区域教育信息资源共享的思路和策略

信息是教育的一个基本要素,教育现代化的核心是教育信息化,教育信息化的关键是教育信息资源共享。目前,信息资源建设与利用存在教育信息资源结构性缺乏,优质资源匮乏和资源分布散乱等问题。区域教育信息资源共享建设,应坚持共建共享,实用灵活,资源高效利用,总体规划,分布实施等原则,在建设模式上应强调市场、政府、学校三者之间关系的协调,在共建共享的管理方式上,必须建立机构和技术两个平台,并将资源和用户进行适当分类。     

云服务环境下区域职业教育数字资源协同共建研究

针对区域职业教育数字资源建设过程中存在的问题,从技术层面引入云服务以实现教育资源共享,消除信息孤岛和实现资源效益的最大化,并深入探讨区域职业教育数字资源协同共建、开放共享的机制,以期促进优质教育资源的共建共享度,提升区域职业教育的整体水平。     

高校图书馆网络信息资源开发与服务创新

网络环境下高校图书馆信息资源建设方面存在不少问题;加工信息产品和加强图书馆网页建设是网络环境下对信息资源的开发的重要方面;高校图书馆网络信息服务创新策略要求高校加快图书馆网络资源建设共建共享、树立“以人为本”的网络信息服务理念和进行网络信息服务方式拓展与创新;高校应正确认识网络信息服务、加强信息用户导读教育和信忠服务人员队伍建设。     

网络环境下文献信息资源共享的研究

本文主要从网络环境下文献信息资源共建共享的必要性和影响图书馆文献信息资源共建共享的诸多因素等方面，提出如何实现图书馆文献信息资源共建共享的保障措施。     

信息资源的共建共享及其障碍

我国数字图书馆信息资源共建共享已形成新的发展态势,取得了一定的成效,但还受到人才、技术、信息污染、资源分布不均和语言障碍,严重影响着信息资源共建共享的进程,需要规范信息来源、推动信息标准化、提高信息素养和推进网络普及等措施来提升信息资源共建共享的效果。     

浅探网络环境下图书馆的信息资源

随着网络技术和环境的发展,图书馆作为信息资源的一个特殊的载体,对信息资源的利用和发展有着不可忽视的作用。本文通过探讨为图书馆共建信息资源的必要性,讨论了影响信息资源共建共享的利弊,提出提高信息资源共建共享的对策。     

网络环境下电大图书馆信息资源的共建共享

论文介绍电大图书馆的现状,阐述了网络环境下电大图书馆信息资源建设的转变,并探讨了实现电大图书馆信息资源共建共享的途径。     

国内外资源共享的管理模式分析

文章介绍了国内外典型的文献信息资源共建共享管理模式,并指出管理对资源共享建设的重要意义。     

浅论旅游院校图书馆信息资源建设策略

根据旅游院校教学模式和读者群的特点,旅游院校图书馆的信息资源建设应该本着特色化、品牌化、共享化、协调化、坚持为地方经济服务这五大原则进行。其具体策略为：围绕学科性构建科学合理的实体馆藏体系、围绕特色化创建旅游信息品牌、购买商品化的数字信息资源、建设旅游特色数据库、积极参与信息资源共建共享,力求使实体馆藏与虚拟馆藏协调发展。     

高等职业技术师范院校图书馆信息资源共建共享探析

当前高等职业技术师范院校图书馆在信息资源共建共享中存在如管理体制、人才建设、信息标准化和规范化、资金、信息安全等问题,本文针对上述问题提出了改进措施。     

谈图书馆馆际间文献信息资源共建共享

本文论述文献信息资源共建共享是解决图书馆自身问题的必由之路 ,及实现共享必须做好的几项基础工作。     

谈图书馆馆际间文献信息资源共建共享

本文论述文献信息资源共建共享是解决图书馆自身问题的必由之路，及实现共享必须做好的几项基础工作。     

协同效应视角下新疆职业教育资源校企共建共享机制研究

文章阐述协同效应理论下新疆职业院校企合作教育资源共建共享的内涵、现状及存在的问题,指出通过校企更新理念、多渠道筹资、加大教育经费,完善保障制度;校企“互培、共用”师资队伍,实现人力资源共享;校企“共建、共享”实训基地,实现物力资源优化配置等有效途径提高新疆职业教育资源的利用率和教育质量.     

