浅析大力发展社区教育信息化

建立学习型社会，主要是向学习型社会转变，以此构建终身制教育体系，是中国教育改革的发展与必然趋势，是发展社区教育信息化的趋势，也能够最大限度地实现资源的共享，以此最终实现终身制社会的学习。     

学习型图书馆建设刍议

21世纪的社会是学习型社会,最成功的组织是学习型组织。建设学习型社会,知识经济时代知识化、信息化的特点,实现小康和现代化的奋斗目标,人的全面发展,图书馆自身发展,图书馆个人发展是建设学习型图书馆的必然要求。应采取多种措施建设学习型图书馆。     

试论远程教育在建设学习型社会中的作用

党的十七大报告提出要＂发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会＂。远程教育具有其独特的办学特色、优势与功能，与学习型社会的主要特征相藕合。远程教育是构建学习型社会的重要途径。远程教育必将在建设学习型社会、促进教育公平等方面发挥更大的作用。     

加强高校图书馆自身建设,为构建学习型社会作贡献

党的十六大报告会议中,我党将＂构建学习型社会＂列为了我国实现小康社会的重要工作任务之一,提出在未来的发展时间里,我国要形成一种全民学习、终身学习的氛围,各大图书馆要加强自身建设,切实实现学习型社会的构建。结合当前国内高校图书馆的建设情况,本文对高校图书馆在构建学习型社会时应该注意的问题进行分析,并在此基础上提出几点相应的改进措施,以供同行参考。     

如何推进高校学习型组织建设

学习型组织是21世纪成功的管理模式,在高校构建学习型组织是社会和高校发展的需要。从学习型组织的由来入手,分析了高校建设学习型组织的必要性,提出了有效构建学习型组织的建议。     

浅谈学习型社区建设的基本途径

<正>党的十八大强调要"完善终身教育体系,建设学习型社会",是实现全面建成小康社会奋斗目标的根本保障。学习型社会的基础是学习型社区,社区作为社会的基本单元和社会的特定空间,社区的类型和氛围直接影响着人的生活质量和品位。随着时代的发展,传统的教育模式已不能满足社区群众知识增长的需要,因此,建立学习型社区,实现教育的全员化、全程化和全方位化,不断提高全体人民的思想道德素质和科学文化素质,是时代发展的必然趋势和客观要求。     

多渠道提高成人高等教育人才培养质量

随着学习型社会在我国的逐步建立以及构建我国一体化的终身教育、终身学习体系的渐近,社会成员对成人教育的需求日益扩张,成人高等教育的功能向高层次发展更加突出。而如何提高成人教育人才培养质量是成人教育的生命线。本文以当代教育的重要性为出发点,主张在加强教师队伍建设与管理,建立稳定的教师队伍;抓好生源工作,加强管理,优化人才培养环节;深化教学改革,改善学生学习效果;加大实践教学,提高学生实践、创新能力;大力加强教学管理,提高教学质量等方面来提高人才培养质量。以应对飞速发展的未来社会,实现教育的信息化、终身化和国际化。     

学习型社会与现代远程教育

随着构建“和谐”社会的来临，人们更加注重“以人为本”的教育理念，而学习型社会是现代远程教育的理想场所，为学习者提供了客观的学习条件，它是人类社会进入了同质化发展状态的产物，是随着人类社会的发展而发展。党的“十六大”报告中明确提出：要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”这为我们创建学习型社会指明了前进的方向。     

社会资本与远程教育对职工素质提高的思考

远程教育的发展反映了学习型社会及信息化时代对职工素质教育的新起点，从而使学习教育工作模式由传统形式向信息化为重点的科技型转变，同时又消除区域间的误差，实现资源共享，推动职工学历再提升和知识再积累，不断更新知识以适应发展的需要，是树立终身学习新理念，有助于社会资本差异进行整合，以此焕发新型社会资本为我所用。     

图书情报机构对学习型社会建设的价值探究

图书情报机构为构建学习型社会储备了丰富的知识资源,是学习型社会的公共信息服务中心和文化中心,是"全民学习、终身学习"的社会学校,是学习型社会建设的推动者。     

以教育信息化促进职校教育公平的实现

公平和正义是社会和谐的核心,教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸,是构建和谐社会的基石。职业教育作为培养高水平、高素质技能人才的关键领域,其对构建和谐社会的促进作用毋庸置疑。人们对职业教育公平问题给予了越来越多的关注,通过教育信息化示范学校的建设以促进职业教育公平已成为实现教育公平的主要途径之一。     

