旅游管理专业学生创新精神与实践能力培养的新途径——“四能”课程体系

文章根据高校旅游管理专业教学过程中存在的问题,基于培养学生创新能力与实践能力的角度,研究并提出采用了"四能"教学课程体系的应对策略,并将旅游管理专业学生的创新精神与实践能力培养体系构筑在学生、高校和旅游企业三者共赢的基础之上,最终产生良好的经济和社会效益.     

基于需求导向的旅游职业教育现代学徒制利益均衡机制研究

旅游职业教育作为职业教育的一种形式,开展现代学徒制教育模式改革,改变现有以供给为导向的学校本位教育,解决学生主体意识不强、政府干预过重等问题是教育改革急需解决的关键所在.文本通过对有关现代学徒制的相关研究文献进行综述,总结出制约旅游职业教育现代学徒制改革的核心因素是利益相关者间存在的利益分配不均衡,并从政府、企业/行业、学校、学生家长四个方面探讨了利益相关者的利益均衡机制,明确各主体的地位和职责,正确发挥其在旅游职业教育现代学徒制改革中的角色.     

大数据助力智慧旅游

未来的赢家将属于那些掌握大数据技术的景区和企业。大数据催生下的O2O和C2B模式将会引领旅游行业走向智慧化国家旅游局将2014年定为"智慧旅游年"。智慧旅游让旅游变得可互动、可监控、可引导、可思考,智慧旅游正在加速催生旅游产业的"大变革"。在大数据时代,智慧旅游离不开大数据,需要依靠大数据提供足够有利的资源,并进行有效地挖掘、分析和应用,旅游业才能得到"智     

旅游服务意识教育面临挑战

旅游业是一种劳动密集型的服务性行业,旅游服务在旅游业中占有举足轻重的地位。在市场经济社会中,服务意识是服务质量的关键,是服务工作的灵魂,是员工素质的标志。本文强调了各级各类旅游教育单位和旅游企业在对学生的教育和员工的岗位培训中应特别重视服务意识的教育；论述了服务意识的内涵、服务意识面临的挑战以及提高服务意识的途径和方法。     

广西旅游上市企业竞争力分析——以桂林旅游股份有限公司为例

随着我国"一带一路"战略的推进,广西作为我国连接东盟国家的桥头堡,广西旅游业也迎来了发展的春天。这对广西旅游性企业也是一个发展的好机会。本文就以桂林旅游股份有限公司(简称"桂林旅游")为例,通过从企业的偿债、营运、盈利、发展等四个能力方面着手,分析其相应的主要财务指标,并将指标与各自的行业平均值进行比较分析,对广西旅游上市企业的竞争力客观地作出分析评价,希望能够帮助广西旅游上市公司提升竞争力,进而促进广西旅游业的持续发展。     

现代教育技术在旅游教学中的应用

随着旅游行业的不断发展,旅游教育受到的重视程度也越来越高,旅游专业的大部分课程实践性强,在教学过程中,为了不断提高教学水平,需要充分利用现代教育技术,以提升学生的实践能力及综合素质,本文对现代教育技术在旅游专业教育过程中的应用策略进行分析和探讨,旨在提高高校旅游专业教育水平.     

关于吉林省旅游人才现状的调查分析

目前,吉林省存在着旅游业人才流失率高、学生就业专业对口率低,行业流失率高等问题.根据吉林省旅游业对旅游人才的需求情况,旅游行政管理部门应如何制定好旅游人才规划、旅游企业应如何加强员工培训,以及旅游院校应如何有针对性地培养旅游人才.本次调查围绕着这些问题进行,并通过对调查材料的分析整理,得出了以下结果.     

企业公民不是做秀

8月22日,在北京"2007最佳企业公众形象评选活动"启动仪式上,可持续发展能力成为新的评价指标.全球变暖已给相关行业企业带来了直接的负面影响,包括在农产品加工、空调设备、保险以及旅游等行业.     

知识经济下的现代旅游企业管理创新

相对于农业生产、工业生产而言,旅游业对于资源的依耐性不甚明显,反而偏重于文化、历史、管理等知识资源。而在知识经济时代,知识已经成为了旅游企业的第一生产要素,适用"知识管理"已经成为了企业适应现代化改革潮流的新标志。市场环境变化快速、人们消费观念形态万千且日新月异的今天,如何定位旅游企业市场,合理利用时代契机,建设高端、高效的旅游企业管理机制,是整个旅游行业迫切需要思考的问题。     

高职旅游专业顶岗实习的过程管理

当今"顶岗实习"这一教学环节已成为高职旅游专业人才培养方案中不可或缺的重要组成部分.在顶岗实习教学中实行全过程质量管理,事前做好实践安排,事中做好监控,事后做好评价工作既锻炼了学生的职业能力,又提高了教师的实践能力并满足了企业所需,实现了学生、学院和企业的共赢,为高职旅游专业"学工交替"人才培养模式得以实现摸索成功经验.     

