讲练丰富多彩提高学生兴趣

在多年的珠算教学中，我的体会是：兴趣是最好的老师。要教好这门课，必须在讲与练两个环节中，采用丰富多彩的方法、方式来提高学生学习的兴趣。一、在讲授方面，应根据教学内容的特点，采用多种方法进行教学。（一）提问法。把教材要讲的内容提问，让学生在提问中掌握知...     

大学英语课堂提问艺术与技巧探析

课堂提问是沟通师生情感的纽带,是检查教学信息反馈的桥梁,是激发学生学习兴趣、启迪学生思维、活跃课堂气氛、巩固教学效果的重要方式。文章从实际出发,对课堂设问的形式与技巧,课堂提问的艺术与技巧予以探讨,课堂提问应变技巧、课堂提问语言艺术等予以探讨,旨在优化课堂结构,提高教学效率,挖掘学生学习潜能,充分调动学生学习外语的积极性,以达到提高教学质量的目的。     

浅议教学的课堂提问

提问是必不可少的教学环节，本文以数学教学为例，阐述了课堂提问的原则、方法及提问的类型。     

中学政治课教学中作为课堂教学方式的课堂生活化

作为课堂教学方式的课堂教学生活化是在课堂教学过程中努力把教学内容还原到生活中去，在学生已有知识经验基础上开展教学，这是中学政治课课堂教学的内在要求，是提高课堂教学实效性的一种有效教学方式。作为课堂教学方式的课堂教学生活化要求在充准备的基础上，开展课堂教学生活情景构架分析，创造性地运用“生活导入——教学分析——生活回归”模式开展教学设计。     

大学英语听力课堂话语的调查与分析:一个个案研究

在中国,课堂话语研究越来越受到关注,基于对一次90分钟大学英语听力课堂的录音、整理,本文从教师/学生话语量、话语结构、语码转换以及教师提问类型、反馈方式等方面分析了听力课堂教师及学生话语的现状,指出听力课堂仍然是教师主导的课堂,有待进一步完善。     

小议宪法学课程之讨论式教学法

讨论式教学法是一种能在宪法学课程教学中实现师生互动关系创新的有效方法。它由导读、课堂提问与讨论交错进行和进行学习总结并写出总结报告这三个阶段组成。讨论式教学法对学生树立宪法信仰和培养宪政理念有积极作用。     

浅析情境教学法在小学语文课堂中的应用价值

一、前言 面对新的社会环境,我国的教育制度进行了新的调整,教育改革要求小学生的教学模式得到改善,小学语文课堂中采用情景教学方法体现了我国教育改革的目的和意义.情景教学方法不同于传统的教学模式那样死板机械,无法发挥学生的想象力和创造力,无法实现课堂上老师和学生之间的有效互动,无法为学生创造良好的学习氛围,不利于现代教育教学的发展.情景式教学方法的优势就在于课堂上老师带领学生创造合适的情境,根据所学的知识联系现实生活,把学生引入到生动的活动场景中,学生们通过对情景的感知和认识、通过相互的交流和讨论,掌握一定的语文知识.从而实现教学的最终目的.因此,在当下新课程不断改革的背景下,小学生的语文课堂教学应大力推广情景教学模式.     

大学英语听力课堂话语的调查与分析:一个个案研究

在中国,课堂话语研究越来越受到关注,基于对一次90分钟大学英语听力课堂的录音、整理,本文从教师/学生话语量、话语结构、语码转换以及教师提问类型、反馈方式等方面分析了听力课堂教师及学生话语的现状,指出听力课堂仍然是教师主导的课堂,有待进一步完善.     

在课堂教学中如何通过巧提问来开发学生的创新性思维

本文从分析提问的重要性入手,剖析了提问教学实践中存在的误区,并在此基础上论述了如何通过巧提问来开发学生创新性思维,达到提问的真正目的和效果.     

