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相似文献
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1.
李春雨 《发展》2009,(8):145-145
思想政治课教学与传统美德教育结合起来,将会得到事半功倍的效果。思想政治课与传统美德相结合必须从学生的思想实际出发,适应他们生理和心理发展规律。把握中学生的思想脉搏、兴趣爱好、需要追求等特点,才能贴近学生生活,便于接受。把思想政治教学的“空洞说教”与中华民族传统美德相结合,收到了“润物细无声”的效果。  相似文献   

2.
魏国栋 《发展》2012,(10):125-125
温家宝总理曾经在剑桥大学演讲时有句至理名言:“道德是世界上最伟大的。道德的光芒甚至比阳光还要灿烂。”以爱国主义、集体主义和社会主义为主要内容的社会主义基本道德规范,是中华民族传统美德和时代精神完美结合的集中体现。初中政治教育的目的是引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观,因此必须把德育教育作为核心内容。  相似文献   

3.
粟鹏 《魅力中国》2010,(34):315-315
德育即对学生进行政治、思想、道德和心里品质教育。学校德育工作必须以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,认真贯彻国家教育方针和《中国教育发展和改革纲要》培养有理想、有道德、有文化、有纪律的献身于有中国特色的社会主义事业的建设者和接班人。而课堂教育是学校教育的主要阵地。①初中数学作为我国最重要的基础课之一,在初中数学课堂中渗透德育教育是实施素质教育,贯彻德育大纲的重要途径之一。但是由于长期受“升学”指挥棒和“长官意识”的影响.在国家提倡素质教育十多年后的现在,  相似文献   

4.
胡静  ;Candy 《中国西部》2014,(42):90-92
“很多人都知道中国是礼仪之邦,但不知何为礼仪之邦。” 子:“不学礼,无以立。”礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长。两干五百年前,孔子就告诉其学生和后人,不学会礼仪礼貌,就难以有立身之处。做什么事情,先学会做人。  相似文献   

5.
周瑶  邓亚菲 《魅力中国》2011,(21):58-58
素质教育可以通过各种教育活动,培养和形成教育对象的素质结构.我国的陶瓷艺术有着悠久的历史和丰富的文化底蕴.作为中国艺术文化的一个重要组成部分,也应该在大学生文化素质教育的舞台上发挥出巨大的作用。在引导学生了解中国传统的陶瓷文化同时,还应该注重弘扬中华民族的传统美德。陶瓷艺术赏析是培养学生审美能力、发散性思维、创新能力以及全面推进素质教育的在效载体。  相似文献   

6.
孙淑芳 《魅力中国》2013,(26):32-32
中国素以“文明古国。礼仪之邦”闻名于世。明理诚信,自古以来就是中华民族的传统美德,也是社会公德的重要内容。  相似文献   

7.
黄文吉 《魅力中国》2011,(15):23-24
廉洁作为中华民族的传统美德,不仅是对党内领导干部的政治要求,作为党的事业接班人,大学生是国家未来的建设者,是未来社会进步和发展最主要的推动者,“廉洁”更应成为当代大学生应有的道德情操和修养。中国传统优秀文化的深厚积淀,其有关“廉洁”的内容相当丰富,成为大学生廉洁教育的丰厚资源。以科学的态度继承和发扬传统文化,将中国传统优秀文化融入廉洁教育之中,对大学生的成长具有十分重要的意义。  相似文献   

8.
张荣培 《魅力中国》2013,(26):141-141
中华民族,厚德载物;诚实守信乃我华夏儿女的传统美德,也是国人的立身之本。我国历来信奉诚实守信为做人的原则。人无信不立。业无信不兴。在我国文化中也用“一言九鼎”、“一诺千金”等成语来比喻承诺的分量和贵重。因此。诚信必须作为中学生遵循的准则。作为历史教师,要蛄合历史教学对学生进行诚信教育。本文结合自己的教学经验谈谈。  相似文献   

9.
爱国主义教育是提高全民族整体素质和加强社会主义精神文明建设的基础性工程,是全社会一项十分重要的工作.为此, 我们以爱国主义教育为主线贯穿于道德品质教育、思想教育和政治教育之中,在中小学生中培养爱国主义情操.热爱祖国,是我们中华民族的优良传统,是民族精神,是坚不可摧,克敌制胜的强大力量.爱国主义精神,要“从娃娃抓起”.于是我们在全省中小学德育教育中从五个方面对学生进行爱国主义教育:(1)爱国主义传统教育.让学生了解过去中国人民的屈辱史和中国人民在打击外来侵略,保卫祖国,创建新中国的长期艰苦卓越斗争中的光辉历史,用活生生的爱国主义英雄事迹开展爱国主义传统教育.让他们学英雄事迹,走英雄成长道路,长大献身祖国现代化建设.  相似文献   