继续教育与学习型社会建设

随着经济社会快速发展,继续教育对构建学习型社会的作用得到社会认可。而我国继续教育在教育结构、执行标准、教学质量监督评价体系等方面还存在诸多问题,客观上制约了其作用的充分发挥。因此,继续教育应该从教师队伍建设、教育内容更新、管理体制创新、与国内外优质教育资源合作等方面有所作为,力求实现更大发展。     

成人高等教育发展问题探索

成人高等教育作为高等教育的重要组成部分,其发展方向正确与否对建设全民终身学习的学习型社会,使我国十几亿人力资源得到全面开发与提升,实现从教育大国到教育强国、从人力资源大国到人力资源强国的战略转变产生重要影响。只有在深刻认识和把握科学发展观的精神实质的基础上,探索研究成人高等教育未来发展方向,才能适应时代发展特点,使成人高等教育的开展为建立终身教育体系、构建学习型社会提供动力。     

关于终身教育的几点思考

信息技术高度发达的知识经济时代,社会生活的信息化程度越来越高,人们原有的知识和技能已经远远不能满足现实工作和学习的需要,普遍感受到了发展、竞争的压力,由此产生了普遍多样化的终身学习需求。因此,构建学习型社会势在必行。     

关于提升学习型机关创新力的思考

随着国家改革步伐的不断深入，党的十七届三中全会提出了坚持科学发展观，全面把握世界眼光和发展规律，把创新精神充分融入到建设马克思主义学习型正当中去。因此创建学习型机关，对于实现机关现代化，促进学习型社会建设，加快社会现代化步伐，构建社会主义和谐社会，具有重要的意义。     

新时期构建学习型政府机关的长效机制研究

学习是文明传承之途,政党巩固之基,国家兴盛之要.政府机关肩负着落实、执行党的政策,进行社会管理,服务百姓生活的重要职能.因此,建设学习型政府机关是确保实现我党奋斗目标,实现"中国梦"的重要保障.必要的制度安排是建设学习型机关的核心内容,构建长效机制是建成学习型政府机关的根本.     

基于“双向融合”的医学院校英语教学新模式的研究——知识经济时代高等教育与经济的协调发展

经济全球化的不断深入以及信息技术的迅速发展不仅对我国经济,乃至文化、教育、人才培养等各方面都产生了深远影响。2012年教育部颁布的《教育信息化十年发展规划》中提出了"双向融合"的理念,即:信息技术与教育的双向融合。在这一理念的推动下,本文建构了医学院校英语教学新模式,旨在经济全球化时代,教育竞争日益国际化的当今世界,实现教育教学的深刻变革和技术应用的不断创新,以期加速我国教育现代化进程,促进学习型社会建设。     

努力构建全民学习的终身教育体系——中国科协召开继续教育研讨会推动继续教育工作

党的十六大提出，“要以提高国民素质为根本宗旨，加强职业教育和培训，发展继续教育，构建终身教育体系”。继续教育是终身教育体系的重要部分，随着学习型社会的逐步建立，继续教育逐渐从教育的边缘进入到教育的核心，成为相关部门工作的主要目标，而且成为全民学习、终身学习的学习型社会不可分割的重要组成部分。     

以大部制建立为契机推进学习型党组织建设

学习型党组织是构建终身教育体系的时代要求,高校创建学习型党组织既是知识经济社会的要求,又是实现马克思主义学习型政党目标的重要组成部分。我校进行大部制改革以来,以大部制建立为契机做出合宜的思维转变、制定合理的学习计划、把握合度的建设进程,全面推进学习型党组织建设,具有重要的理论意义与现实意义。     

浅谈办好老年教育的几点思考

老年教育是构建学习型社会和提高国民素质的一项关键性措施。本文从老年教育的意义入手,通过对当前老年教育存在的问题进行了分析,从转变老年人思想、加大重视程度、完善教育体制以及实施针对性教育等几个方面提出了一些改进思路和方法。