基于广西区域经济发展的本土化翻译人才培养模式探索

本文通过分析广西地区经济发展的状况和对翻译人才的需求现状,提出广西地方高校要适应广西地区的经济发展需求,探索符合地区经济发展的本土化翻译人才培养模式。并提出广西地区本土化翻译人才的培养可以采取"2+1.5+0.5"的培养模式,培养适销对路的复合型和应用型翻译人才,为广西区域性发展提供人才支持和服务。     

中国—东盟背景下广西高校国际化人才培养的思考

中国-东盟自由贸易区的发展需要大批量的国际化人才,广西高校作为人才培养的首要基地,理应抓住这一机遇,努力造就国际化人才,这不仅对高校的壮大且对整个广西经济的发展都起到促进的作用。目前,广西高校国际化人才培养面临着国际化人才培养意识薄弱,政府扶持力度不够,培养目标不明确,培养方式落后,学生参与意识不强等问题。为此,应通过更新观念、完善政策、明确培养目标、培养学生主体参与意识等措施来解决。     

广西：教育部门和高校为北部湾经济区提供人才支持

广西教育主管部门和各高校主动迎接人才短缺的挑战,以积极姿态融人广西北部湾经济区的开放开发。作为广西北部湾地区文教中心的北海市已有4所高校落户,将培养一大批具有国际视野和就业竞争力的应用型人才。预测到2015年,经济区人才总量将达168万人。     

论广西经贸人才培养对中国—东盟自由贸易区发展的促进作用

随着中国—东盟自由贸易区建设的加快推进,中国与东盟的经济合作日渐深入。广西北部湾经济区作为中国—东盟合作的平台,需要大量既掌握WTO规则又熟悉中国—东盟自贸区规则的经贸人才,同时也对广西经贸人才培养提出了更高的要求。为此,广西各界应当着重从加大政府投入、转变高校教育结构与优化培养设计等方面入手,解决现阶段广西各高校存在的经贸人才培养理解误区、相关政策缺位以及教育结构不合理等主要问题,推动中国—东盟自由贸易区优质经贸人才的培养迈向一个新的台阶。     

面向东盟复合型法律人才培养与广西高校法学教育的应对

面向东盟复合型法律人才的培养,是中国-东盟自贸区经济贸易迅速、健康、持续发展的需要。是自贸区制度建设的应然要求。该培养目标对我国法学教育尤其是广西高校法学教育的影响是全面的。广西高校法学教育应在法学教育培养目标、法学课程设置、法学教学师资水平以及法学教学方法等方面作出应对,以契合面向东盟复合型法律人才培养的要求。     

涉东盟法律人才多学科融合培养模式论——以广西高校为视点

中国-东盟区域经济一体化的发展,催生了法律服务市场对涉东盟法律人才的强烈需求,并对广西高校传统法律人才培养模式提出了挑战。广西高校采取国内多学科融合模式培养涉东盟复合型法律人才是解决这一问题的有效途径之一。     

广西第三产业发展现状、潜力及对策研究

随着国民经济的持续快速健康发展，第三产业所占的比重逐步提高，对经济增长的贡献越来越大。20世纪90年代末到二十一世纪初，广西第三产业发展加快，增加值年均增长速度超过11％。2006年广西第三产业增加值占CDP的比重为39．7％。尽管广西第三产业的发展趋势良好、潜力巨大，但仍存在诸多问题和制约因素，需要进一步抓住机遇，理清思路，规划发展预期，在更高层次上发展。     

广西地方高校服务中国-东盟经济的发展思路

中国-东盟自由贸易区的建设建立为广西高等教育的发展创造了千载难逢的历史机遇的同时,也对广西的高等教育在高等教育综合实力和对社会经济发展的贡献力提出了挑战。为此,广西地方高校必须以加强国际交流为突破口,依托地方经济,实现地方高校与地方政府协同发展; 突出办学特色,全面提升广西地方高校的竞争力;注重教学质量,改革学科设置,培养新素质人才。     

广西高校创新团队建设路径研究

当前广西高校创新团队建设面临人才引进力度不大、建设经费不足、缺乏政策等一系列问题,针对这些问题本文提出不断完善人才保障制度、构建高质量创新平台、积极吸引人才等有效措施,促进广西高校创新团队的建设以及更好地提升广西高校的科研创新竞争力.     

中国-东盟合作背景下广西培养区域性国际化人才的思考

中国-东盟自由贸易区的建立,促进广西与东盟国家的广泛交流与合作.广西面向东盟、参与多区域的合作和发展需要大量优秀的区域性国际化人才,但由于人才培养的观念不够开放,战略不够具体,体系不够规范和培养模式过于单一等问题,使得广西区域性国际化人才的供给达不到社会经济发展的需求.要走出这个困境,需要政府、教育主管部门和学校的共同努力,树立国际化人才培养观念,实施具体化人才培养战略,建立规范化人才培养体系和采用多样化人才培养模式,逐步提高广西培养区域性国际化人才的能力,以促进广西与东盟国家的合作发展.     

