的几点思考

随着大学生就业形势日益严峻,对大学生进行职业生涯规划教育既十分重要又十分紧迫。本文对大学生职业生涯规划教育应注意的原则和辅导员在职业生涯规划教育中所起的作用进行了论述,希望对高校开展大学生职业生涯规划教育起一定的参考价值。     

论“教”、“做”、“赛”相结合的高校职业规划教育体系

开展职业生涯规划教育在高等院校招生就业、学风建设、学校管理工作中具有特殊的意义，对引导大学生进行职业生涯设计和管理也具有重要的帮助。为了使职业规划能够起到有效的作用，高等院校必须把课堂上教师的“教”、课后学生的“做”、以及学校职业规划大赛的“赛”结合起来，形成统一的体系，相互促进，强化大学生职业规划的意识，提升大学生职业生规划的能力．推动高校职业生涯规划教育工作的有序开展。     

主题教育之谈如何利用SWOT分析法进行大学生职业生涯规划

大学生进行职业生涯规划的方法很多,而利用SWOT分析法进行职业生涯规划就是一种很好的规划方法.利用SWOT分析法进行职业生涯规划就是在职业选择中通过时自身的优势、劣势,外部环境中的机遇和威胁进行分析、评估,从而做出最佳规划方案的一种职业生涯规划方法.     

高校辅导员与大学生职业生涯规划

职业生涯规划对大学生有着举足轻重的影响作用，辅导员在大学生职业生涯规划中有着先天的便利条件和优势。本文首先分析了辅导员在大学生职业生涯规划中的优势，认为在当前高枝中辅导员是最适合，也是最方便进行大学生职业生涯规划的群体。接着本文分析了辅导员在大学生职业生涯规划中的积极作用：辅导员在全程化、个性化和市场化的职业生涯规划中发挥着重要的作用。最后文章提出了提高辅导员职业生涯规划作用的对策。     

大学生职业生涯规划现状调查及应对策略

本文通过问卷调查,对当前高校职业生涯规划教育中存在的问题进行了分析,提出了改进大学生职业生涯规划教育的对策.指出职业生涯规划要从新生入学教育抓起,贯穿整个大学四年；职业生涯规划能力应在第二课堂的实践中得以发展；职业生涯规划教育要有专业教师队伍作保障.     

大学生职业生涯规划现状调查及应对策略

本文通过问卷调查,对当前高校职业生涯规划教育中存在的问题进行了分析,提出了改进大学生职业生涯规划教育的对策。指出职业生涯规划要从新生入学教育抓起,贯穿整个大学四年;职业生涯规划能力应在第二课堂的实践中得以发展;职业生涯规划教育要有专业教师队伍作保障。     

对新员工职业生涯规划问题的探析

目前我国很多企业新员工的流失率很高,新员工的跳槽问题已经成为制约企业发展的重要因素.对新员工进行职业生涯规划成为解决这个问题的一个共识,文章从职业生涯规划的概念和作用入手,分析了新员工在职业生涯规划中存在的问题,从而提出从员工和企业两方面对新员工进行职业生涯规划.     

网络文化对大学生职业生涯规划的积极影响

当前,就业压力越来越大,进行职业生涯规划是缓解就业压力的重要措施,而大学生生涯规划受多方面因素影响,随着网络文化的兴起,网络文化对大学生生涯规划的影响越来越重要.多元的网络文化下大学生的职业生涯规划呈现出职业生涯规划多元、 职业生涯规划不受地域限制、 职业生涯规划更新速度更快、 职业生涯规划自主性更强等特点.这些积极的影响会使职业生涯规划有效地指导大学生就业和职业发展.     

基于SWOT理论的大学生职业生涯规划分析

本文以SWOT理论为基础,毕业生就业情况调研为前提,创建职业生涯规划矩阵分析表,通过建立SWOT综合因子评价模型,指导大学生职业生涯规划。当S*综合评价因子越接近1时,表明该职业越适合该生作为理想职业;反之,当S*越靠近0时,说明该生越不适合从事该职业。毕业生可选择多种感兴趣的职业,利用SWOT综合因子评价模型进行评估,最终选择得分较高的一组,即为最优择业。     

对个人职业生涯规划的理性思考

本文以职业生涯规划的有关理论与原理为指导,首先阐述了职业生涯规划的基本概念和特性;接着论述了职业生涯规划的意义;最后指出了在职业生涯规划中存在的误区和问题,并提出了相应的解决措施。     

体验式教学模式大学生职业生涯规划课程中的应用研究

为了提升大学生职业生涯规划课程的时效性，扩宽职业生涯规划教师的教学思路，提升就业指导能力，助力高校毕业生实现充分高质量就业，文章首先提出体验式教学在大学生职业生涯规划课程中的应用背景；其次分析大学生职业生涯规划课程教学现状和体验式教学的优势；首次提出了TCDCRI体验式教学流程并进行详细阐述；最后提出体验式教学在大学生职业生涯规划课程中的应用策略，并结合不同生涯主题进行举例。     

职业院校学生职业生涯规划调整的探究

职业院校学生职业生涯规划是以未来的职业实践为目标和指向的,这就决定了职业生涯规划有着内在的严格性和灵活性,以相对稳定的目标和措施约束自己的行为,以与时俱进的根据内在条件和外部环境的变化调整发展目标和措施.那么职业院校学生职业生涯规划如何进行必要的调整,笔者试从职业生涯规划调整的内涵、依据、因素以及方法加以探讨,以期为职业院校学生职业生涯规划适时调整提供参考.     

高职生职业生涯规划现状与提升路径 ——基于重庆C学院的实地调查

加强职业生涯规划教育有助于提高高职生的职业素养,提高其适应职业生涯的能力。调查发现,当前高职生存在自我认知不足、专业认知不足、职业及社会环境认知不足、职业规划执行力不够等问题。学校层面也存在重视不够、师资队伍不强、指导方式单一、缺乏跟踪调查等问题,亟需改善和解决。     

农村职校生自信心低下的成因分析及对策研究

职校生尤其是来自农村的职校生受多方面原因影响,导致其自信心不强。根据多年的教育教学经验,对其表现及成因进行了分析,并提出了提高其自信心的一些建议。     

真人图书馆视阈下的大学生职业生涯规划问题探析

为了解大学生对职业生涯规划的认知水平,从自我认知、就业指导服务、职业生涯规划实施的形式与内容3个维度编制调查问卷,通过对问卷的统计分析,得出大部分大学生职业规划意识淡薄,文章建议学校能够拓宽有吸引力的职业生涯规划指导的渠道。文章认为,真人图书馆是高校进行大学生职业生涯规划的"第二课堂",可以协助大学生进行职业生涯规划。     

企业员工职业生涯规划管理的现状与对策初探

本文对企业员工职业生涯规划管理的现状进行了分析,并根据现状分析提出了有针对性的建议和对策。文章首先从企业员工职业生涯规划管理工作的不够重视、不够专业以及贯彻落实情况不够理想三个方面分析了企业员工职业生涯管理工作的现状,然后又据此有针对性的提出了几点建议,即：重视企业员工的职业生涯规划管理工作,建立科学的员工职业发展理念、注意遵循企业员工职业生涯规划的基本原则,切实提高职业规划工作专业性以及构建长效的职业发展机制,确保规划管理工作的贯彻落实。