“文明风采”大赛：中职德育新制度化实践

面向全国中等职业学校在校学生的“文明风采”竞赛活动,是一项由教育部组织,通过各级教育行政部门动员发动,由学校具体操作的制度化运转的常规德育实践活动。     

立足活动促德育发挥合力展风采--海门中专扎实开展“文明风采”竞赛活动

为进一步探索海门中专德育工作的新途径,新方法,丰富学校德育实践活动,提高学生综合素质,促进学生全面发展,同时选拔优秀作品参加江苏省中等职业学校“文明风采”竞赛,海门立即行动,制定方案,召开会议,落实任务,将“文明风采”竞赛活动与中职学校的技能竞赛活动摆在同等重要的位置,在全校范围内营造“武”有“技能竞赛”,“文”有“文明风采”的良好氛围,促进学校德育工作水平的提高。     

深入贯彻三中全会精神促进学生全面发展--在第十届“文明风采”竞赛总结座谈会上的讲话

今天,教育部、中央文明办、共青团中央、全国妇联、中国关工委、中华职教社在北京联合召开全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动总结座谈会。首先,我代表教育部向出席活动的各位来宾表示热烈欢迎,向获奖选手和单位表示衷心祝贺,向具体承办颁奖典礼活动的单位以及长期以来支持职业院校德育工作的有关单位表示诚挚谢意！下面,我讲三点意见。     

“终身学习”正改变着江宁--江宁人“生活即学习，学习即生活”的实践

美国教育家杜威说过：“教育是生活的过程,而不是将来生活的预备。”可见,最好的教育就是“从生活中学习”,“从经验中学习”。
　　2013年5月22日,江宁区成功创建为第五批全国社区教育实验区,有5个实验项目被确定为2013-2014年全国社区教育实验项目,有4个课题被确定为2013-2014年国家级社区教育立项课题。目前,全区已建立和完善了以培训学院为龙头,10个街道社区教育中心(内含22个成人学校)为骨干,197个社区居民学校为基础的三级社区教育网络。在社区教育中,全区社区教育坚持在青少年校外教育、村(居)民实用技能培训、休闲教育、家庭教育和老年教育等方面全面出击,年教育培训人数逾13万人次,较好地满足了社区居民多样化的学习需求,使“终身教育”成为居民们的自觉行动。     

“点睛”企业文化破解“三难”困境--中等职业学校学生教育管理的思考与实践

笔者担任中等职业学校校长多年,无论是自我感受还是同行们的相互交流,都深深体会到：现在中职学生的“在校难管理、技能难提高、岗位难适应”的“三难”现象相当突出,直接制约着职业教育的培养质量,在很大程度上影响着职教事业的发展。职业学校的管理现实中,所看到的是政教部门、班主任忙得不可开交,居于首位的、花费大量时间的,是忙于应对学生中各类违纪事件处理,多多担当的是“消防员、调解员”的角色,贴上了琐碎事务管理者的标签。     

对高职院校“三全育人”工作的研究与实践--以温州科技职业学院为例

立足温州科技职业学院以“农”为办学特色,对高职学生开展“三全育人”德育教育工作进行梳理和总结,探讨建立高职院校“师导生学”的“三全育人”工作体系。     

论“重心下移”及其对高等学校院系学生工作的影响

本文简要考证了"重心下移"一词的双重含义,并从高等院校重心下移的趋势谈到高等学校学生工作的重心下移,认为重心下移在这一领域是必然的趋势,并将对高校院系学生工作带来广泛和深远的影响。     

对“亲情服务驿站”公路品牌创建工作的实践与思考

323省道新牛公路白塔收费站积极创建"亲情服务驿站"公路品牌,站党支部积极发挥思想政治工作作用,不断深化服务内涵,提升收费"窗口"文明服务水平,树立良好的社会形象。     

高校“内涵式发展”语境下的学生党建科学化工作论析——基于西华师范大学的学生党建实践

结合时代特色与高校党建工作的实际情况,深入学习宣传贯彻党的十八大精神,积极开展党的群众路线教育实践活动,强化学生党员教育管理、提高学生综合素质,从而更好地做好高校学生党建工作、全面提高高校党的建设科学化水平、不断推进和开创高校党建工作的新局面,为最终实现高校的内涵式发展创造条件。     

辛勤育苗，鞠躬尽瘁--富丽山庄社区关工委“创六好”的工作实践与思考

富丽山庄社区位于南京市风景秀丽的月牙湖畔，占地面积达0.26平方公里。社区成立于1999年12月，现有住户2898户,8479人，其中青少年937人，占总人口的11%。近年来，社区关工委在街道关工委和各级领导的关心支持下，以提高青少年思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质为目标，通过搭建服务平台、创新服务载体、强化队伍建设、开展主题活动，社区关工委工作稳步推进，取得可喜成绩，先后获得江苏省和谐示范社区、南京市“六好关工委”等荣誉称号。     

加强民办高校学风建设推动学院发展--独立学院留降级学生“复培养”理论的创新与实践探索

大学生是社会发展、进步的重要群体,是正在或已经接受过大学教育的人,是社会新技术、新思想的前沿群体,国家培养的高级专业人才。在高等教育扩大的春风下,越来越多的学子集聚在大学的殿堂里,接受系统的专业知识学习与科学的思维方法的训练。实行留、降级制度治理学风以来,留、降级学生所占比例呈明显上升趋势。这些学生成为独立学院学生中的一类特殊群体,应该给予特殊的关照和培养。“复培养”理论的创新与实践探索,注重学生个性,激发学生热情、改变思想管理模式、强化学生自觉意识、树立多元化人才培养观、实施按需求配餐,已达到我院实行留、降级制度来整治学风的最佳效果。     

做好“心理扶贫”工作 推进和谐校园建设——对高职院校特定学生群体“心理贫困”问题的思考

当前,我国政府高度重视贫困大学生的经济贫困问题,并采取了一系列措施保证他们顺利完成学业。然而,许多高职院校教育者却忽视了贫困大学生的另一个贫困———心理贫困。对学生心理健康教育应是全方位、多角度的,只有对学生进行心理综合教育,才能有效地维持学生心理健康,提高学生心理素质和综合素质,推进和谐校园建设。     

抓延伸 搭平台,提升学生党建工作新水平——“学生公寓党员服务中心”建立的探索与实践

学生公寓是学生学习、生活、交流的重要场所,广大学生在公寓楼群内进行着深层的文化互动和生活休闲,逐渐形成了不同文化特质的共同体。在学生公寓建立"学生公寓党员服务中心",对提高党组织的有效履盖率,建立健全党的基层组织,发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,提高学生党建工作水平有着重要的意义。