稳健货币政策支持经济大盘稳定——陈雨露在中宣部“中国这十年”系列主题新闻发布会上答记者问

<正>5月12日，中共中央宣传部在北京举行“中国这十年”系列主题新闻发布会，中国人民银行副行长陈雨露介绍了经济和生态文明领域建设与改革情况，并回答了记者提问。积极主动谋划增量的政策工具有记者提问，现在由于受疫情冲击，有分析师认为第二季度经济增长可能会明显放缓，甚至出现负增长。针对这种情况，宏观政策怎么有效应对，以及人民银行会运用哪些增量的政策工具。     

师生互动的核心影响因素探析——基于问卷调查分析

目前．大学课堂存在一个普遍的现氛即大学生在课堂上忠上“课堂沉默症”。许多时候大学课堂都是教师一个人的“舞台”，学生们没有任何的互动和曰应。这种互动严重匿乏也l慑徒教师关注互动，采用各种方式与学生史汽例如将平常的师问生答改进为生生问答，还有对主动与教师交流的学生给予考试分值的奖励等等，然而效果并不理想。本文通过调查问卷的研究方法探讨影响师生互动的核心因素。     

中学政治课教学中作为课堂教学方式的课堂生活化

作为课堂教学方式的课堂教学生活化是在课堂教学过程中努力把教学内容还原到生活中去,在学生已有知识经验基础上开展教学,这是中学政治课课堂教学的内在要求,是提高课堂教学实效性的一种有效教学方式.作为课堂教学方式的课堂教学生活化要求在充分准备的基础上,开展课堂教学生活情景构架分析,创造性地运用"生活导入--教学分析--生活回归"模式开展教学设计.     

面试中存在的主要问题与对策

本文通过对企业人才招聘面试中存在的问题进行分析和研究，得出企业在面试员工时存在面试考官的技术水平与面试考官的心里偏见这两大主要问题，进而提出了充分准备并明确面试目标、如何提高面试考官的面试提问技巧、面试考官应克服心里偏见的干扰等解决面试中存在问题的对策。     

浅析英语阅读教学中学生参与意识的培养

当前大学英语教学中，学生课堂参与面窄，参与形式单一，参与方式落后等问题严重影响了大学英语教学，违背了素质教育的要求。只有在教师和学生两方面的努力下，积极培养学生课堂参与意识，大学英语课堂才能再现活力。     

“金蝉”如何“脱壳”好

“金蝉”如何“脱壳”好周道平“金蝉脱壳”是古代民间的一种简易除法。现名：冷倍除法、加减代除法。此法易学适用，有立杆见影之功能。笔者在执教本法中，偶尔一位学生提问：老师；为什么“隔位商”和“隔位减”，“挨位商”和“挨商减”，要一边一顺的从右头向左定商位...     

基于金融职业需求特征的金融实验改革的一些思考

金融行业技术性工作的发展对金融专业的学生提出了有别于传统经管专业学生技能结构的要求，有必要根据现代金融业的实践需求设计新的实验内容体系以及评测学生能力的方法。金融知识、理论和技能在金融实验中的具体形式体现为：金融数据、基础理论、量化方法，应根据实际行业中这三方面的需求设计实验内容。针对教学软件，基于金融数据频率高、容量大的特征，应在教学中应该推广能够大量编程，具有良好数据接口，具备数据批量处理能力的专业软件。最后，探讨了学生金融实验评测体系的设计，提出应根据对学生实验能力的要求来设计实验考核内容，构建一个综合性评分体系。     

关于珠算课堂提问的设计

课堂提问是教学中常使用的启发手段,也是最易引起学生的注意和思考并让教师获得反馈信息的最常见的方法。精心设计课堂提问,讲究提问的艺术是珠算课堂教学取得良好效果的重要环节。恰当的提问可以激发学生的求知欲,调动学生的学习情绪,活跃课堂气氛。教师按照教学目的引导学生一步步地掌握教学要点,理解教学内容,实现教学的预期目标。     

智能手机时代的课堂教学探索

智能手机已成为广大师生的必备物品,并且成为教学进程中的一大阻碍。在现阶段各大院校积极创建智慧课堂的背景下,本文聚焦如何将智能手机在日常的课堂教学中有效的进行运用,提升学生的课堂参与度。     

投资学案例教学的优点、困难和对策

投资学案例教学对高校学生、教师有许多益处，并能改善教学质量。但在实践中存在学校重视不够、教师和学生不太适应等问题。为了解决这些问题，保证教学效果，各高校及有关部门应加大扶持力度，教师和学生要主动适应案例教学，教师在案例教学中需重新布置学生的座位。     

中学音乐课趣味性教学的体会

经历新课程改革，转变以教师为中心的教学方式，体现以学生发展为本的新课程概念，正日益被教师所接受。在新课改中如何能真正掌握和了解学生，并调动他们自发的学习积极性是至关重要的一环。本文以音乐课教学为例讨论了在课堂教学中导入趣味性教学的必要性，结合案例，感受效果。