设计思维与方法在服装设计中的应用

本文论述了服装设计中设计思维的概念,并对设计思维形式进行了论述,分析了设计思维与方法在服装设计中的具体体现。设计思维是一种创造性的思维活动,将它运用到服装设计中,可以使设计者发挥其独特的创造力和想象力,它是用一种现代的时尚语言与深厚的文化积淀赋予作品新的情感、个性与艺术性,使设计作品达到独特的艺术魅力,增强了服装设计作品个性化和情感化的艺术效果。     

从创造性思维角度谈服装仿生设计

服装仿生设计是创造性思维的一种具体方法,将仿生运用到服装设计中,使其更具有创新性,寓意内涵更加丰富。创造性思维不同于一般的思维模式,它要求打破常规,将已有的素材进行重组或改编,创造出更具价值的作品。本文主要从创造性思维的角度研究仿生设计在服装设计中的运用,从服装色彩、面料、图案、造型及配饰等方面加以论述,希望通过对服装仿生的研究,全方位、多角度的去探索复杂的事物,从中汲取灵感,创造出更加优秀的作品。     

武汉服饰设计研究院创立

武汉服饰设计研究院日前宣告成立，武汉市人大副主任郑永新为这一新型设计研究机构揭牌后，武汉天鸣服饰有限公司与武汉服饰设计研究院签署了合作协议，投资一百万元设计研发资金开展职业装创新设计研究。据介绍，武汉开办服装设计专业的高校有8所，高校服装设计研发力量名列国内城市之首。但武汉服装企业研发力量薄弱，设计创新能力与产业发展十分不协调。为将高校设计研发能力转化为产业生产力，     

从设计思维看广西民族产品设计

产品设计反映着一个时代的经济、技术和文化。在当代设计环境下,将传统文化与产品融合必将是产品设计的又一趋势。面对当今世界的消费需求和激烈的市场竞争,如何挖掘产品文化层面的潜力,就成了产品赢得市场的关键策略之一。本文从设计思维的角度,探讨广西民族文化元素在产品设计中的应用研究,以提升广西民族产品设计的市场价值和竞争力,更好地促进创新产品设计的发展。     

服装材料再造与创新性思维拓展

随着近几年国际高级时装领域对面料重塑再造的运用,材料再造成为服装设计师进行创作的重要物质载体。各大纺织服装院校也纷纷开设了材料再造这门课程,其教学思路与教学方法的探索也在实践中得到了很大发展。把此课程转化为提升学生专业素质的服装基础教学课程,也成为教师探索课程改革的重点。在改变面料外观的同时,拓展其思维能力,激发学生的创造力和想象力。     

服装设计教学中如何培养学生原创性造型设计思维

在服装设计教学中发现学生进行原创性造型设计思维不够灵活,发散造型思维能力缺乏的问题较突出,本文阐述了旋转法、移位法、并置法、分离法、反对法、追踪法服装原创性造型思维能力训练方法,更好培养学生原创性造型设计思维。     

设计素描中的艺术设计与创造

随着艺术设计的不断兴起与完善,传统艺术便开始深受影响而发生改变。素描作为传统纯艺术在无形中承受了巨大的抨击,从调子素描的绘画形式开始逐渐转向设计领域。这是教育的改革,也是顺应时代的趋势,并由此萌发的设计素描课程也成为了艺术院校的必修课程。而同时学校的教学模式也开始更加注重开发学生的创造性和设计思维,使学生改变传统固有的绘画模式,用全新的理念培养教育他们。这也将成为当前设计素描教学的重点。     

从设计思维看广西包装设计

在提倡多元化的今天,包装设计在体现高新技术、提供良好功能的同时还应充当表现民族传统、人文特点、个性特色等多重角色。本文分析当前广西包装设计存在的问题,探讨转变设计思维,提升广西包装设计,以突出其地方民族特色,以环保绿色为理念,提高广西包装设计的价值与品位。     

彝族服饰设计的现代表现

彝族服饰的外观和审美反映了丰富的彝族传统文化,传统的民族服饰也需要进步和发展,彝族服饰的设计应表现得更为时尚和现代。     

服装设计中的服装材料再创造

本文从服装材料与服装设计的关系、服装材料再创造的意义、历史中的服装材料再创造、服装材料再创造的表现方法,以及在设计中的应用等方面进行了探讨,指出服装材料的再创造,不但体现了艺术领域追求独特的个性风格,而且能够满足多变化、个性化的市场需求,未来必将成为服装设计发展中备受关注的焦点。     