促进我国职教集团有效发展的理性思考

职教集团的具体目标是要创新校企共生发展的体制机制、实现集团资源共建共享、改革创新人才培养模式、促进形成良好的校企合作政策环境、形成鲜明的行业特色。重点建设内容包括体制机制建设、资源共建共享建设与人才培养模式创新。同时,要健全管理制度、加大办学投入、建立激励机制、健全监控体系等保障措施。     

CALIS系统的现状、资源共享及发展

CALIS意为中国高等教育文献保障系统.作为国家经费支持的中国高校图书馆联盟,CALIS的宗旨是在教育部的领导下,把国家的投资,现代图书出版理念,先进的技术手段,高校丰富的文献资源和人力资源整合起来,建设以中国高等教育数字图书馆为核心的教育文献联合保障体系,实现信息资源共建、共知、共享,以发挥最大的社会效益和经济效益,为中国高等教育服务.     

图书馆数字资源建设的问题与对策研究--以沈阳师范大学图书馆为例

知识信息的时代,随着网络化和信息化的飞速发展,在图书馆数字资源建设蓬勃发展的大背景下,地方高校图书馆数字资源如何建设才能体现地方的特色,兼顾地方资源的共享和共建,迅速地适应当代社会和形势的需要以及满足本校师生和地方高校相关读者对知识、信息的需求成为我们共同关注和思考的课题。以沈阳师范大学图书馆为个案,重点论述了我国高校图书馆数字资源建设发展的现状、存在的问题及解决的对策,以期对于加快我国高校图书馆数字资源建设的发展步伐起到一定的积极作用,进而促进我国教育事业的健康长远发展。     

谈高职高专院校图书馆数字资源的共建共享

社会信息化和体制改革步伐的加快,使束缚图书馆数字资源共建共享的坚冰开始消融,社会大环境正朝着有利于图书馆数字资源共建共享的方向发展.高职高专院校图书馆数字资源共建共享已进行了一段时间,但尚未形成整体优势,在体制、经费、人才、基础设施等诸多方面还存在一系列亟待解决的问题.各图书馆在开展资源共建共享的过程中应当遵循需求、统一、联合、节减、特色化、合法的组织原则并努力从硬件、人力、资源网等多个方面建立保障体系,促使其更好地发展.     

新农村建设中农业信息化建设的政府战略选择

农业信息化是建设现代农业的一种现实选择,是社会主义新农村建设的一种重要手段,是培养新型农民的一种有效途径.在新农村建设中农业信息化建设应发挥政府主导作用,强化政府在农业信息化建设中的职能作用和信息意识;应制定优惠政策,增加财政资金投入,发挥政府的导向作用;完善农业信息组织和信息队伍建设机制,鼓励高校的参与,发挥政府组织管理者作用;政府要加快农业信息标准的制定和实施,完善信息发布制度,实现信息资源的共建共享,充分发挥各种媒体的功效;还应加强数字农业建设,推进农业产业化进程,促进信息技术在农业领域中的应用.     

浅谈老年大学艺术教育在和谐社会建设中的作用

老年教育是终身教育的最后阶段,是社会发展进入到老龄化时代的产物,是一个时代社会进步的客观反映。老年教育是建设学习型社会的重要内容,是经济、政治、文化以及和谐社会四位一体建设的应有之义。构建社会主义和谐社会要“在共建中共享、在共享中共建”。和谐社会为老年教育奠定良好的外部环境和社会基础,老年大学的艺术教育促进社会更加和谐。     

教育信息化与中小学教育数字出版发展现状评述

教育信息化以应用为主导,深度融合信息技术与教育实践,对促进教育公平、实现优质教育资源广泛共享、推动教育理念变革、提高教育质量、实现我国教育现代化有着重大的现实意义。中小学教育数字出版是基础教育优质资源的核心内容,优质资源的共享共建需要成千上万的中小学校及师生参与,他们和出版商共同构成中小学教育数字出版的主体。