高等学校统计学专业人才培养新探

本文通过对我国高等学校统计学专业人才培养所存问题的分析,从培养目标定位、优化课程体系、构建统计学＂自主—互动＂创新型课堂教学模式等方面,对高等学校统计学专业人才培养提出建议。     

高校技术经济专业人才培养模式探索

面临下一个世纪的知识经济时代 ,及我国社会主义市场经济体制和人才市场的建立和完善 ,可以得出 ,知识、素质、能力三者的辩证统一 ,成为 2 1世纪人才培养的基本构架。为适应新形势 ,技术经济专业的人才培养目标应是培养理论扎实、知识面宽、适应性和创造性强的复合型技术经济管理人才。为实现这一培养目标 ,我们进行了课程内容体系、教学方法及手段的改革。改革方案经多年的具体研究和实践 ,收到了明显效果。一、优化教学模式 ,注重学生综合素质培养技术经济专业不同于非经管类的工科专业 ,其毕业生的就业领域是不限定的 ,该专业为社会提供…     

创造性地培养创新专业人才

创新的核心问题是人才问题，如何造就创新人才、发现创新人才，建立创新机制，则是我们面临知识经济挑战所必需解决的重大课题。美国在十余年前开始实施的信息和通信战略，今日已经开花结果。美国的网络正在包围着整个世界。同样基于创新战略方面的考虑，比利时。法国和卢森堡的三所院校创办了信息与创新研究生班，把信息与创新紧密联系在一起，创造性地培养创新专业人才。法国南锡第二大学、比利时那幕尔和平圣母大学。卢森堡亨利·蒂多公共研究中心和高等技术学院从1999年10月起开办信息与创新研究生班。毕业后，根据不同的学校，学生将获…     

基于高校人才培养目标的统计学教学创新

文章基于高校人才培养模式的内涵 ,以统计学教学改革为切入点 ,探讨了如何改进统计学传统的教学思路和方法 ,提高统计学教学质量 ,培养学生的应用能力和创新能力 ,从而加强对学生的素质教育。     

商务英语专业人才培养研究

商务英语专业是一门语言与国际商务技能紧密结合的专业,构建商务英语专业实践教学体系,是提高学生职业能力和就业竞争力的必然要求。目前实践教学的重要性已得到充分认识,但其本身仍存在不足之处,需要确定基本思想,切实加强商商英语实践教学。     

谈高校电子商务专业人才培养

作为一个新兴的专业,电子商务的人才培养目标定位、培养模式以及人才培养的专业知识结构等问题并没有明确的标准。本文主要从培养学生的实际能力和教学的实践出发,围绕专业建设,对这些问题进行了探讨。     

浅谈会计电算化专业人才培养

目前会计电算化专业人才培养中还存在诸多问题。为此,本文从会计电算化专业整体人才培养方案的设计、教学资源、教学方法与手段、教师素质四个方面存在的问题进行分析,在此基础上提出相应的解决对策。     

高校课程教学模式改革研究——以非统计专业统计学原理的学习为例

本文针对统计学本身的课程特点和传统教学的缺点,改进现有的统计学教学模式,使用了形象教学法和图表教学法,使教学过程符合学生认知特点,联系实际,增强调查研究能力和数据处理能力,并对学生提高自学能力有一定帮助.     

就业、创新与统计学专业培养模式

文章以安徽财经大学统计学专业培养方案为例,分析了就业、创新与统计学专业培养模式间的逻辑关系,认为统计学专业的培养目标就是就业与创新.实现目标的基础在于培养模式,而制度建设是实现目标的关键.     

略论信息时代信息人才的培养

随着科学技术的迅速发展,世界将进入一个全新的信息时代,数字化、网络化等技术,改变了人们的生活、思维和相互交流方式。我国网络用户将急剧扩大。如果按目前Internet流量每7个月翻一番的速度,我国到2002年将达到4000万户。中国将成为世界上网络最多的国家之一。在现代计算机网络技术日臻成熟的基础上,加快培养信息人才是当前重要的任务之一。 一、信息技术的发展对信息教育提出了挑战 计算机网络的成长,使信息高速公路向社会的各个角落迅速延伸,有力地带动着人类社会由“工业化社会”     

