我国企业网络营销人才核心技能需求研究

文章基于招聘网站发布的300条网络营销岗位招聘广告的内容,对我国企业网络营销专员、网络营销策划和网络营销经理等网络营销人才所需要的核心技能特征进行了分析。最后对网络营销人才培养提出相关的对策建议。     

基于内容分析的电子商务服装品牌热门微博研究

通过对电子商务服装品牌的461条热门微博作内容分析,探讨男装品牌与女装品牌热门微博内容的差异和不同类型的微博内容对用户参与互动的影响。研究发现:电子商务服装品牌热门微博的内容以关系构建型为主;男装品牌的用户最关注品牌信息,女装品牌的用户最关注产品和促销信息;抽奖对于用户参与的激励作用不显著。因此,企业在进行微博营销时,应根据品牌定位和用户特征来确定发布微博的主要类型和风格,抽奖活动应与企业的营销目标结合,不宜频繁使用。     

基于就业岗位的高职电子商务专业学生核心能力分析

随着我国电子商务行业的兴起和发展,企业对专业人才的需求量越来越大,对人才的质量要求也越来越高。而传统人才培养模式下培养出的人才与企业的实际需求差距较大。本文以高职电子商务专业为例,进行了基于就业岗位的核心能力分析,并结合具体教学实践,提出了职业核心能力培养途径。     

岗位需求为导向的跨境电子商务人才培养模式研究

当前,中国社会发展迅速,教育现代化也随之迅速发展。为了能够紧随社会发展进程,与市场发展需求相结合,高校纷纷开设跨境电子商务相关课程。同时,加强学生专业培训和学习,要求学生具备实践能力与专业能力,为社会提供创新型人才。高校应当以社会需求为基础,紧跟市场发展的步伐,建立健全新型发展理念,将创新人才培养理念作为目标,完善跨境电子商务专业实训平台,加强教师教学模式、教学方法改革与创新,最终实现发展目标。本文首先概述跨境电子商务专业课程教学情况,包括课程设置、培养目标和需求。其次,调查分析传统教学模式,明确人才培养模式不足。最后,总结岗位需求为导向的人才培养模式存在的问题,改革教学模式,提高培养质量,为教学实践提供理论依据。     

企业分析化学岗位技能培训的思考

分析化学是目前化学学科较为活跃的领域。随着科技的发展,分析化学特别是仪器分析已渗透到科学研究、生产过程和质量控制的各主要环节及各个领域。分析化学已成为一门新的学科即分析科学,成为衡量国家科学技术水平的重要标志之一。文章分析了化学岗位技能培训内容、培训方法、考核方式,探讨岗位职工技能培动训的发展规律,并就如何提高分析化学岗位培训质量问题提出了思路与途径。     

企业分析化学岗位技能培训的思考

分析化学是目前化学学科较为活跃的领域。随着科技的发展,分析化学特别是仪器分析已渗透到科学研究、生产过程和质量控制的各主要环节及各个领域。分析化学已成为一门新的学科即分析科学,成为衡量国家科学技术水平的重要标志之一。文章分析了化学岗位技能培训内容、培训方法、考核方式,探讨岗位职工技能培动训的发展规律,并就如何提高分析化学岗位培训质量问题提出了思路与途径。     

校企合作岗位技能评分标准的探索与研究

近年来,各级各类职业院校在创新多元化校企合作办学模式,提升职业教育办学质量方面进行了积极而有益的探索.校企合作最终的目标是学校培养什么样的人才,企业需要什么样的员工.通过研究岗位技能评分标准,促进校企共建岗位技能评分标准,实现共育人才的目标.     

营销与策划专业职业岗位技能要求研究

为了使我国职业教育与经济社会的发展要求相适应,应建立一个多层次、多形式,纵向衔接、横向沟通,有利于工读循环的职业教育体系。我国的职业教育应该将学生所学内容与职业需求紧密结合起来,使学生更加适应社会需求。这就要求我们从课程设置上着手,逐步改变教学模式,使之向更加符合社会有关职业需求的方向靠拢。据此我们对我国部分企业营销岗位进行了调研,总结出企业对营销类岗位的技能要求。     

基于岗位导向的高职《电子商务实务》课程教学设计

在高职《电子商务》课程教学设计中,根据高职学生的特点,结合电子商务岗位能力要求,从能力、知识、素质三方面构建本课程的教学目标。课程内容设计是以工学结合、任务驱动为指导思想,以电子商务典型的五个岗位为导向组织教学内容,把课程教学内容分为初识电子商务、网络信息编辑、淘宝运营、网站设计与维护、网络营销、客户服务6个模块。在教学实施中综合采用任务驱动法、角色体验法、直观演示法、情景教学法、案例教学法等。课程考核和评价的内容包括学生的基本学习素养、能力训练成绩等。     

基于岗位需求的中职网店运营课程改革初探

随着电子商务在应用领域的不断深化,尤其是网店、网上商城在运营过程中日臻完善,新岗位应运而生。对接市场需求,中职学校电子商务专业学生应掌握哪些岗位技能与职业素质成为迫在眉睫需要解决的问题。本文基于市场的岗位需求,就中职学校电子商务专业的网店运营课程改革进行初步的探索。     

