构建高效课堂 实施有效教学——谈高职旅游英语教学

主要对高职旅游英语教学做出了详细的介绍,并对如何构建高效课堂,实施有效教学提出了解决方法。     

高职院校旅游电子商务课教学改革研究

旅游电子商务是一门新兴的应用学科,是旅游行业与电子商务的结合,且已经成为高职院校旅游相关专业的基础课。在旅游电子商务课的教学当中,还存在着一些问题需在课程标准、教材、教学方法上进行改革,以适应旅游电子商务的快速发展。     

高职院校学生职业生涯有效规划探讨

随着我国教育事业的发展,学生求职就业已经实现了市场化.这就要求高职院校必须将职业生涯规划贯穿于学生在校学习的全过程之中.职业院校只有重视职业生涯规划教育,并采取切实有效的措施,才能真正增强学生的创新能力与综合素质,从而拓宽学生就业渠道.以下对如何促进高职院校学生对职业生涯进行有效规划进行探讨.     

高职院校数学大班教学有效方法思考

高职院校在进行数学大班教学时,教师通过引起学生的学习意向,培养学生的阅读能力,模仿和创新能力来提高数学大班教学效果。     

浅谈高职院校旅游专业学生素质的培养

旅游业的发展必须要有其适应的人才来保证,而旅游专业培养的学生必须要有很高的素质才能适应今后工作。本文在阐述高职院校旅游专业学生素质现状的基础上,分析提高旅游专业学生素质培养的意义和对策。     

论理工类高职院校体育教学模式的选择

文章分析现有主要体育教学模式的特点与优缺点,根据理工类高职院校专业设置、课程安排的特点和不同专业对职业莳位体能的要求,对体育教学模式的选择进行了探析,为理工类高职院校体育教学改革提供参考。     

论理工类高职院校体育教学模式的选择

文章分析现有主要体育教学模式的特点与优缺点,根据理工类高职院校专业设置、课程安排的特点和不同专业对职业岗位体能的要求,对体育教学模式的选择进行了探析,为理工类高职院校体育教学改革提供参考.     

高职院校办学条件SWOT分析及其战略选择

本文运用SWOT分析方法对我国高职院校的外部环境和内部环境进行了全面系统分析,在此基础上,提出了我国高职院校发展的战略选择。     

高职院校教师有效课堂教学策略探析——鲍里奇《有效教学方法》对高职院校教师有效课堂教学的启示

本文从高职教育的特点出发,分析了高职院校学生的特点及影响有效教学的相关因素,并以鲍里奇的五种关键教学行为为基础,总结出适合高职院校教师的有效课堂教学策略,以帮助教师在课堂上开展有效教学,彰显高职院校特色。     

高职院校旅游管理专业人才培养模式改革思路

随着我国旅游业的繁荣发展,旅游人才的培养模式亟需不断创新内涵和提高质量,而高职院校的探索经验不容忽视。本文结合苏州经贸职业技术学院旅游管理专业的建设,从我国旅游人才的需求、高职院校旅游管理人才培养模式存在的问题以及人才培养模式的改革思路等方面进行探讨。     

新形势下高职院校大学生党员教育

随着高职院校的蓬勃发展,越来越多的大学生被吸收到党内来,高职院校学生党员比例不断增加,高职院校学生党员的教育和管理工作是高职院校党建工作的重要组成部分。本文针对高职院校大学生的特点及存在的问题,提出了如何加强高职院校大学生党员的教育和管理的有效措施。     

高职院校校企合作探析——以高职院校旅游管理专业为例

校企合作是近年来高职院校高素质技能型人才培养的重要模式,是高等职业教育实践性、开放性和职业性的必然要求,是培养具有良好职业道德、创新意识和熟练专业技能人才的有效途径,是提高职业教育人才培养质量的一种双赢模式。高职院校旅游管理专业实用型人才培养的基本方式就是校企合作,但目前校企合作受到诸多因素的影响和制约,为推动校企合作有效开展,社会各方应努力营造校企合作的良好环境,高职院校更应深化教育教学改革,积极探索校企合作的新思路。     

高职院校旅游类专业教学改革模式探析

立足旅游发展是对高职院校旅游类专业培养目标的要求。通过对当前高职院校旅游类专业人才培养的现状与问题进行客观分析．本文对高职院校旅游类专业教学改革的模式进行了深入思考．进而阐明了高职院校旅游类专业教学改革模式实施的有效路径。     

高职院校实训教学有效模式的构建研究

实训教学是高职教育教学体系中重要组成部分,是培养学生专业技术应用能力及分析问题能力和解决问题能力的重要途径。因此,从高职实训教学实际出发,探索研究并建立与我国发展水平相适应的高职实训教学有效模式具有重大的现实意义。现从以下五方面进行探讨：校企合作政策环境建设研究;实训教学的目标和内容体系构建研究;实训教学的“软件”保障体系构建研究;实训教学的硬件保障-生产性基地建设途径研究;实训教学的评价体系构建研究,以期实现对实训教学有效模式的构建。     

高职院校旅游类专业财务管理课程改革与实践

财务管理课程教学作为旅游企业乃至于旅游产业中非常重要的关键项目,具有重要的现实意义和研究价值.但是鉴于高职院校相关专业的师资、学生专业知识储备、重视程度等方面的不足,财务管理课程并未充分发挥其作用.本文将针对当前的旅游类专业学生财务管理课程的开设状况及问题进行分析,采用对比实验的方式进行研究,最终提出解决问题的相关实践对策.     

建筑类高职院校辅导员工作中有效沟通的思考

有效沟通是做好高职院校辅导员日常管理工作的前提,良好的沟通方式和技巧是达到预期教育管理的基本保障。笔者结合实际工作中建筑类高职院校学生的特点,及辅导员与学生的沟通中存在的若干误区,就如何实现建筑类高职院校辅导员和学生之间的有效沟通谈几点自己的思考。     

高职院校档案管理

多所学校合并后的高职院校在档案管理方面存在着许多问题。高校档案管理工作面临档案收集整理有缺失、规范化管理不到位,集中管理未真正实行,信息化建设落后等问题。     

高职院校档案管理

多所学校合并后的高职院校在档案管理方面存在着许多问题。高校档案管理工作面临档案收集整理有缺失、规范化管理不到位,集中管理未真正实行,信息化建设落后等问题。     

旅游高职院校“三位一体”教学质量评价指标体系构建

本文在文献总结和实地调研的基础上,明确旅游高职院校教学质量定义、特征基础上,构建了包括旅游高职院校、旅游企业(社会)、教育主管部门"三位一体"的教学质量评价体系统,其中,旅游高职院校包括三个要素:教师评价、学生评价、督导评价;旅游企业(社会)包括学生毕业院校、学生综合素养、学生实习、学生实际工作能力四个要素;教育主管部门包括办学指导思想、师资队伍建设、教学条件及其利用、教学建设与改革、教学管理和教学效果六个要素,运用层次分析法(AHP)模型,测算旅游高职院校、旅游企业(社会)、教育主管部门及十三个要素的权重值,以期为更好地评价旅游高职院校教学质量提供客观的、综合的、可操作性的方法。     

试析高职院校如何加强财务管理

高职院校我是国高等教育的重要的组成部分,在当前的高职院校,如何管好、用好资金,提高财务管理水平,是一个值得探讨的问题。