现代流通业人才培养的问题及建议

当前,流通业人才结构不合理、培训市场相对混乱无序等诸多问题,严重制约了商贸流通业的发展。困此,提出建立和完善科学合理的流通人才培训体系、整合产学研资源培养各级各类流通应用型人才、创新流通业人才培养模式、关注流通业人才国际化等对策建议,旨在提升流通业应用型人才的培养水平。     

Determinants of female administrative support personnel compensation at a large public university

Compared with research on faculty salaries and executive compensations, very little is known about the earnings of administrative office support personnel. This paper constructed and estimated the total compensation variant of a modified human capital earnings model, using a 1989–90 fiscal year microdata sample consisting of about 300 all-female office workers (administrative secretaries, regular secretaries and clerks) at a large public university. The total compensation (consisting of wages plus actual dollar costs of five employer-paid health/life/accident,longevity, sick leave, vacation and pension benefit plans) specification fitted the data reasonably well. The pattern of estimated differential returns to specific human capital attributes within administrative support occupations tends to be significant, and is consistent with the ‘skill atrophy’ prediction of the human capital theory. Implications of the findings for secretarial productivity, career choice decisions and opportunities for advancement are discussed.     

黑龙江省煤炭行业人才培养模式初探

在黑龙江省东部煤电化基地建设中,煤炭企业人才缺乏的问题日益突出,其中,煤炭企业人才培养滞后、政府投入相对不足、煤炭行业的危险性是造成人才流失主要原因。要科学培养煤炭企业人才,政府应加大对煤炭院校的支持力度;煤炭院校也应积极开展校企合作,提升人才培养质量;同时,煤炭企业还要采用良好措施留住人才。     

关于统计分析教学方法的改革和探索

本文从有关统计分析教学现状出发,论述了开设统计分析方法及其应用软件课程教学的必要性,并介绍了笔者自2003年以来给本校研究生开设统计分析课程和在本系开设数学实验课程的情况、收获和体会。     

仿真技术在企业ERP人员培训中的应用与分析

企业ERP人才培养正受到越来越多重视，将新技术应用于ERP人才培养是当前的一个研究热点。在简要介绍ERP和仿真技术的基础上，论述了系统仿真在ERP人才培养中的应用现状和趋势。最后对基于计算机仿真技术的ERP人员培训软件平台进行了分析和并给出了平台设计的思路。     

仿真技术在企业ERP人员培训中的应用与分析

企业ERP人才培养正受到越来越多重视,将新技术应用于ERP人才培养是当前的一个研究热点.在简要介绍ERP和仿真技术的基础上,论述了系统仿真在ERP人才培养中的应用现状和趋势.最后对基于计算机仿真技术的ERP人员培训软件平台进行了分析和并给出了平台设计的思路.     

马克思节约思想新探

马克思主义告诉我们,时间的节约相当于生产能力的发展,也就等于必要时间的缩短和自由时间的增长,这是马克思对未来社会中人的全面发展的深层次思考。在马克思经济学中,一个社会的发展可以体现在社会生活的各个方面,但社会发展的巨大动力将来自于时间的节约,社会发展的最终意义将体现于人的发展。因此,在社会发展的进程中最终实现每个人自由而全面的发展和整个社会的和谐统一,是马克思经济学有关节约思想的全新阐释,它对于指导我们落实科学发展观,建设新型和谐社会将具有重要指导意义。     

国防科技工业自主创新人才培育研究

人才是国防科技赖以发展的根本。面临世界新军事变革的严峻挑战，国防科技工业必须加速建设一支具有现代知识和创新能力的人才队伍，才能跟上机械化、信息化的军队建设和发展步伐。从营造以人为本的科技环境、强化人才培育的力度、推进人才队伍的制度创新和机制创新、建立安全保障制度和政策研究体系几方面提出新时期国防科技工业自主创新人才培育的对策与建议。     

酒店管理专业"双证"式人才培养模式初探

高职酒店管理专业实施"双证"式人才培养模式,可从以下几方面着手:做好职业能力分析,精心制定科学的教学计划;以素质教育为核心,重组课程体系;以够用、实用为原则,改革教学模式;加强校内外实习基地建设,着重学生技能培养创新机制;加强"双师"型队伍建设;利用专业委员会保持创新的活力。