高校二年级德育状况研究及对策

加强高校德育工作的实效性,应该以不同年级大学生的思想特点和主观要求为出发点,分析问题,提出对策。大学二年级是大学生从准备阶段跨越到发展阶段的过渡期,也是诸多新旧矛盾交织凸显的时期。研究这一时期德育表现特点,对于高校德育理论工作的研究和实践都有着重要的意义。     

论高校德育过程的优化

当前我国高校德育存在的主要问题是缺乏针对性和有效性.要改变这一状况,增强高校德育工作的有效性,必须着重把握好德育过程的互动性、主体性、层次性和实践性,全面优化高校德育过程.     

论高校德育过程的优化

当前我国高校德育存在的主要问题是缺乏针对性和有效性。要改变这一状况，增强高校德育工作的有效性，必须着重把握好德育过程的互动性、主体性、层次性和实践性，全面优化高校德育过程。     

基于社会行动模式理论的高校德育实践改革

美国学者纽曼提出社会行动模式的基本理论,强调道德教育的关键在于提高学生的社会行动能力特别是公民行动能力。这一理论启示我国高校德育改革在新形势下要适当增加社会实践课程,进一步加强教师职业道德建设,注重向实践生活回归,从而更好地实现德育的目的。     

对大学生进行德育教育过程中家庭环境的影响

教育是在环境中进行的，德育作为教育的重要内容之一，无疑也是在环境中进行的。随着社会的发展，高校德育的国际环境、国内环境、家庭环境以及学校环境都发生了新变化，给高校德育带来了新的挑战。这就要求德育工作者强化环境意识，分析影响高校德育环境的变化，为进一步提出优化德育环境的措施创造前提。     

高校人本德育的内涵、困境及实现路径探析

德育应以人为本,实现学生主体性与教师主导性的统一、德育共性与学生个性的统一、解惑传道与情感关怀的统一。现实高校德育仍存在着德育目的的工具化价值取向、德育过程的单向性、德育内容的片面性等＂非人本＂现象。高校人本德育的构建必须实现德育目的的人本回归、发挥人本德育＂双主体性＂作用、倡导师德育人。     

我国高校德育政策的整体构建

我国高校德育政策的整体构建研究,是把德育政策作为研究切入点,始于高校德育政策的界定和内涵解析,以研究德育政策的功能定位为基础,剖析政策面临的问题及原因为基本方向,通过实际调研和理论分析,建构及完善我国德育政策的初步框架,实现教学更加科学化、规范化,使学生们得到德智体美劳的全面发展.     

论高校政治辅导员人格魅力的构建

高校德育的成效关键取决于是否具有一支高素质的德育工作者队伍.高校政治辅导员作为学生思想政治工作的组织者和指导者,是一支活跃在高校德育工作第一线的不可缺少的重要力量,本论文在研究国内外大量人格理论,尤其是国内对教师人格研究的基础上,从高校政治辅导员的职业特色入手,对高校政治辅导员的人格进行了分析,提出了高校政治辅导员的构建途径,从而不断推动高校政治辅导员人格的升华和完善,充分发挥德育的有效力,实现培养高素质人才的终极目的.     

文化多元性背景下专业教师德育作用和模式探究

在文化多元性背景下,如何运用社会主义核心价值观引导大学生树立正确的人生观是各高校面临的重要命题。目前各高校德育工作更多的是通过辅导员等开展学生工作,相对忽视专业教师的德育作用。作为德育不可或缺的一环,专业教师应该在专业授课之余担负起德育工作,通过"i+1"式教学、互动式和开放式等模式塑造学生正确的价值观。     

论当前高校德育中存在的问题和对策

目前高校德育中存在德育目标与现实疏离、德育方法过于简单教条、高校德育的理论与实践错位、德育认同低效、缺乏对大学生德育内化途径的关怀、社会道德危机及个体信仰危机给高校德育带来冲击、网络对高校德育带来影响等问题。加强和改进高校德育工作,应在创新德育理念、增强德育实效性、优化德育内容、创新德育方法、改进德育形式、加强社会实践,突出德育的践行性、坚持心理健康教育与德育有机结合等方面有所强化。     

