新媒体背景下新闻传播的思想政治教育功能

新媒体背景下,先进的科学技术改变了大学生获取信息的方式,同时也给思想政治教育的进行提供了平台.思想政治教育功能是我们进行思想政治教育的重要依据,也是思想政治教育活动得以实现的重要基础,在新闻传播过程中,充分把握思想政治教育功能的原则,积极有效的开展思想政治教育.加强新闻传播的思想政治教育功能需要我们党和政府的把握方向,不断加强新闻传媒的公信力建设,利用新技术,进一步创新思想政治教育方法.     

校园传媒在大学生思想政治教育中的效用研究

校园传媒在高校社会生活中发挥着信息传播、舆论引导、思想教育等功能。它对于创新新时期大学生思想政治教育的方式,拓展大学生思想政治教育的空间,营造良好的大学生思想政治教育氛围,提升思想政治教育的效果产生了积极作用。当前,应从重视对校园传媒工作的领导,突出校园传媒的思想教育内容,增强校园传媒的影响力出发,提高校园传媒在大学生思想政治教育中的效用发挥。     

现代新闻传媒视域下大学生思政教育探析

随着信息时代的不断发展,新闻媒体作为一种重要的载体,对教育教学的改进有十分重要的意义。新闻媒体的出现,使得高校思想政治教育水平有了很大的提升,为大学生思想政治教育提供了一个更加广阔的平台。本文结合现代新闻传媒的特点,提出在现代新闻传媒背景下加强大学生思想政治教育的对策和建议,旨在促进大学生思想政治教育水平的不断提升。     

新媒体传播平台与高校思想政治教育——以新媒体在大学生中的传播实践为例

本文以新闻传播与思想政治关联性入手,分析新闻传播过程中思想政治教育现状,揭示新闻传播过程中思想政治教育宣传及舆论导向,并结合新媒体传播优势,通过微信平台与传统教育模式对比,分析新媒体平台为新闻传播主体的情况下,开展思想政治教育的特点和可持续发展之处,对把握思想政治工作策略提出相对应的建议。     

浅谈新时代背景下新闻传媒的功能

在新时代背景下要促进社会更快速、稳定的发展就需要把握新闻传媒的相关功能,从而引导社会价值取向。当前社会随着科学技术的不断发展,使得信息化传播也越来越快,传播的信息也各自不一,新闻传媒是社会相关信息的重要宣传方式,新闻传媒要把握时代主题,积极弘扬社会主义正能量,净化我们的信息环境。从一定程度上讲,新闻传媒对于社会的引导功能主要表现在思想文化、价值取向、人生意义等方面。本文就针对新时代背景下就如何把握和运用新闻传媒相关功能为出发点进行相关分析,并对于新闻传媒在发挥社会引导作用遇到的问题及相关解决方法进行了针对性的重点阐述。     

传媒的育人机理及高校思想政治教育应对策略

从传媒对大学生思想政治教育的作用与影响来看,传媒具有重要的育人机理:为育人活动中的"交往"提供了有利条件,为育人工作提供了更好的环境氛围,为实现多维育人而保持了"时空偏倚"平衡,也有利于思想政治教育中的主体信息接受。面对传媒的影响力,应提高思想政治教育工作者的自身媒体素养,创新工作方式方法,增强传媒软实力,以推动大学生思想政治教育工作的开展。     

新闻传播理论创造力的六个维度

传媒产业的蓬勃发展,急需先进传媒理论的指导。作为传媒大国,学界和业界还存在着"拿来主义"、"经验主义"等不足,体现出我国新闻传播理论自信不足,创造力不强,急需加强中国特色社会主义新闻传播理论研究和创新,增强新闻传播理论的国际话语权和影响力,进而增强我国的国家软实力。本文从新闻传播理论的内在基础、本质内涵、显著特征、提升路径、保障机制、检验标准等六个维度,提出提升新闻传播理论创造力的对策。     

新闻媒体的思想政治教育功能探析

新闻传媒在改变人们的思想观念方面,特别是塑造人们的精神世界所发挥的作用越来越大。当然随着社会经济的发展,其面临的问题也越来越多。正基于此,本文主要对新时期新闻媒体的思想政治教育功能进行探讨。     

公共舆论:新媒体时代思想政治教育的重要资源

传媒时代,媒体的迅猛发展为思想政治教育提供了丰富的信息平台。公共舆论的本质、特性及其功能使之成为重要的思想政治教育资源。思想政治教育者应提高信息化水平,加强舆情尤其是网络舆情研究,发挥公共舆论资源在社会矫正、政治参与、思想引导中的功能。     

融媒体时代新闻传播人才跨界培养模式的创新研究

近年来,在互联网信息技术快速发展的影响下,新闻资讯的传播渠道越来越多样化且传播速度越来越迅速,促使融媒体时代新闻传播人才跨界培养模式创新的有效发展。融媒体时代,各大高效的新闻传播教育存在着传媒市场供不应求以及新闻专业人才拟培养供过于求的情况。本文通过对新闻传播人才跨界培养模式的研究展开具体的探究,以适应传媒市场对于相关人才的实际需求,从而促进高校新闻传媒教育事业的又好又快发展。     

