专业评估认证背景下工程管理综合实训教学体系建设研究与实践

工程管理专业综合实训教学体系设置应符合住建部专业评估认证的能力评估标准。当前综合实训存在内容陈旧、师资力量薄弱等问题。高校应建立特色化综合实训课程体系、实现教师队伍工程化、建立校政企合作机制、实施项目驱动教学法和模拟实训、面向专业评估认证要求进行质量评价和持续改进等,提高学生的学习积极性,克服理论与实践脱节的问题,满足专业评估认证的标准和要求。     

会计事务所审计下高校资产管理模糊评价指标体系的构建

针对目前高校资产管理面临的突出问题,阐述会计事务所审计下高校资产管理的特点和构成要素,提出其评价原则,设置其评价体系。探讨进行模糊综合评价的可行性,建立模糊综合评价的数学模型,并进行实际评价,为高校资产管理工作的改革提供依据。     

工程教育专业认证理念对工科高校金融教学改革的启示

工科高校金融专业教学可以借鉴工程教育专业认证的学生为中心、成果导向和持续改进的核心理念。以宏观、微观的发展需求进行金融专业培养目标的定位;以支撑金融专业的培养目标的毕业要求的达成进行金融教学综合质量的评价;课程设置应注重学科交叉并体现出工科特色;建立教学质量的过程监控机制以促进金融专业教学质量的持续改进。     

旅游管理专业综合实力评价与比较

对旅游管理专业进行综合实力评价不仅可以满足毕业生、用人单位以及广大考生、家长对各院校旅游管理专业的设置情况、办学水平、教学质量等方面的信息需求，也可以促进专业整体办学水平的提高和社会资源的有效利用。文章运用层次分析法构建旅游管理专业综合实力评价指标体系，以湖南省六所开设了旅游管理本科专业的院校为例进行实证分析。研究发现：湖南省的旅游本科教育层次分明，特色各异，湘潭大学的红色旅游和中南林业科技大学生态旅游特色鲜明，但其他学校的专业特色和优势不强，并且对于那些升本时间不长的院校而言，在各方面都有待加强。     

地方高校专业建设的不足和改革建议

专业建设是地方高校发展的关键和基础,专业设置、专业教学与地方高校的人才培养有着密切关系,对地方高校的办学水平和发展方向起着至关重要的作用。目前许多地方高校在专业建设方面还存在着专业设置脱离实际、地方适应性差、实践性差、课程设置重复等问题。可以通过丰富专业内涵、调整专业结构、加强地方特色、优化专业资源配置等措施,促进地方高校的专业建设水平。     

高校毕业生就业问题与对策分析

近年来，高校毕业生的就业形势日益严峻，已然成为政府、高校、社会都在关注的一大社会问题。社会总体就业形势严峻，学校专业的设置脱离了市场需求，毕业生自身素质缺陷，高校就业指导不到位等，是高校毕业生就业难产生的主要原因。高校应从育人角度出发，培养强化学生综合素质，提高学生就业力。加强内涵建设，更新办学理念，转变培养模式，建立专职的职业指导教师队伍。政府应采取有效政策措施大力开展创业教育。     

会计学专业课程的国际比较

通过对11个国家和地区23所高校会计学专业的课程设置进行比较，提出我国会计学专业课程设置的建议。     

21世纪工商管理专业课程体系的设计

一工商管理专业课程设置的国际比较工商管理专业的课程体系；要适应国内、国际经济形势的发展变化，解决旧的课程体系中存在的问题，很有必要研究与市场经济相适应的国外发达国家高等院校相同或相近专业的课程体系，以及国内其他高校在改革中的先进经验，从中得到启发和借鉴。比较分析是从国内外高校专业课程设置的基础课、专业基础课和专业课等三个方面来进行的。1基础课。基础课程的学习，是学生进行专业学习的第一步，国内外各高校对其的覆盖面及要求均有所差异，表1中列举了国内外部分高校的管理学科的基础课程，为了便于比较，对课程的…     

基于logit模型的影响旅游专业本科生择业意向因素的实证分析

高校旅游专业的发展与旅游专业学生在本行业就业预期密切相关。在实际调查的基础上，借助逻辑回归分析等研究方法发现，旅游专业学生的就业意向受到教育因素、旅赫行业、旅游企业和自身的影响，其中课程设置、教师表现、企业评价、人际比较、就业压力和生源地等对学生就业影响较为显著。在此基础上，分析了产生这种现象的原因，并提出了有针对性的对策建议。     

高校体育教育专业排球课程设置及优化问题刍探

本文分析了我国高校体育教育专业排球课程设置中存在的主要问题,从社会和大众健身的需要、中学体育排球课程设置、专业培养目标等三个方面,分析了影响高校体育教育专业排球课程设置的因素,并提出了优化高校体育教育专业排球课程设置的优化目标构想。     

