对高职生感恩教育的思考

感恩教育是大学生的思想素质教育的重要组成部分,也是培养合格建设者和可靠接班人的需要。其旨归根究底是培养学生做一个有德行的,人格健全发展的,对社会有用的人。本文对高职生感恩教育的途径提出了一些自己的看法。     

高职生英语创新能力培养的思考

高职教育如何适应时代发展的需要,加强学生创新能力的培养,是高职院校教学改革的重点。本文结合高职英语教学现状,提出了高职院校英语教学需从培养模式、课堂教学、实践教学环节等方面进行深入改革,以培养学生的全面素质,提高学生英语应用能力和创新能力。     

高职生情感教育探析

高职生的情感教育有助于提高高职生的道德素质,促进其认知能力的发展,也有利于他们的心理健康,建立良好的人际关系。从高职生情感特点,高职生情感六要素,高职生的情感教育过程中的六忌进行了分析。并从宏观角度、辩证角度对高职生的情感教育,高职生情感教育提出了高职生情感教育的观察与思考。最后阐述了高职生情感教育的重要意义。     

浅谈高职生的情商教育

情商是一个人成长与成功道路上不可缺少的重要因素之一。从某种意义上说,它比智商更能决定一个人事业的成功。当代高职教育往往重视学生职业技能的培养和教育,对他们的情商的培养和教育却不甚重视,本文从实际事例入手分析了高职生情商水平存在的问题,对高职生的情商教育问题进行了分析和思考。     

工学结合对高职生职业道德教育的影响

工学结合为学生职业道德教育提供了良好的职业环境,它的开放性和真实性为学生的职业道德素质养成提供了良好契机和有效平台,它的职业性和实践性特点更符合高职教育的特征,使德育更贴近学生、贴近职业、贴近社会,有利于实现教育和自我教育的结合,实现知行统一。     

高职生道德教育工作絮谈

高职生德育工作要根据他们的心理特点从多个角度入手,才可以取得最佳效果。     

当代高职学生政治诚信状况现状与思考

政治诚信状况包括政治思想信念坚定性、履行政治义务和行驶政治权利、对入党方面的诚信认识等。从目前我国高职学生政治诚信状况看,主流的政治诚信思想还是在积极健康的轨道运行,但也存在部分高职学生对政治诚信规范认识有偏差,贪图功利等问题。本文重点对当代高职学生政治诚信现状进行分析,总结目前存在的问题,并对提高高职学生政治诚信思维和行为能力给出合理化建议。     

工学结合模式下高职生职业道德教育研究

"工学结合"是高职教育适应时代发展的新兴产物,对传统高等职业教育模式提出了新的挑战。然而走"校企结合、工企结合"这条路子,既要结合我国自身的教育特色和风格,有效地进行相应改革,提高教师的育人素质和实践操作能力,又要时刻关注学生的职业道德教育,使学生的技能水平及时跟上企业脚步的同时,还要具有高尚的情操、高素养的职业道德。     

兰茂精神在当代高职生职业精神培养中的作用探究

近年来,云南省在高等教育园区建设中步伐迅速,成效显著,昆明市嵩明职教园区为建设成果之一。嵩明职教园区恰坐落于圣人兰茂故乡。圣人兰茂一生成就颇多,在医学、教育、文学等多方面均有深远的社会影响,其成就取得与其一生刻苦钻研、勇于创新、辛勤实践、求真务实的精神是分不开的,而这也恰是“兰茂精神”的核心。借助地域优势,把兰茂精神运用到当代高职生职业精神教育中是本文研究重点。     

教育生态观视域下的高职旅游教育改革

生态化是未来教育领域的发展趋势,教育生态观为高职旅游教育改革提供了理论基础,复合型、技能型旅游人才的社会需求为高职旅游教育生态化提供了现实基础.在对高职旅游教育生态环境和生态需求系统分析的基础上,基于教育生态学视角探讨了高职旅游教育在价值取向、人才培养模式及资源配置等方面存在的生态失衡问题,并提出价值取向科学化、专业设置灵活化、教学过程活态化和教育资源均衡化等具体改革路径,以促进高职旅游教育与社会生态系统和谐发展.     