基于企业岗位需求的工程造价专业人才培养模式研究

为满足企业对工程造价专业人才的需求,提高应用型本科高校工程造价毕业生的核心竞争力,本文通过分析工程造价人才在企业的岗位需求,对工程造价专业的人才培养目标、人才培养模式的课程设置及人才培养模式的保障措施进行了阐述,结果表明:应用型本科高校要培养专业性强、应用能力高的工程造价专业人才,从而确保工程造价专业人才培养对施工企业的岗位需求的对接,增加施工企业对高校毕业生的需求。     

中国员工绩效管理研究现状——基于文献内容分析的初步判断

近年来,我国员工绩效管理研究无论在内容的深度和广度,还是在方法的规范性与严谨性等方面都呈现出许多新特点.针对这些特点进行整体分析与判断会有助于推进理论研究的深化.作者通过对中国期刊全文数据库1999-2007年的论文进行检索,从中筛选出有代表性的学术论文238篇,并运用文献内容分析方法对这些论文进行了相关研究.作者同时尝试从研究内容与方法两个维度对中国员工绩效管理研究现状,给出一个总体判断.     

关于铁路系统现行岗位技能工资制度改革的思考

铁路系统于1993年推行的岗位技能工资制度,比1985年推行的等级工资制度要先进合理,更符合当时的实际情况,曾经起到了调动员工积极性、主动性和创造性的作用。但是,随着时间的推移,特别是计划经济转为市场经济之后,铁路系统的岗位技能工资制度越来越不适应铁路发展的需要,要求改革完善的呼声也越来越高,本文运用薪酬(福利)制度设计的理论,结合铁路系统某工厂工资分配制度改革尝试的经验,深入分析铁路系统现行岗位技能工资制度的利弊,提出改革完善为岗位结构工资制度的方案。     

管理型岗位青年员工技能竞赛的探索与实践

本文结合青年员工岗位技能竞赛的固有特点和模式,从管理性质、管理目标和岗位设置情况入手,分析了某单位青年员工技能竞赛的现状和成因,在此基础上研究提出了开展管理型岗位青年员工技能竞赛的有效方法和途径,并提供了具体的实践案例。     

基于社会偏好的企业岗位管理激励效应研究——以中国水电企业为背景的实证分析

文章运用中国电力企业的调查数据实证分析了岗位管理与员工激励及其绩效之间的内在关系,结果表明,除了具有传统经济学视角上的提高组织人力资源配置效率功能外,有效的岗位管理还能够对组织员工产生很强的激励效应,进而提升其工作绩效.而且,有别于注重员工经济偏好的传统物质激励系统,有效岗位管理对员工的激励效应主要是通过满足其社会偏好来体现.     

浅议提升大学生岗位技能素质的方法与途径

在当前国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除,然需要就业的毕业生数量的再次增大,使得整个宏观就业形势更加严峻,为此,各高校要积极调整人才培养类型和专业结构,同时,以社会需求为导向,尽一切可能提高毕业生的综合素质,使毕业生在走向工作岗位之时,基本具备本岗位所要求的技能与综合素质.     

基于行业职业构建高职财会教育核心技能体系研究

一直"以就业为导向,以技能培养为核心"为方针的高职院校,在构建和运用高职财会教育核心技能体系,应当以行业职业岗位群构建特色为背景。高职院校只有推行基于行业职业岗位群构建特色下财会高职教育核心技能体系,才能够更好的教育和培养财会专业的学生,促使学生们成为企业所需要的财会人才,更好的服务于企业,服务于社会。对此,本文就基于行业职业岗位群构建高职财会教育核心技能体系进行分析和研究。     

基于会计职业岗位需求的课程体系研究

高职会计教育作为会计教育的重要组成部分,是中小企业会计人才培养的主要阵地,仅仅将学科体系式课程简单调整增加部分实践课程或在课程中加大实践教学比重,虽然对学生操作能力培养有一定作用,但并不能根本解决问题。根据学生职业岗位分析其主要工作任务,分析必须掌握的素能要求,对岗位群主要工作任务按工作情境所需要的知识、能力与经验进行关联整合,     

电子商务运营人才的需求调研与分析

本文通过走访和抽样调查的方式,了解了社会对电子商务方面人才需求的现状,明确了电子商务专业的培养目标,为探索适合高职电子商务专业人才的培养模式提供了依据。     

基于岗位需求的高职院校课程标准的研究

课程标准是规定课程教与学活动的目标、内容、要求及其进程的教学文件,对课程的实施至关重要。关于课程标准的建设和改革是当今高职院校课程改革的一个重要命题,建设科学有效的课程标准是推进高职教育、加强就业水平的基础。本文从房地产职业岗位需求出发,以房地产经营与估价专业核心课程《房地产销售实务》为例对高职院校课程标准进行了研究和分析,并提出了几点建议。