服装CAD技术提高服装企业生产效率方案设计

服装CAD技术已经成为衡量服装企业设计水平及产品质量的标志,在服装生产过程中应用服装CAD技术的服装企业越来越多,它大大提高了服装设计、生产等环节的效率,本文是在实践中探索出应用服装CAD提高企业生产效率的几种方案设计,为服装企业提供一定的参考。     

智能服装的设计模式与发展趋势

智能化服装目前已经渐渐进入了人们的生活,并且以其新颖、个性化的特点,更加符合人们的需求,尤其是特殊行业对服装的要求,世界服装业将掀起研究特种服装技术的高潮,以给人类生活带来更大方便。智能服装设计存在着一定的难度,目前我国的智能服装设计仍处于发展阶段,本文分析了智能服装的设计模式和发展趋势,志在为智能服装行业的发展提供有利帮助。     

皮革服饰的可持续设计与实践研究

众所周知,皮革服饰具有很强的防寒功能性,但皮革服装存在着季节的局限性和面料的局限性,因此存在秋冬旺季库存过剩问题,以及春夏淡季缺款问题。文章通过研究皮革与不同材料的结合设计增加皮革服饰的穿着率;应用皮贴画图案的创造性提高皮革服饰的利用率;以及服装的功能性解构实现一衣多穿的可持续设计与实践。     

创意思维在服装设计中的运用

在服装设计过程中,必须掌握和运用全方位、全新的视角去构思的方法,善于观察生活、积累素材,可以通过偶发性思维,如仿生构思法、移植借鉴法、心理构思法等获得灵感,利用发散思维、辐合思维、侧向思维、逆向思维等技法产生创意思维,并将灵感和创意思维用于指导服装设计,完成好的作品。     

浅谈服装结构设计课程的教与学

通过分析服装结构设计课程教与学的特性,寻找课程讲授与学生学习的最佳契合点,无论在教学方法还是学生学习方面,都要注重理论和实践相结合,注重各部分内容之间的相互关联和循序渐进性,达到教与学互动性的目的。     

针织面料在春秋外衣设计上的应用与分析

针织面料主要用作内衣生产,用针织面料进行春秋季外衣设计,能发挥针织物柔、垂、贴、透的特点。针织物不只可以用作贴身的内衣生产的面料,在外衣设计中也能够发挥针织物休闲的特点,为服装设计增添新的思路。针织物的透气性可以进行相对大小的控制,以满足设计要求;针织物能够通过自身组织设计,满足外衣设计的尺寸稳定性;针织面料服装在加工过程中,要注意自身的加工特点。针织面料与机织面料有机结合设计效果更好,能够充分发挥各种面料的性能特点。     

服装专业教学与企业联系合作的探讨

本文结合带班到企业调研参观的所见所遇、所想所思,就服装专业教学过程中实操阶段与企业合作的必要性及途径方法作些探讨。旨在为服装高职的教学走出校园,融入行业,培养符合企业要求的人才谈谈想法。     

独立学院服装设计与工程专业教学改革思路探讨

通过研究独立学院服装设计与工程专业人才培养目标,探讨了从明确专业建设发展方向、完善师资队伍建设、优化教学体系与教学方法、强化实践教学内容、健全教学质量保障体系等方面进行改革,以培养具有较强实践能力和创新精神,具有就业竞争优势与可持续发展基础的应用型高级专门人才;提出了适应广东特别是珠三角经济社会发展需要的应用型本科人才培养模式和课程体系,为独立学院的发展能更好地适应地方经济社会发展的需要提供参考。     

《服装结构设计》课程项目化教学改革与实践

基于工作过程为导向,培养学生职业岗位能力为主的项目化教学越来越多地应用到高职高专教学中。本文通过分析《服装结构设计》课程教学现状,从项目化教学的理论基础、实施要素、项目评价等方面进行教学设计与实施,实现课程教学与职业岗位能力的有机结合,让学生学以致用,达到预期的教学目标。