10.
茅珠芳 《黑河学刊》2011,(9):129-131
近年来中小学生轻生自杀、杀人伤人现象日益增多,在中小学开展死亡教育应成为我们的明智选择。死亡教育不仅能提升中小学生的整体素质,激发他们珍爱生命,还能激发学校德育活力,营造健康的人文环境。中小学开展死亡教育的具体策略主要包括:转变观念,明确死亡教育指导思想;研发教材,科学规划死亡教育课程;调动家庭和社会资源,形成“学校——家庭——社区”三方面的教育合力。  相似文献   

11.
“八荣八耻”是中华民族民族精神的深刻内涵,是中华民族传统美德的高度概括。“八荣八耻”是中华民族自强、振兴的动力,是中华民族真正自立于世界民族之林的民族之魂。“八荣八耻”是中华民族的传统美德与时代精神的统一,体现了“依法治国”和“以德治国”的有机结合,是优秀的传统道德文化与健康的时代风貌的有机统一,是科学社会主义价值观的继承和发扬。  相似文献   

12.
焦艳  黄琳庆 《经济与社会发展》2010,8(4):152-154,164
传统文化价值观体现了中华民族传统美德和时代精神的完美结合,以其深厚的底蕴和深邃的哲理给人以深刻的启迪与思索,对加强和提高大学生思想政治教育有着重要作用。文章阐述了中国优秀传统文化价值观的主要内容,分析其对大学生思想政治教育的作用,并探寻实现中国优秀传统文化价值观对大学生思想政治教育作用的途径。  相似文献   

13.
在互联网市场上,网络教育占有可观的份额。目前我国迅速发展的中小学教育网站,以提供学校课堂同步教育和中小学生课外补习为主,使普通学校的学生可接受到名校高水平教师的辅导,大受欢迎。因此,从大环境看,“小蜜蜂乐园”网站产业化的大背景是良好的。  相似文献   

14.
“中国梦”教育是事关国家前途、民族复兴的一项重大战略性政治任务,也是“纲”课对大学生进行思想政治教育的政治任务。“纲”课突出“中国梦”教育独具优势。文章阐述了“纲”课突出“中国梦”教育的重性,探讨了“中国梦”教育教学内容及课堂专题教学模式的构建,旨在使该课程教学取得思想政治教育优良实效。  相似文献   

15.
近年来,各地频发的中小学生厌学、自杀,甚至暴力事件让社会对当今中小学的心理健康教育十分忧虑。由于我国现今的教育仍处于“应试教育”占主导地位的现状,学校、家长依然把考分和升学率放在首位,导致如今不少学校领导和一线教师一味“重成绩”而忽略对学生开展心理健康教育,甚至不少教育工作者对于中小学生心理健康教育的认知还存在不少误区,严重影响了中小学心理健康教育工作的开展。  相似文献   

16.
感恩,自古以来是中华民族的传统美德,感恩教育也成为了大学生思想政治教育中不可或缺的重要组成部分。处在社会转型期的中国,大学生的思想观念也受到不良思潮不同程度的冲击,在立德树人教育背景下,分析感恩教育重要性,现状、原因并探讨新形势下大学生感恩教育实现途径。  相似文献   

17.
新加坡的学校德育取得的效果举世瞩目,其原因要归功于中国儒家思想在其学校德育中的作用。中国是儒家思想的发源地,学校思想政治教育中儒家思想的运用却是少之又少,令人深思。借鉴新加坡学校德育中儒家伦理思想经验,可以调节人际关系、促进社会和谐、培养爱国情感。  相似文献   

18.
蔡丽斌 《开放潮》2008,(4):86-86
一、走进生活,触摸诚实美 诚信是中华民族的传统美德,它是做人之本,办事之根。《中彩那天》中“父亲”诚实的形象是学生学习的楷模。教学这一课,在引导学生弄清“父亲”之前“神情严肃”与“打了电话后就显得特别高兴”的原因后,我重点引导学生理解这两句话——“一个人只要活得诚实、守信用,就等于有了一大笔财富。”  相似文献   

19.
刘萍 《魅力中国》2014,(26):369-369
高职学生的教育与管理应该将心理健康教育融入到大学生思想政治教育中,在提高学生心理素质的基础上加强学生的思想政治教育,真正体现“以人为本”的教育理念。本文从心理健康教育是思想政治教育的基础以及思想政治教育应该如何指导心理健康教育,两者在教育学生所要求达到目的的契合性使两者的融合有最终指向的归一性--都是为了培养人格完善的优秀大学生。因此心理健康教育与思想政治教育具有相融性。  相似文献   

20.
斯琴高娃 《西部大开发》2010,(1):115-115,173
在中国教育体制中,德育始终贯穿于教育教学活动的全过程,但实际效果还是不尽人意。本文主张对于中小学生的德育教育要建立家庭、学校、社会德育链,形成良好的育成氛围;通过开展感恩体验、合作体验和奉献体验,变理性教育为感性教育,激活学生人性中的真善美,使单一、死板、教条的德育教育鲜活起来,最终实现培养学生健全人格的教育目的。  相似文献   

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