加强职业观教育提高高职学生就业能力

职业观教育不仅是高职人才培养目标的本质要求和当前高职发展道路的必然选择,还是提高高职学生就业能力的重要因素。该文在分析高职学生就业心态的基础上,提出了加强高职学生职业观教育的对策？     

新媒体视域下医学类高职生医德教育

医学专业是高职院校的重要专业,对于医学人才的培养有着重要意义。而医学类高职生医德教育是高职院校医学专业的教学重点。因此,新媒体视域下,医学类高职生医德教育受到社会各界的普遍关注。文章从新媒体技术在医学类高职生医德教育中的优势入手,着重分析了新媒体视域下医学类高职生医德教育存在的问题,并积极探索了新媒体视域下医学类高职生医德教育的发展策略。     

新形势下高职生思想政治教育中的因材施教

本文分析了我国古代因材施教的教育理念,指出教师因材施教的基础是对学生特点的充分认识与了解.结合辅导员工作实例,分析了孔子开放式教育和尊重个体发展的必要性.文章以笔者所在学校为例,论述了因材施教理念在高职生思想政治教育工作中的实际应用.结合笔者从事思政工作的经验体会,从时问阶段上、针对不同类型群体的学生问题的因材施教,如何从因材施教的教育理念中得到启发,如何针对不同的学生特点采取不同的思想政治教育方式方法,进行了具体的分析.     

高职教育人才培养模式的再思考

伴随着职业教育快速发展的步伐,高职教育培养目标定位逐步清晰,工学结合教学模式的特色逐步凸现,以地方投入为主、行业参与和校企合作的办学模式基木明确,高职院校的区域分布比较协调。但是,高职教育的人才培养模式至今仍不能完全适应培养目标定位的要求,甚至可以说,培养模式转型的任务还十分艰巨。高职教育的人才培养模式,必须从传统学术教育的"压缩饼干"模式中走出来,必须突破传统学科教学模式的"路径依赖",切实按照"一线人才"的要求,采用"工学结合"的人才培养模式。     

高职教育人才培养模式的再思考

伴随着职业教育快速发展的步伐,高职教育培养目标定位逐步清晰,工学结合教学模式的特色逐步凸现,以地方投入为主、行业参与和校企合作的办学模式基木明确,高职院校的区域分布比较协调。但是,高职教育的人才培养模式至今仍不能完全适应培养目标定位的要求,甚至可以说,培养模式转型的任务还十分艰巨。高职教育的人才培养模式,必须从传统学术教育的"压缩饼干"模式中走出来,必须突破传统学科教学模式的"路径依赖",切实按照"一线人才"的要求,采用"工学结合"的人才培养模式。     

关于高职学生职业道德教育的思考

高职教育在我国的高等教育中占有非常重要地位,它为我国的社会主义现代化建设输送了大量人才。经济社会的发展对人才的要求也越来越高,其中职业道德素质的高低已经作为衡量高职人才素质高低的一个重要标准,因此,高职教育者如何来加强高职学生的职业道德的培养,是我们德育工作者必须面对的一个问题,本文就高职学生职业道德教育的必要性与紧迫性、培养的途径和对策进行了一定的探讨。     

对高职教育就业指导现状的思考

2010年以来,教育部连续多次召开高职高专产学研结合经验交流会,更加明确了高等职业教育“以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合发展道路”的发展思想。面对近年来日趋严峻的就业形势,本文分析高职就业指导教育现状,并对高职院校如何开展就业指导教育做一探讨。     

高职生电子商务创业状况分析

据浙江省教育厅统计2008到2011年间浙江省高职高专毕业生人数先是稳步上升,2011年开始趋缓有所下降。在庞大的就业大军中,高职生占了很大比重,且就业形式不容乐观。高职生电子商务创业是解决就业的重要方式。笔者通过统计调查分析了目前高职生电子商务创业状况,并对其进行分析。     

高职护生实习期延续性思政教育方法探究

实习是护生学习的最后阶段,也是极为重要的阶段,直接影响了护生对今后岗位工作的认知。在实习阶段,高职院校应该加强对护生思想认知、价值观念的了解,开展延续性的思政教育,帮助护生建立正确的价值观、职业素养、精神思想。本文探讨了高职护生实习期延续性思想教育的价值,提出应该将社会主义核心价值观、职业精神、国医精神等融入思政教育之中,结合当前工作不足提出了相应的改善方法。