新形势下高校德育工作的若干思路--学习邓小平德育思想引发的思考

邓小平同志高度重视德育工作,认为学校教育应该始终把德育置于首位,应该正确把握德育与智育的关系,充分发挥出德育的功能,为社会主义建设事业培养合格、优秀的人才.今天,人类社会已经跨入21世纪,我国的改革开放和现代化建设又进入了一个生机盎然的全面发展阶段,对于高校的德育工作来说这是一个难得的探索前进的机遇,同时也意味着时代向它提出了新的任务和要求.针对高校德育工作在新历史条件下会面临的种种问题,有必要重新学习和领会邓小平德育思想并灵活地应用到实际工作当中.本文就邓小平德育思想的主要内容如何适应新情况进行了研究,提出三点工作思路.     

高校电子文件归档的问题分析与对策研究

高校办公自动化的普及促使各类电子文件应运而生,但是电子文件归档这一新兴问题使高校档案工作遭遇瓶颈。为了解决这一问题,论文通过对现在高校电子文件归档工作中存在的问题进行了分析研究,并提出解决问题的对策性建议,该建议对推进高校电子文件归档工作具有现实意义。     

网络时代高校德育面临的挑战与对策

网络时代使人类社会的整个生存状态发生了前所未有的变革,也给高校德育带来了机遇和挑战,如何应对网络对高校德育工作的挑战,是高校德育工作者共同面临的新课题,本文从互联网对当代大学生的影响、高校德育面临的挑战、网络时代高校德育教育的对策三个方面进行了探讨.     

论当代高校德育的创新

高校德育在社会转型、国际形势复杂多变的过程中面临着许多新的问题和挑战,当前高校德育的现状和问题主要是专业本位观念深、内容陈旧,目标过于理想化等等.创新高校德育应树立"大德育"理念、"以人为本"理念,适时更新德育内容,创新德育手段,开发德育新资源,科学合理评价学生的德育状况.     

青年学生全面发展的时代要求及其对高校德育的启示

青年学生全面发展的时代性要求:全面发展与重点发展有机结合、社会取向与个人取向同时兼顾、思想道德素质和科学文化素质同时增强、主体性与社会化协调发展。在此基础上总结出对高校德育的启示:青年学生的全面发展既是高校德育的根本目的,也是高校德育过程的体现;高校德育要以科学的发展观为指导以促进青年学生全面、协调发展;高校德育要切实认识到通识教育的重要性。     

高校德育心理化浅议

高校德育是高校教育的重要部分,如何进行更为有效的德育才能体现“以人为本”的思想,这就要从学生的心理需求出发,使德育心理化。     

新时期高校学生思想政治教育实效性路径问题研究

大力加强和改进大学生思想政治教育是当今时代发展的需要,事关高校培养出中国特色社会主义现代化事业建设者和接班人的重大现实课题。长期以来,高校学生思想政治教育的实效性问题一直困扰着高校德育工作者,也成为整个高校德育工作无法突破的一大难题。为此,文章试对高校学生思想政治教育作些创新实践研究。     

当前高校贫困生的德育路径探析

高校德育的根本目的是培养大学生健全的人格,促进大学生全面发展,随着近年来高校改革及扩招,贫困大学生的人数与日俱增,对这个特殊群体的德育工作也愈加紧迫,其教育路径可从在解决实际问题中渗透德育引导,注重心理层面的教育,加强校园文化建设等几个方面入手。     

德育的基本规律在高校国防教育中的应用

学生的道德知识、道德情感、道德意志、道德行为,简称知情意行的统一发展,是德育的基本规律之一,高校的国防教育也可以借鉴德育的这一规律,使学生的国防知识、国防情感、国防意志和国防行为统一发展.     

论高校德育工作的创新

高校德育工作在改革开放中大胆改革与创新，有力地推动了高校德育这门学科的发展。本文从理论上阐述了高校德育工作创新的必要性，从实践上总结了高校德育工作的创新，提出了高校德育在未来发展中应注意的问题。