在素质教育中培养学生的创新思维能力

创新思维对于实施素质教育具有重要的意义。培养学生在素质教育中的创新思维能力,要正确把握创新思维的基本特征,充分认识创新思维在素质教育中的重要性。在实践中,要引导学生树立明确的目标,激发和发展学生的创新思维能力,推动素质教育的发展。     

高中语文教学中学生创新思维的培养

结合教学实践,就高中语文教学中学生创新思维的培养谈几点体会。     

语文教学中学生创新思维的培养

阐述语言教学中如何培养学生的创新思维。     

浅谈高等职业院校学生创新思维的培养

当今,全社会都在大力提倡创新,而一切的创新开发都离不开创新思维。本文从分析创新的含义、创新思维的表现形式、思维障碍及其克服入手,提出从师资队伍建设、学生管理人员的培训、教学方法、考试方式、第二课堂等多方面融入创新思想,对高职院校学生进行创新思维的培养。     

历史教学中培养学生的创新思维

所谓素质教育是以培养学生的创造精神和创造能力为重点，以提高国民整体素质为根本的新型教育。在历史教学中如何实施素质教育来培养学生的创新思维呢?     

谈素质教育中物理思维品质的培养

随着科学的发展和素质教育普及,学生的物理思维品质的培养显得越来越重要了,本文从多个角度分析了如何培养其物理思维品质。     

创新思维型人才的培养

２１世纪被公认为知识经济时代,许多国家正在研究对策,采取有效措施迎接知识经济的到来,力争在知识经济时代的国际竞争中抢占制高点。知识经济的核心是创新,而创新的决定性因素是具有创新思维能力的人。因此,面对知识经济时代的机遇与挑战,加强对创新思维型人才的培养,具有非常重要的现实意义。创新思维型人才的特征 创新思维型人才,是指能够自觉能动地综合运用各种思维形式和方法,对解决问题提出新颖有效方案的人的总称。创新思维型人才所具有的创新思维能力,包括科学的想象力、敏锐的洞察力、迅捷的直觉力、准确的判断力以及熟…     

化学教学中培养学生创新思维的五点

从2007年开始,我省已经进入普通高中全面新课程改革阶段,新课改把学生自主学习,培养学生创新能力放在了很高的位置.作为一名高中教师,我们应该以新课改的要求来教学.教学中要用求变的思想来思考问题、备课、上课,同样鼓励学生用求变的思想思考、解决问题,培养学生创新思维.化学教学中主要从以下几点培养学生创新思维.     

培养创新思维 实现创新突破

新的发展要有新的思路,而新的思路来源于思维的不断创新。创新思维是人的基本能力,但创新思维能力不是生来就有的,而是在实践基础上逐步培养和提高的。我们可以通过强化问题导向、树立明确目标、调动创新欲望、塑造良好心态、注重知识积累、讲究创新方法、善于运用想象力、培养坚强意志来培养自己的创新思维。     

语文教学与学生创新思维的培养

素质教育是提高全民族的素质和促进人的全面发展的教育，而培养人的创新精神与实践能力则是素质教育的核心所在，诺贝尔物理奖获得者朱棣文讲过“要想在科学上取得成就，最重要的一点就是学会用与别人不同的思维方式，别人忽略的思维方式来思考问题”。这就是创新思维。因此，创新思维又具有显著的特征，即独立的知识结构、积极的求异性、创造性的观察、想像力。这些特征不仅能激发学生思维潜在的创新求异思维，保证他们正确分析解决问题，并将他们迁移到学习、     

论语文教学创新思维的培养

语文阅读教学对于培养学生的想像力具有独特的优势,从创设形象、领略内涵、彰显个性化解读等方面,对培养学生的想像力进行一些探讨.     

浅谈创新思维重要性及其培养方法

创新是民族兴旺、国家富强、社会不断向前发展的的不竭动力。而在思维上的创新正是培养创新能力的首要条件,正实施创新教育,培养创新人才,这是时代的要求,更是对教师和学生的要求。     

探析新课标下中学数学教学中应如何培养学生的创新思维

数学课堂是培养学生数学创新思维能力的主要阵地,数学创新思维能力的培养是现代数学教学的要求,也是新课程改革的最基本的要求。因此在教学中,通过学生学习数学知识,全面揭示数学思维过程,培养学生创新思维的积极性、主动性。     

培养自己的创新思维

如果要投入竞争，你会采取什么新的策略？那一定是可以个性化并且满足顾客需要的新妙招，妙到连你的竞争者难以效仿甚至理解。 那么诀窍是什么？以细心观察作为新妙招的前提，特别是那些“模糊信号”。然后经过缜密思考并分析这样的新妙招为何能够占据市场优势，并以何种方式占据。     

浅议教学中创新思维培养

一、识字教学中培养学生的创造思维能力识字、写字是阅读和写作的基础，是学习的最基本的工具，也是小学语文教学的一个重点。对于大量的生字，我注重培养求异思维，突出字形的教学。如“教”字，对于低年级学生来说，要记住它的字形有一定难度。我让学生想一想怎样记住“教”这个字，大多数学生用分析字形结构的方法，有的学生用数笔划的方法。但这些都不是最佳的方法。这时，我出示字卡：“老师、孩子、文化”，让学生议一议它们与“教”字有什么联系，     

关于大学生创新思维和创新能力培养的思考

培养大学生的创新能力,是每个高等教育工作者必须直接面对并且已经直接面对的一个重大课题。创新思维是创新能力的核心和灵魂,创新能力的培养从根本上讲就是创新思维能力的培养。本文从创新思维的含义和特征、创新思维的社会需求、大学生创新思维的培养与训练等方面进行了粗浅的阐述。     

略谈数学教学中创新思维的培养

素质教育的重点之一是培养学生的创新精神,创新,是实施素质教育的关键。在数学教学中培养学生的创新精神,应把着力点放在创新思维的培养上。     

在教学实践中培养学生创新思维的能力

现就创新思维的认识、创新思维培养的前提以及创新思维培养的方法三方面进行了探讨。     

高校青年干部管理思维创新培养途径研究

青年干部是高校管理的生力军,对新建本科院校和高职院校来说,青年干部更是管理的主要力量。管理思维在青年干部执行管理中起着至关重要的作用,管理思维水平决定了管理能力高低。文章通过对管理思维的内涵、方式、方法分析,结合青年干部管理思维现状,对如何创新管理思维的培养途径作出分析、研究,以期对高校青年干部队伍建设提供有益参考。     

论高等数学教学中批判性思维的培养

培养大学生批判性思维是世界高等教育改革的重要目标.批判性思维与学科教学相结合是培养学生批判性思维能力的理想方式.在高等数学教学中可以从建设新型教学文化、转变教与学的方式、突破知识取向的教学过程、改进评价方式、充分利用网络五个方面来培养大学生的批判性思维.