旅游信息化管理类课程的体系设计与教学模式

有效提升旅游信息化管理教学综合质量,对推动专业学科发展具有重要的战略意义。基于现有课程教学内容与方式的分析,以及建立集信息管理技术课程群、信息管理应用课程群、在线旅游企业案例群、旅游网络创业活动群为一体的螺旋式课程体系,给出业务驱动型、岗位技能型、"三创"平台型教学模式。旨在完善我国旅游管理教育体系,加强旅游管理课程过程监控与科学管理,为专业学生创新创业能力的全面提高提供方法指导与决策指南。     

关于吉林省旅游人才现状的调查分析

目前，吉林省存在着旅游业人才流失率高、学生就业专业对口率低，行业流失率高等问题。根据吉林省旅游业对旅游人才的需求情况，旅游行政管理部门应如何制定好旅游人才规划、旅游企业应如何加强员工培训，以及旅游院校应如何有针对性地培养旅游人才。本次调查围绕着这些问题进行，并通过对调查材料的分析整理，得出了以下结果。     

职业生涯设计与旅游专业毕业生潜流失的关系

旅游行业存在着人才供需矛盾,一方面旅游企业人才匮乏,另一方面旅游专业毕业生在行业内就业率低,这种现象被称为旅游人才"潜流失".旅游人才"潜流失"是由于对职业认可度偏低和"终身职业"观念缺少所致.解决"潜流失"的关键是高校教育者要帮助大学生进行职业生涯设计,树立正确的职业观,使他们真正实现自身价值.     

“互联网+”背景下旅游管理专业学生创新创业能力培养路径研究

随着旅游业的发展兴盛,旅游管理成为热门专业,目前的市场对于具有一定管理能力、创新能力和综合素养的优质旅游管理专业人才需求旺盛。要提升旅游管理专业学生的竞争力,强化创新创业能力培养至关重要。“互联网+”背景下,旅游管理领域发生了一系列变化,也要求在旅游管理专业学生培养中,不断开展创新创业教育,提升专业学生的创新创业素养。文章就“互联网+”下的旅游行业发展需要进行分析,探讨旅游管理专业学生创新创业能力培养的具体路径。     

中国旅游企业的道德困境及出路探讨

文章从旅游从业人员职业道德失范和旅游企业信用缺失两个方面分析了中国旅游企业的道德困境,揭示了旅游企业道德困境产生的原因,并从企业的伦理责任、重新认识企业中"人"的意义和领导者道德示范三个方面提出解决旅游企业道德困境的思路。     

游客消费者惰性及和谐旅游市场构筑

旅游业的高速发展使得旅游市场中的"非和谐"现象日益严重,欺诈游客现象盛行,但是由于游客消费者惰性的存在使得游客鲜有投诉,这是法律制度不健全、游客主权意识不强、消费心理机能以及旅游企业的短视经营造成的.本文分析了游客消费者惰性产生的原因及其危害,然后提出必须切实加强法制监管、行业监管、舆论监管和企业内部监管,维护游客的合法权益,有效克服游客消费者惰性,营造"和谐"的旅游市场环境.     

自然旅游景区关于游客忠诚度培养的深层探讨

随着市场竞争的日益加剧 ,越来越多的企业通过顾客忠诚度的培养提升企业竞争力。然而在旅游景区行业 ,特别是以自然观光为主的旅游景区行业 ,回头客少的天然局限性让很多景区企业认为 ,游客不存在普遍忠诚。本文针对自然旅游景区游客忠诚度问题作了深入剖析 ,并针对如何提升忠诚度提出了解决方法。     

内蒙古工业旅游发展战略探析

工业旅游已成为旅游行业的一个新亮点,内蒙古对工业旅游的开发、研究却相对滞后.本文分析了内蒙古工业旅游发展现状及存在的问题,并提出了内蒙古发展工业旅游的战略,以期为当地政府的旅游政策制定及旅游企业宏观决策提供参考意见.     

上海:工业旅游助力现代服务业提升

上海旅游业近些年取得了长足的发展,产业增加值从2000年的236.37亿元上升至2007年的858.09亿元,其中工业旅游板块目前已有全国工业旅游示范点19家,涵盖企业、园区、重大工业成就和行业博物馆近300家,2008年接待游客达800万人次.上海工业旅游促进中心(以下称"中心")按照"政府推动、中心协调、学研谋划、市场运作、社会参与"的发展思路,推动着上海工业旅游的跨越式发展.     

河北省旅游企业融资问题探讨

近年来我省旅游业已取得了长足的发展，旅游业收入占国民生产总值的比重不断提高，但与国外的旅游行业和知名旅游公司相比，我省的旅游企业还存在许多问题，企业规模小、管理手段落后、信息传递慢、销售网络局限等因素都极大地阻碍了省内旅游公司与国外同行的竞争。同时，我省旅游企业利用资本市场融资十分薄弱，与我国快速发展的资本市场极不协调，这将直接影响到我省旅游行业国际化进程的步伐。旅游业需要借助资本市场，并使之有机地结合起来，通过资本市场的各项功能为旅游企业的超常规和可持续发展提供服务。为达到这一目的，