高校社会体育专业课程设置的优化初探

社会体育作为新型专业,存在课程设置针对性差、评价手段单一、缺乏能力培养等问题,无法满足社会发展对新型体育人才的需求,如何构建全新的体育专业课程也成为困扰许多的高校教师的重要问题。笔者针对以上问题,从拓宽专业口径、丰富教学内容、开展特色教学、加强经营管理几个方面探讨优化高校体育课程的新思路,致力于培养出具有良好的综合理论知识和专业技能,并且能够适应社会需求的高质量德才兼备的现代化人才。     

浅析高校社会工作专业实习的问题与对策

目前我国高校社会工作专业设置的模拟实验、实际案例分析、毕业实习等实践性教学环节，对帮助学生树立社会工作价值理念，掌握社会工作方法技能，培养学生的实际操作能力，对提高社会工作专业教学整体水平具有较好的积极作用。近些年来，作为我国高校社会工作专业最重要的实践性教学环节——专业实习——存在不少问题。因此，本文对其现状作简单的介绍，并针对存在的问题提出相应对策。     

高校会计学专业教学质量评价问题研究

校内教学质量评价工作是加强教学管理、提高教学质量的重要举措。会计学专业教学有其自身的特点，应相应地采取能全面提高教学质量的科学合理的教学评价方法和评价制度：加强全面质量控制，合理设置评价指标；加大专业教学设施的投入，重视对实践教学的评价；重视对教师业务学习的评价，提高教师的业务素质；重视对教研活动的评价，促进教学经验与方法的交流；重视对校际交流的评价，提升专业的办学水平。     

试论职业院校的专业设置评价

为使职业教育更好地服务企业、培养应用型人才,教育行政部门有必要对各院校开设的专业进行评价认定.本文由此出发,探讨了职业院校进行专业设置评价的意义、原则,及影响专业设置评价的决定性因素,并提出专业设置评价应积极鼓励创新,以促进职业教育办出特色、创出品牌.     

土建类专业综合实训的培养取向与质量评价

综合实训是实现专业与行业对接、教学与生产对接的有效手段。在学生赴企业顶岗实习之前设置专业综合实训课程,既有利于学生综合职业能力的培养,也有利于专业人才培养质量综合评定的开展。因此,从实训的任务选取、内容确定、组织实施等方面分析专业综合实训课程的目标和特征,有助于阐述基于工作过程的综合实训项目设计原则,而基于综合实训进行专业人才培养质量评价,可实现职业能力与行业岗位群相对应、评价指标与企业生产的工作过程相一致,使培养质量评价指标更科学,评价方法更合理。     

通识教育理念下财经类高校大学英语课程设置改革研究

在通识教育视角下对财经类高校的大学英语课程设置进行改革,把财经类专业教育与英语教育有机整合,使得财经类高校的大学英语课程设置既能实现大学英语教育的目标,同时又能有助于实现财经类专业教育的目标,对全面提高财经类学生素质具有极其重要的意义。通识教育理念下的财经类高校大学英语课程可设置为英语语言技能训练课程、英语语言拓展课程和财经专业英语课程三大类。该课程设置改革中最关键的任务是转变财经类高校大学英语教师的观念、知识结构和教学方法。     

高校财务管理改革刍议

高校财务管理改革刍议常先凯一、高校财务管理面临的新问题随着社会主义市场经济的创立和发展，政府对教育部门，减政放权，扩大了高校办学的自主权，促使高校由封闭走向开放，根据市场经济发展和社会全面进步的需要，调整系、专业设置，培养社会急需的人才。市场经济的发...     

对高校动画专业课程设置的探讨

随着国内动画产业的迅速发展,各地高校纷纷设立动画专业,高校动画专业的课程设置直接影响到动画专业人才的培养,中国动画行业的发展。但这些高校的专业课程设置是否合理？应该怎样根据动画的特点合理的进行专业课程设置？是我们值得探讨和研究的问题。     

计算机信息管理专业综合实践能力培养

明确了计算机信息管理专业的培养目标、专业定位和实践能力培养体系；通过对专业培养目标、能力定位、课程设置、综合实训等方面的调研，强化了专业意识，提高了实践教学能力；通过校内综合实训．综合应用课堂知识，梳理专业知识，加大专业技能的训练，完成相关项目，取得了明显的成效，在一定程度上达到了社会实践的功能，丰富了学生的工作经验，对未来就业也有很大的帮助。     

高校财务二次相对评价方法的研究

在教育部建立的大学财务综合评价指标体系的基础上，构建将层次分析和数据包络分析相结合的二次相对评价模型对高校财务状况进行评价，以弥补传统方法的不足；然后以10所国内知名高校2003年和2004年的财务报告数据为样本进行实证研究，研究结果表明，我国高校在综合财务水平和经营管理者主观有效努力程度上存在一定差异。