浅谈五四时期到建国前新闻文风的演变

新闻文风问题不仅与新闻工作者对各种传播符号的运用有关,还牵扯到他们在特定的社会背景和传媒体制下对传媒和受众的关系、对于新闻和传媒的职能认识与把握。作为传媒在日常报道活动中所呈现出的某种整体话语特征,新闻文风问题不仅与新闻工作者对各种传播符号(不仅是文字,也包括声音、图像等)的运用有关,还牵扯到他们在特定的社会政治背景和传媒体制下对于传媒和受众的关系、新闻和传媒的职能的认识与把握。     

论高校文化素质教育的思想政治教育功能

高校思想政治教育要取得实效很大程度e取决于其运用内容与形式创新.从高校文化素质教育和思想政治教育的内容和关系来看,思想政治教育工作要取得实效和发展,在新时期通过文化素质教育进行学生思想政治工作不失为一种有效的途径和方法.在学校教育实践及理论研究中,人们对文化素质教育的思想政治教育功能的理解还不清楚,文章通过深入分析,提出增强文化素质教育的思想政治教育功能,加强文化素质教育与思想政治教育相结合的有效模式.     

论企业思想政治教育载体的构建

思想政治教育载体是连接着其他教育要素的桥梁,是实现教育目的、任务、目标与内容的手段与形式。在企业思想政治教育中,加强管理载体,创设活动载体,规划文化载体,运用传媒载体,开拓网络载体,是增强思想政治教育实效的科学选择。     

探讨新闻传播业与江西经济发展的互动性

随着我国社会主义现代化建设的不断发展,我国的新闻传媒行业也得到了充分地发展,在人们的日常生活中扮演者极为重要的角色。新闻传播业涵盖了经济、政治、时事、民生等多个方面,与社会政治、经济有着密不可分的联系。新闻传播业一个重要的功能就是对经济信息的传播,而经济的发展又能够为新闻传播提供必要的动力支撑。两者相互促进、互动互利,实现了双赢。本文将以江西经济发展为例,着重探究新闻传播业与江西经济发展的互动性,为我国新闻传播业的发展提供参考与借鉴。     

高校新闻传媒的教育功能探讨

高校新闻传媒作为高校重要的宣传方式,有着不可忽视的教育功能。本文通过讲述高校新闻传媒的优势特点、教育功能的表现,进而分析高校传媒现存的一些问题并给出具体的发展建议,最后认为高校新闻传媒的教育功能在高校管理中占有非常重要的地位,各高校应该积极重视并进一步给予完善的发展。     

课程思政视域下《传播学》精品课程建设

新闻和传播专业是培养新闻传媒人才的摇篮,新环境下,更需培养学生讲党性、讲政治,坚持实事求是的思想路线,强化社会主义新闻职业道德修养。《传播学》是新闻和传播专业学生的必修课,是后续专业课的先修课程,更是从事新闻传媒工作的理论基础,因此在该课程中加入思政元素,进行课程思政视域下的精品课程建设十分必要。     

运用校园红色文化资源 推进高校思想政治教育——以浙江理工大学为例

红色文化是对大学生开展思想政治教育的优质资源,发挥着不可替代的价值。运用校园红色文化资源,传承民族文化精华,开创红色文化在思想政治教育中的有效传播途径,有利于增强大学生思想政治教育的针对性和实效性,实现高校思想政治教育工作的创新。     

论媒体融合时代新闻传播教育的变革

媒体融合时代各种媒体的互为环境、互相作用引发了整个传媒格局的蜕变,这也对新闻传播教育提出了新的挑战。传媒业的巨变要求高校必须培养出学科基础知识扎实、实践技能全面和具有开放性视野的人才,而针对这样的培养目标,新闻传播教育必须在教育方式上实现全方位的变革。     

本土化：中国传媒“走出去”的“跳板”

无论是从国家政治与传媒的互动关系、传媒企业经营的实际经验,还是跨文化传播的客观规律来看,本土化都是提升中国媒体国际传播能力的必由之路,甚至是“跳板”。英美等国在上升周期内通过本土化战略构建了庞大海外传播体系,牢牢掌握住了国际舆论的话语权。美联、路透、法新等世界性通讯社、新闻集团、维亚康姆、迪斯尼等国际一流传媒集团也都通过本土化树立起了世界性的品牌形象。实践证明,     

独立学院“校媒合作”培养新闻传播人才的基本路径研究

长期以来我国新闻传播类专业教育落后于媒体实践,当下新媒体环境中新闻生产流程和传播机制产生巨变,新闻传播人才培养面临新的困局。从校媒合作的视角探讨独立学院在新闻传播人才培养过程中如何积极利用传媒资源,与媒体保持密切沟通,通过推动"六个共同"等方式改革人才培养模式,培养符合时代要求的新闻人才。