科研事业单位公用经费支出预算管理研究

预算管理是建设资源节约型社会的重要途径,公用经费预算管理水平关系到单位健康、可持续发展,但科研事业单位公用经费支出在预算管理方面仍普遍存在问题。结合L单位公用经费支出预算管理存在的问题,本文指出了产生问题的主要原因,提出了进一步加强公用经费支出预算管理的对策,以期对促进科研事业单位公用经费支出预算管理的规范性、有效性提供参考。     

论行政事业单位公用经费支出的管理

现在行政事业单位经费收支实行预算管理，基本经费支出分为人员经费支出和公用经费支出两部分，人员经费根据编制内实有人数与各单项定额标准核定，大部分用于工资、津贴及各类保险等，支出政策性强，在管理中比较好控制。公用经费以人员为计算对象的部分，也是根据编制内人数与实物数量与实物定额标准核定．支出是相对灵活的一块，随意性较大，成为突破年度预算的重要因素。     

应正确使用公用经费支出科目

公用经费支出是指行政单位为完成工作任务用于设备设施的维持性费用支出，以及直接用于公务活动的支出，具体包括公务费、业务费、修缮费、设备购置费、其他费用等。近年来，我们在审计中发现现和公用经费支出科目分散、混乱、含义不清楚，同样的费用可列入不同的科目，难以适应公共财政管理改革的需要，应予以规范。主要表现在以下几个方面：     

浅谈中小学公用经费管理

中小学公用经费是中小学开展教学教育活动的资金保障,是保障学生生活条件的必然基础.随着国家对基础教育的重视,中小学的公用经费总量在不断的加大,中小学校的面貌也焕然一新,硬件、软件设施不断地上台阶.目前,许多中小学在运用公用经费时存在一些问题,如:预算管理不到位,会计核算不规范,支出结构不合理,支出手续不完整,支出内容不合规等方面的问题.为进一步规范中小学公用经费,需要加强领导对公用经费支出的管理意识,健全中小学公用经费支出管理制度,提高中小学公用经费的会计核算水平,对中小学公用经费支出凭证审核的重视,优化中小学公用经费支出结构,建立健全中小学校公用经费支出的监督检查机制等一系列措施,以保证中小学公用经费使用合理又合规,获得更好的发展.     

会计集中核算下如何加强中小学公用经费管理

现阶段,社会经济不断进步,我国的社会体制得到了一定完善,会计机构体系有了相应的改进,对于中小学公用经费管理工作而言也是如此。我国会计集中核算体系出现时间不长,所以在对中小学经费管理中仍存在着一些不足。对此,本文主要分析了中小学公用经费管理的现状,找出其中存在的问题,提出了有效的措施。     

全国农村义务教育阶段学生免收学杂赘的实施管理办法

第一条为切实做好农村义务教育阶段学生免除学杂费工作，根据《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》（国发[2005]43号）精神。制定本办法。     

关于确保农村义务教育经费投入加强财政预算管理的通知

为确保农村义务教育经费保障机制改革顺利进行，加强农村义务教育经费管理，根据《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》（国发[2005143号）精神，现就确保农村义务教育经费投入、加强财政预算管理的有关问题通知如下。     

自治区财政年初拨出2.8亿元资金支持农村义务教育

2007年农村中小学新学期开学之际，为确保自治区农村义务教育经费保障新机制改革工作顺利推进，2月中旬，自治区财政厅拨付资金28017万元，专项用于全疆86个县（市）239万名农村中小学生免除学杂费、对228万学生进行免费教科书补助、对16万名贫困寄宿生生活费进行补助以及提高5650所农村中小学的公用经费保障水平。     

提高义务教育学校公用经费使用效益的探析

随着义务教育学校公用经费的逐年增长,如何管好用好公用经费,让公用经费发挥更大的效益,是我们当前必须研究解决的重要课题。本文主要通过对义务教育学校公用经费在预算、使用、管理过程中存在问题及其分析,提出相应的对策,旨在加强管理,努力提高公用经费的使用效益。     

对农村中小学实行“一费制”后的公用经费标准的思考

年初，教育部、国家发展改革委员会、财政部决定2004年秋季我国农村义务教育全面推行“一费制”。所谓“一费制”收费办法，就是在严格核定中小学杂费，书抄费标准的基础上．一次性统一向学生收取费用。这无疑是减轻农民负担，规范学校收费行为，治理教育乱收     

财政预算管理制度改革对中小学经费管理的影响及对策分析

随着社会主义市场经济体制的不断发展和完善，我国财政管理体制的改革步伐也明显加快，由此而引起的财政性资金管理模式的变化已逐渐显露出来。本着重分析了财政预算管理制度改革给中小学教育经费管理所造成的影响，提出了克服现有中小学教育经费管理中所存在的资金管理分散、使用效益差等问题的办法，以加强对中小学教育经费的管理．提高财政性资金的使用效益。     

江西省农村义务教育经费管理的实证研究——基于公共选择的视角

本文介绍了江西省农村义务教育经费来源及其使用情况,分析了农村义务教育经费使用中存在的诸多问题,从公共选择的视角对农村义务教育经费的提供主体、管理方式、运作方式以及经费分配等方面进行了深层次的分析,最后,建议建立以结果为标准的农村义务教育经费绩效管理模式,健全基本建设经费投入的长效机制,规范预算编制、加强经费管理、构建规范的财务管理新体系以及加大对经费使用的监督力度,以此提高农村义务教育经费的使用效率,促进农村教育事业的健康发展。     

义务教育阶段学校公用经费管理的几点思考

在义务教育阶段学校实施绩效工资之后,义务教育阶段学校公用经费的使用效益问题显得越来越突出.笔者依据近十年基层财务管理实践经验和所学专业知识,就如何提高公用经费的使用效益提出几点思考和建议.     

新时期农村中小学教育经费管理中存在的问题及其对策的思考 --关于农村中小学教育经费管理状况的调查报告

本在对某些农村中小学教育经费的管理状况进行调研的基础上，对农村中小学教育经费管理现状、存在的主要问题及原因进行了认真分析，并提出了解决的对策。     

本溪市农村义务教育“两免三补”及公用经费审计项目成效显著

本溪市审计局从关注民生角度出发，于2008年和2009年连续两年对本溪市农村义务教育“两免三补”及公用经费情况进行了审计，并取得了显著成效。     

加强经费保障和管理 推进农村义务教育持续健康发展

改革开放以来,我国农村义务教育事业取得了举世瞩目的成就,但经费投入供需矛盾突出问题一直为社会各界所关注。特别是本世纪以来,随着农村税费改革的实施,以县为主的管理体制和中央到地方各级共同保障义务教育经费的投入保障体制,使我国农村义务教育投入出现了成效显著与问题并存的局面。