俄语运动动词前缀的认知意义分析

俄语中的部分运动动词,通过加上各种前缀构成新的动词。这些新构成动词的意义在很大程度上取决于所加前缀的意义,换言之,不同的前缀赋予原动词不同的意义。本文把前缀的这种意义称为认知功能意义并对这部分前缀与具体运动动词结合所体现的认知意义进行了探讨和分析。     

浅析现代俄语词汇派生的积极化进程

词汇是语言单位,处于符合语言规律的动态的发展中。语言的活力不仅在于语言会对现实世界的改变做出相应的更新,还在于它会通过不同的途径适应时代的要求,从而完善这个人类用以交流的复杂的工具。本文对20世纪80～90年代报刊中出现的新词进行分析,确定构词方法、词素在构词能力上的增强或减弱,形成现代俄语构词进程中较为积极的环节。通过对现代俄语词汇派生的积极化进程的学习和研究,对理解词汇的发展规律以及更透彻地学习和研究俄语会有一定的作用。     

观念词“ЖИЗНЬ”的隐喻用法

隐喻是各种语言中存在的一种普遍的修辞手段。在俄语中与ЖИЗНЬ一词相关的隐喻数量众多，这和该词的来源、构词和语义等多方面有着较为密切的关系。本文正是对这一词及该词的隐喻用法进行系统总结，从它的词源分析，概念构成，常用隐喻三方面进行研究，以期概括出若干典型的隐喻模式。     

类比构词研究综述

类比构词法是通过类比构成新词的方法，其特点是仿照原有的同类词创造出其对应词或近似词。类比构词作为一种典型的构词方式，具有极大的语言创造性和能产性。近些年，研究者们针对这种语言现象做了一些研究，从类比构词的构成方式以及语义类型的角度进行了分析，由此也产生不少研究成果。     

俄语语法中的主观情态性分析

情态性主要表达的是说话人对所要表述内容的一种态度,言语的目的与现实的关系,所以说情态性是语言表达中非常重要的内容,它所显现的是语句运用者对客观现实的关系.在俄语法中,情态性是一个非常复杂的问题,因为它不仅涉及俄语语法方面的知识,还涉及俄语语义方面的知识,本文主要对俄语语法中的主观情态性进行分析和探讨,了解主观情态性的本质内涵.     

俄语让步意义的情态语义分类

让步意义一直是俄语语法学界的研究重点,中外很多的语法学家都对其进行了较为详尽的研究,但大多数语法学家都是从句法结构角度对让步意义进行研究。现以表达让步意义的词汇和结构作为研究对象,将从语义角度对表达让步意义的词汇和结构进行语义分类,并详尽介绍每一个分类的情态语义特征。     

俄语复合句浅析

复合句作为句法研究中的重要内容,历来被语言学者们所重视。俄语复合句的组成成素、概念和分类都是俄语语言教学与研究中的重要问题。主从复合句的分类方式有以下几种：逻辑分类;形式分类;结构—语义分类;语义—结构分类。复合句的各类别之间存在着一定的模糊地带。     

英汉文字对比与翻译

中西文化差异导致英汉两种语言在构词、语义等诸多方面存在不同。本文从构成语言的基本要素——词汇的构成入手,从词缀、复合构词法、名词等方面阐明了文化差异在语言上的具体表现。英语词汇构词虚化、抽象,重逻辑,强调非此即彼,而汉语构词具体,重直觉,强调对立统一。在两种语言的转换过程中,词汇构成的差异势必会带来实际表达上的不同,因此,在跨文化交际中正确理解处理由于不同文化带来的语言表达差异,汉译英时要充分考虑到英语词汇的特点。     

俄语词汇的熟语性来源

熟语性(фразеологичность/идеоматичность)是词组或者派生词的语义性质—它是词汇中各组成成分意义中约定俗成的部分。熟语性是由于内容的组成单位与形式上可分离的单位之间的关系的理据性丧失的缘故而产生的。通常,熟语性会导致语言单位通过其组成成分的转义形成溶合意义,这使组成成分的语义独立性丧失,结构之改变。现今,俄语词汇的熟语性已俨然成为俄语词汇语义研究的中心之一。熟语性作为词汇的一个重要特点,其来源是有一定规律可循的。     

英语词汇记忆方法初探

词汇是外语学习的重要内容,能在一定程度上反映语言能力.很多英语学习者最大的学习障碍就是单词记忆问题.灵活运用构词、语义、谐音、词源联想等科学记忆方法可以增进词汇记忆效果.     

