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基础会计课是会计学科系列课程中的入门课程。初学会计的学生通常对很多会计相关概念及处理方法等都难以理解与掌握,因此要求教师在讲授基础会计课程的过程中运用一些有效的方法进行讲解。文章对基础会计课程前2章教学内容的教学过程中存在的难点问题进行了总结,并结合笔者自身教学实践及相关研究,对这些难点问题提出了一些具体的讲解方法。 相似文献
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基础会计课是会计学科系列课程中的入门课程。初学会计的学生通常对很多会计相关概念及处理方法等都难以理解与掌握,因此要求教师在讲授基础会计课程的过程中运用一些有效的方法进行讲解。文章对基础会计课程前2章教学内容的教学过程中存在的难点问题进行了总结,并结合笔者自身教学实践及相关研究,对这些难点问题提出了一些具体的讲解方法。 相似文献
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会计基础是高职会计专业的入门专业课,该门课程的学习效果会直接影响后续专业课程的学习,本文就该门课程教学中如何培养学生的会计思维作了一些分析和探讨。 相似文献
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会计信息化背景下的《基础会计》课程教学 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从分析当前高校《基础会计》课程教学不适应会计信息化环境的表现入手,提出转变《基础会计》课程教学理念、应用新会计信息技术、从管理信息系统视角进行教学、编著新型《基础会计》课程教材等对策。 相似文献
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编制会计分录是会计的一种基本技能,《基础会计》教学中施教会计分录,不应只是让学生掌握会计的基本技能,更重要的是使学生明确编制某笔会计分录的道理及意义,这样学生才能真正知其然而知其所以然。 相似文献
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会计作为经济管理活动的重要组成部分之一,随着经济的进一步发展,越来越显出其重要性。作为一门操作性、技术性较强的学科,会计学正逐步由传统的理论教学为主,渐变为理论实操相结合。而《基础会计》作为会计专业中的一门基础学科,扎实的学习是非常重要的,而要学好基础会计这门课程,理论知识和实训的学习是并重的。 相似文献
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本文通过对学生学好《基础会计》重要性的分析,结合笔者多年来从事《基础会计》教学的经验,提出了用图表形式进行《基础会计》教学的可行性。 相似文献
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农郁祺 《中小企业管理与科技》2013,(25)
《基础会计》是会计专业必修的一门专业基础课,初学者如果在学习《基础会计》时不能很好掌握相关的知识和技能,后续的专业学习效果也会受到非常严重的影响。因此如何让高职的学生学好基础会计？如何才能让他们听得饶有兴趣？培养会计专业入门级学生对《基础会计》学习的兴趣是解决这个问题的关键。 相似文献
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本文通过对学生学好《基础会计》重要性的分析,结合笔者多年来从事《基础会计》教学的经验,提出了用图表形式进行《基础会计》教学的可行性。 相似文献
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语言通俗化在《基础会计》教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
<基础会计>是会计及相关专业的基础课程,在整个会计课程体系中起着举足轻重的作用.在教学过程中通俗语言的使用能给学生耳目一新的感觉,并能引导学生以更开阔的思维方式来理解相关知识,最终达到事半功倍的效果. 相似文献
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会计是一门应用型技术,很多人认为技术性学科就是枯燥、单调、乏味,其实,会计完全可以变得有声、有色、有形象.文章在<基础会计>课程课堂教学方式方法上作了一系列尝试,希望能为广大同仁提供参考. 相似文献
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在高等教育大众化大背景条件下,高职学院生源质量相对较差,学生的学习基础和学习态度存在着比较大的差异.目前<基础会计>教学课程编写的内容技术性较强、趣味性不够,应针对高职学院学生个体差异较大的先天特点,改革教学方法和管理手段. 相似文献
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刘化军 《中小企业管理与科技》2014,(12):204-205
针对中职学生的特点,本文从上好开门课、专业术语通俗化、课堂教学情景化、注重教学激励、采用实物、多媒体教学等方面,就如何上好《基础会计》课阐述了行之有效的方法,以达到预期的教学效果。 相似文献
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李菁 《中小企业管理与科技》2014,(35):204-205
针对中职学生的特点,本文从上好开门课、专业术语通俗化、课堂教学情景化、注重教学激励、采用实物、多媒体教学等方面,就如何上好《基础会计》课阐述了行之有效的方法,以达到预期的教学效果。 相似文献
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商业银行会计课程教学难点及改进建议 总被引：3，自引：0，他引：3
商业银行会计课程与其他会计课程相比,无论在方法上还是在内容上都有很大的区别,既特殊又复杂,学生学起来难度较大。本文针对这些难点和学生学习的特点展开分析,以期提高教学质量、改善教学效果。 相似文献
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正《基础会计》作为会计学科的第一门专业课,其重要性不言而喻。如何上好这门课,并让课程教学更具价值和吸引力,是许多任课教师常常思考的一个问题。笔者结合精品课程培训、核心课程建设,对我校会计学和财务管理两个专业的学生进行了实际的调研,系统深入地分析了《基础会计》在课程教学中遇到的教学难点、教学方法、教学效果等问题。在本次针对《基础会计》课程教学的问卷调查中,特别设计了关于课程定位、理论教学、会计实训、英文授 相似文献
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应增加《基础会计》教学的课时量 总被引：1，自引：0，他引：1
我已从事会计教学工作20多年,发现多数不同类型的大、中专院校在财会专业的教学计划中《基础会计》课程的教学安排多为一个学期,120~140个课时。我曾进行过一个试验,将《基础会计》课程安排了一个学年180~200个课时,并追踪他们毕业后的表现,发现这些学生在学业完成后专业素质大多都比较高,在专业工作中比较容易出成果,职称考试或晋升考试及格率也明显较高。为什么有相当比例的财会专业学生一直到毕业都难以熟练掌握借贷记账法的账务处理,甚至连借、贷符号都不会准确地应用这一问题一直困扰着我,因此,我有意识地在《基础会计》教学中放慢步伐… 相似文献
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张敏 《中小企业管理与科技》2012,(13)
《基础会计》是会计专业的专业基础课,也是其他财经类专业共同学习的一门基础课。会计学是一门经济管理的应用科学,会计基础是会计学科的入门课程,是为以后学习专业会计课程打基础的,同时也是非会计专业学习会计的必修课程。本文结合教学实际,在对《基础会计》这门课程进行了简单介绍基础上,就教学中存在的问题具体情况具体分析,从而提出了《基础会计》教学改革的基本思路。 相似文献