广西北部湾经济区紧缺国际化旅游人才开发对策研究

在经济全球化和区域经济一体化的大趋势下,拥有重要战略地位的广西北部湾经济区的旅游逐步走向国际化,但其人才资源现状与旅游国际化战略发展需要不相匹配,高素质、高层次的国际化旅游人才缺乏。本文分析了广西北部湾经济区旅游国际化的背景与人才需求现状,提出了从培养和引进国际化旅游职业经理人、吸纳国际旅游企业落户北部湾、建设国际旅游管理人才培训基地、建立国际旅游人才合作交流机制、整体引进国际旅游咨询公司、培养东盟小语种旅游人才等方面开发国际性旅游人才的建议。     

浅析中国一东盟自由贸易区与广西高校的人才培养

建立中国东盟自由贸易区,对广西人才培养的方向、结构甚至是培养模式都提出了新的课题。结合广西人才培养的现状和广西的区情,培养出适应广西经济发展新形势需要的人才,应做好如下几个方面的工作:更新观念,转变视角,开阔眼界;实施创新教育培养;加强人文素质教育,推进人文教育与科学教育的结合;加强国际合作,实现高等教育国际化;重视道德教育,弘扬新的人文精神。     

广西研究生科研创新计划项目

广西北部湾经济发展需要的人才除了专业性的技术型人才以外，还需要一大批高能力素质的复合型人才来支撑。结合这一经济背景，本文试图探讨广西师范大学英语专业研究生的培养模式。主要从导师指导制度、创新性活动、学术交流及跨学科讲座这几个方面进行探讨。试图为北部湾经济区域发展做出贡献。     

广西高校提升自主创新能力的思考

创新投入、创新管理和创新产出是评价高校自主创新能力的主要方面。近年来,广西高校自主创新能力不断提升。但是,仍然存在创新投入不足、创新管理滞后、创新产出质量低等主要问题。实现高校自主创新能力的提升必须以培养创新型人才、建设高水平研究型大学、塑造创新环境、推动产学研结合为目标。为此,我们应创新师资队伍培养机制,营造良好的自主创新环境,建设专业化的管理团队,构建科研创新机制。     

服务于中国-东盟自由贸易区的广西第三产业优先发展研究

中国-东盟自由贸易区的建成给广西发展带来了机遇,但也对广西的服务体系提出了更高要求,在中国-东盟自由贸易区建成的背景下,面对广西第三产业服务体系的现状,广西应该进行产业结构优化升级,优先发展第三产业。     

浅析中国-东盟自由贸易区与广西高校的人才培养

建立中国东盟自由贸易区，对广西人才培养的方向、结构甚至是培养模式都提出了新的课题。结合广西人才培养的现状和广西的区情，培养出适应广西经济发展新形势需要的人才，应做好如下几个方面的工作：更新观念，转变视角，开阔眼界；实施创新教育培养；加强人文素质教育，推进人文教育与科学教育的结合；加强国际合作，实现高等教育国际化；重视道德教育，弘扬新的人文精神。     

广西地方高校服务地方经济社会发展存在的问题及对策思考

目前,广西已进入经济社会快速发展和全方位开放合作的新时期。随着高校＂服务广西新发展＂活动的开展,广西地方高校肩负着人才开发、科技创新与成果转化、文化繁荣等重任。因此,探讨广西地方高校如何发挥好服务广西经济社会发展的功能有着现实和深远意义。文章着重对广西地方高校服务地方经济社会发展存在的问题进行探讨和分析,并提出相应的解决措施和建议。     

广西高校应用型国际商务人才培养研究

东盟自由贸易区的建立给广西对外贸易的发展带来了新的突破,广西国际商务人才缺口较大.因此,培养符合CAFTA发展的国际商务管理人才具有重要意义,所以本文提出了基于CAFTA背景下应用型国际商务人才的培养模式的创新的六个途径.     

培育东盟人才 广西应未雨绸缪

多年来，广西在对东盟人才的培养和引进中的作用一直是有目共睹的，尤其是在对越南国家经济、社会和历史文化人才的培养方面广西始终处于领先的地位，大批的越南留学生已经或者即将成为连接中越两国经济贸易方面的专门人才，并且发挥着越来越重要的作用。     

广西高校管理专业特色构建与地方经济发展的协同性研究

管理专业是广西高校普设的专业，学科建设类同度高，基于新的要求，尤其是北部湾经济区开放开发的战略的实施，管理专业需要特色构建以实现与广西地方经济社会的协同发展。本文就目标定位、专业指导、培养方案、师资队伍建设、教学内容体系等方面探讨了广西高校管理专业特色构建与地方经济发展的协同。