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迪力夏提·买买提 《中小企业管理与科技》2008,(10):74
作者在高校排球垫球教学中试验了运用意念训练.结果证明,意念训练能培养学生的学习兴趣,利于学生正确动作技术的形成,加快学生动作技能的熟练掌握,它是提高教学效果行之有效的教学方法. 相似文献
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《中小企业管理与科技》2008,(9):74
作者在高校排球垫球教学中试验了运用意念训练。结果证明,意念训练能培养学生的学习兴趣,利于学生正确动作技术的形成,加快学生动作技能的熟练掌握,它是提高教学效果行之有效的教学方法。 相似文献
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体操教学训练中,由于体操动作的复杂性、多样性以及器械动作的危险性等对学生要求较高,特别在学习较高难度动作时常易出现心理障碍,本研究通过对体操教学训练中引起学生心理障碍的成因加以分析,并在此基础上提出了科学性对策以供同仁参考。 相似文献
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采用实验法,将学生随机分成两组进行实验,对照组进行常规教学,实验组实施表象训练。结果表明,有目的地运用表象训练能促进学生形成正确的篮球投篮技术动作表象,加速掌握动作技术和提高运动技能。 相似文献
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本文从思想上,动作编排、乐感的培养、锻炼方法与评价方法等方面谈论了如何进行形体教学与训练,以便使训练成为学生从事终身体育锻炼的一项内容。 相似文献
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网球技术近年来在我国大专院校发展较快,如何使网球技术达到最佳化和效率化,确保每次击球能力不徒劳,并能够在对抗中抓住机会击好球赢得时间,这是研究击球的脚步动作和教学训练的最终目的。在教学训练中加强对学生正确的基本姿势与脚步动作的培养是重要的一环。 相似文献
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网球运动员心理素质训练是网球运动训练的重要组成部分,青少年运动员因为生理和心理的不成熟,更应该注重激活素质、放松素质、表象素质和注意力集中素质等心理素质的训练。目前,较为可行的训练方法是意念训练法、诱导训练法和模拟训练法。 相似文献
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在舞蹈课的教学中,培养和提高学生对舞蹈艺术美感的表现,首先应该严格规范化训练,提高学生肢体表现能力;通过精细的过程动作,增强美感在技能技巧训练时的作用;通过舞蹈作品欣赏课,让学生掌握舞蹈美感的体现;抓住舞蹈教学实践环节,激发学生们展示美的欲望。 相似文献
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根据体操训练的特点,把心理学的有关知识运用到训练的过程。体操项目内容丰富、多样、动作有易有难。但是,动作难度高,惊险动作衔接快,有些动作是在高器械或空中完成。有很多运动员胆子小,在做动作时不敢做,产生心理障碍,为了避免和克服运动员心理障碍,提高训练效果,本研究做了一些尝试和建议。 相似文献
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普通高校大学生舞蹈课程的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
舞蹈教学是一门培养学生舞蹈综合素质的基础课程,其性质是培养学生掌握舞蹈基本知识与舞蹈基本擞能,及综合的舞蹈创编能力。舞蹈训练是美的训练。它既能塑造学生外形美,也能塑造学生的内在美。所以,它是增强体质,提高形体美、动作美以及培养审美情趣,提高自信心的一种特殊训练。舞蹈教育能培养学生的心理品质及审美观,丰富学生的情感体验及精神生活。普通高校开设形体舞蹈课,对全面提高学生综合素质,加快人才培养有着不可取代的作用。 相似文献
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行进间运球上篮的技术动作是篮球训练中的一项最基本的技术,针对初学者对动作概念理解不清楚、技术动作衔接不连贯等问题。在篮球训练中总结了一套方法与大家共勉。 相似文献
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论文以武汉体育学院体育教育专业健美操专修学生身体功能训练结果与分析为题,运用了文献资料法、实验法、逻辑分析法和归纳总结法等研究方法,对武汉体育学院体育教育专业健美操学生进行功能性动作筛查(FMS)和伤病问卷调查,了解学生目前的身体状态和伤病情况.根据FMS筛查结果设计身体功能训练方法,通过为期12周的身体功能训练,来对比实验前后学生的FMS筛查结果和伤病发生率.结果表明,经过12周的身体功能训练后,健美操专修学生的FMS分值和伤病发生率都发生了明显的变化. 相似文献
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采用文献资料调研,通过教学效果对比统计,分析采取不同的身体素质训练方式对学生掌握体操动作的影响。提出改进体操教学中身体素质练习内容的建议,为提高体育专业体操普修课的教学效果提供参考。 相似文献
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现结合参加比赛的亲身体会,从集中注意力、意志品质、表象意念、制定"自我要求"和"自我控制"表评定生竞技状态,采用"正面提示"是积极性的反馈手段等几方面探讨了乒乓球运动员的心理训练。 相似文献
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篮球课是进行教学训练的一基本形式,教师通过讲解、示范、纠正错误动作等手段向学生传授知识、技术、技能。它的最终目的,不仅要使学生全面掌握知识,学会专项运动技术技能,而且更重要的是使学生全面掌握知识,学会知识、技术、技能灵活地运用到实际工作中去,学会教人。 相似文献
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随着舞蹈教育的普及,舞蹈教学中的美感训练已逐步被人们所重视,并被提到了舞蹈教学的日程上来。美感训练已成为舞蹈教学中的一项重要内容。充分认识舞蹈基本功训练中美感意识强化的必要性,并在教学中将舞蹈动作规范与美感训练并重,切实加强舞蹈精细的动作中的美感训练是提升舞蹈美感教学质量的关键因素。 相似文献
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体操教学与其他教学项目不同,体操具有技术性强,练习中易受伤的特点。所以,保护与帮助是竞技体操教学与训练的主要特征之一。也是学生加速掌握动作,提高动作质量及预防运动创伤的必要手段。作为一名体操教师,除了要具备科学的教学方法,还应具备正确的保护与帮助的方法。下面就体操中的保护与帮助进行一些探讨。 相似文献