《十二楼》述宾式复合词的构词特点

《十二楼》是清初李渔创作的拟话本小说集，对研究清初汉语词汇具有重要的价值。在从词性构成、语义构成、语素义与词义的关系三个方面系统考察了《十二楼》中述宾式复合词的构词特点，从中可以看出清初述宾式复合词的面貌和在汉语发展史上的传承作用。     

论汉语中"核心字"的成立

汉语中无论是单音节的造字过程,还是多音节的组字过程,其结构原理是一致的,受核心思想的影响,都离不开联合和限定的编码机制.文章提出的"核心字"理论,以"二字组"的字组系统为例,论证了汉语的构词方法是以"核心字"为主的语义聚合过程.     

浅析俄语中外来词的词义变化基本类型及其汉译

在人类语言发展过程中,有很多其他语言对俄语产生了影响。其中,外来词是俄语词汇的重要组成部分。来自其他国家语言的外来词在俄语中地位不尽相同,为了与俄语更好的融合,所以要在语音、书写、语法、词汇等方面进行俄化。俄语中大部分外来词都经过了词汇同化的阶段,不再存在外国语言的信息,与俄语词汇系统完全融合,就像俄语固有词一样,也就是说,在俄语中外来词的意义偏离了外族语词的本义。     

名动转用研究与"语言经济原则"

名动转用是英语的一种活跃的构词法，析和探讨这种转化，对于我们理解和运用英语语言，语法同语义的关系有着重要的意义。它是指名词临时转（活）用作动词的一种构词方法。分观察英语语言的变化发展，研究英语的词汇类型学以及     

混合式教学模式在大学俄语教学中的应用

大学俄语是学生在大学学习的必修课程,但是经过实际调查发现,学生对俄语的学习和理解并没有达到理想的水平,而且出现了课堂教学内容和课外教学活动相脱节的问题,对大学俄语课堂教学质量产生了消极影响。为了有效的解决这一问题,决定将混合式教学模式运用到大学俄语教学中,这一不仅能加深学生对俄语的理解和学习,还能提高教师的教学能力,对俄语教学有着特别关键的作用。     

多媒体网络环境下的中俄合作办学俄语基础课教学方案设计研究

文章介绍了黑龙江省中俄合作办学的基本情况,论述了俄语基础课教学对中俄合作办学质量的重要意义,指出了当前俄语基础课教学中存在的主要问题。并就解决这些问题,优化教学质量,结合多媒体网络手段的优势,提出了多媒体网络环境下的俄语基础课教学设计方案,以与广大俄语教师和科研工作者共同探讨商榷,更有效地提高俄语基础课教学质量,进而推动中俄合作办学可持续发展。     

如何提高俄语专业学生四级过级率

中俄两国是最大的友好邻国,近年来随着两国在经贸、航天、石油等领域的一大批经济技术合作项目的实施,教育、科学、科技领域的相互合作都需要大量熟练掌握俄语的复合型人才,同时也对俄语人才各方面的素质提出了越来越高的要求。俄语专业四级考试是对俄语专业学生综合运用俄语能力的重要检测。应从听力,阅读技巧、写作、语法、词汇等方面加强训练。     

高校商务俄语口语教学存在的问题及对策分析

商务俄语口语不同于一般的俄语口语,它是专门用途的俄语,是培养学生实际商务活动中应用语言能力的一门课程。本文将就我国高校现有的商务俄语口语教学中存在的问题进行分析,并提出相应的解决对策,希望能够对商务俄语口语教学有所启示,并对提高商务人员的商务俄语口语的表达水平有所帮助。     

新形势下高校俄语专业应用型人才的培养模式

目前高较俄语应用型人才培养模式与社会的需求不相适应,特别是在中俄两国友好关系的大背景下,推进俄语人才改革,构建科学的俄语人才培养模式势在必行.本文就高校俄语人才培养模式普遍存在的问题,从俄语专业所面临机遇、挑战等方面出发,探讨了俄语人才培养模式改革的思路.     

科技俄语翻译技巧

随着全球经济的飞速发展,我国与各国间贸易往来日趋频繁,其中科技交流在贸易中占有重要的地位。因此,对科技俄语的准确翻译显得越来越重要。本文立足于科技俄语的主要特点,对多种科技翻译理论进行总结,分析了一些译例,从中探讨了科技俄语翻译的有关方法与技巧。