小学语文多媒体技术教学利弊分析

随着经济的发展和社会的进步,在当今课堂教学中,多媒体教学手段已经广泛运用于各科教学当中,尤其是在语文教学中,多媒体把声、图、像,文、情、境等多种手段结合起来,优化了教学过程,促进了学生语言的发展,提高了学生的语文素养。根据学生的年龄特点,运用多媒体教学,更能激发学生的学习兴趣．加深对知识的理解,从而实现课堂教学的优化。因此．将多媒体与语文教学相结合。充分发挥了现代教学技术的作用,为语文课堂教学注入了活力。     

利用多媒体技术优化小学数学概念教学

数学概念教学在整个教学过程中具有举足轻重的地位，运用多媒体教学能把抽象的数学概念转化为“形象”的具体事物和具体数量。用直观形象的方法化抽象为形象．变枯燥为生动．让学生加深时教学内容的理解，激发学生对数学学习及探究的兴趣，提高教学效率。     

利用多媒体技术优化物理课堂教学

直观教学在物理教学过程中占有相当重要的地位.传统的直观教学主要是运用演示实验、教学模型和教学挂图等进行的.随着科技的发展投影仪、幻灯机、录音机、录像机、多媒体计算机、多媒体实物演示器等电教媒体逐渐走入课堂,多媒体不受时间、空间的限制,声、形、图、色并茂,以传统教学所不可比拟的优势,在课堂教学中日益显示出越来越重要的作用.     

语文课堂教学如何利用信息技术

根据儿童在小学阶段发现能力的发展特点,恰当合理地借助现代信息技术的辅助性功能,运用信息技术的双向性、交互性,探索了在学科教学中培养学生发现能力的培养策略。让小学生获取更多的感性经验,主体性得到发挥。     

浅议语文课堂教学中的启发式教学

启发式教学作为一种较为优势的教学手段，可以使学生在知识积累与运用、学生思维发展方面达到一个崭新的层次。最终达到激发学生潜能，从而促进学生对于学习的能动性、积极性与创造性。     

小学数学教学中多媒体技术的应用研究

随着科学技术的迅猛发展，当今的基础教育改革力度也不断的引向深入，通过多媒体技术的运用，把信息科学和数学教学进行合理的融合。这已成为现代化教育的必然发展趋势。本文首先探究了小学数学教学中运用多媒体的重要意义，然后指出了小学数学教学中应用多媒体时应该遵守的重要原则，最后分析了多媒体技术在小学数学教学中的几种应用策略。     

运用多媒体技术 优化语文课堂教学

在中学语文课堂教学中,应充分利用多谋体技术,优化教学情境,激发学习兴趣;利用直观形象的画面,帮助学生理解课文重难点;利用多维视角激活学生思维,提高学生的想象能力和鉴赏能力。     

浅谈多媒体在语文教学中的作用

当今时代是信息的时代，在语文教学中运用现代化的电教手段是提高教学质量的重要条件。电教手段以声感、形感、动感直接作用于学生的感官，让课文中的人事景物跃出纸面，在大脑中形成鲜明的形象，有利于调动学生的情感，使学生学得生动、活泼、愉快、达到良好的教学效果。     

浅析多媒体技术在小学数学教学中的运用

多媒体教学手段是有着自身的优势。在小学数学教学中运用多媒体教学可以激发学生的学习兴趣，可以有效的突破教学难点，可以提高学生的自主探究能力。但是，多媒体教学只是一种辅助教学的手段，它不是万能的，教师要做到合理运用。     

小学语文课堂教学分析

在一定程度上对语文教师的教学提出了更多的新要求。如何全面地提升学生的语文素养在语文的课程标准中占有核心的地位。教师们在具体的教学实践过程中，应合理地运用新的理念，进而改善传统教学的模式，同时可以在教学的进程中全面的提高学生们学习语文的兴趣。     

利用远程教育资源 优化小学语文教学

农村中小学现代远程教育工程,为农村的教育提供了丰富的教学资源。语文教师如果充分利用这些远程教育资源,走进教材,理解教材,强化教材,拓展教材,可以更好地优化语文教学,提高学生的语文素养。     

小学语文课堂教学有效性之我见

语文活动要立足教材,从学生的实际出发,选择合适的活动方式组织开展,才能行之有效.     

多媒体技术在教学中的运用

多媒体技术是一种以多媒体计算机技术为核心的综合性技术，它集多种技术于一身，在教学中合理恰当地运用好多媒体技术的确是一件很不容易的事情，作为一名高校教师必须具备良好的素质，才能较好地运用多媒体技术，将它运用于自己的教学中。     

小学语文课堂教学语言艺术探析

语言是教师向学生传授知识和技能的主要载体之一，是师生交流与沟通的桥梁。语文课堂教学艺术首先是语文教学语言艺术。教师必须重视自己的教学语言，在课堂上，教师要运用多种方法，讲究教学的语言艺术，做一个引导学生走进语文学习乐园的启蒙者。小学低年级语文课堂教学语言要体现科学性、形象性、趣味性、灵活性和启发性的特点。     

多媒体技术在排球教学中的应用研究

传统的排球教学法难以调动学生的学习积极性,教学效果不佳,根据排球基本技术的特点要求,采用多媒体进行排球教学,旨在提高教学质量,促进高校排球教学改革。     

让多媒体技术进入初中生物教学课堂

在初中生物教学中，多媒体信息技术为师生提供了一个良好的平台。我们要充分发挥多媒体信息技术的优势，优化课堂结构，调动学生自主学习的积极性。促进学生自主学习能力，更有效的提高学习效率。多媒体教学以其大容量、高实效、直观形象等独特的教学魅力，在我国各级各类教学中迅速普及。     

利用多媒体技术优化课堂教学模式

多媒体技术的应用,对于教学效益的提高有着不可代替的作用,如何充分利用多媒体手段实现创新能力培养、提高学生素质的教育模式,是目前中学各学科教与学过程中需要去研究、探索和实践的问题。     

让语文课堂走进现实生活

语文教学应沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。     

新课程理念下的语文课堂教学

语文教育实质是对人的培养和塑造，其根本目的就是要把学生培养成具有鲜明个性、完善品格的人。构建起学生自主、合作、探究的语文课堂教学新模式，让语文课堂真正成为学生自主学习的主阵地。     

小学语文课堂教学导入技巧初探

导入也称之为“开讲”。它在课堂教学中是新课的导言。是新课进行的开端，是教师谱写一首优美的教学乐章的前奏，是师生间情感共鸣的第一音符，是心灵沟通的第一座桥粱。