基于大学生综合素质提高的高校思想政治教育探讨

高校思想政治教育在大学生综合素质的提高方面具有重要作用。文章从三个方面入手对基于提高大学生综合素质的高校思想政治教育进行了分析,指出当前要运用高校思想政治教育提高大学生的思想道德素质,运用高校思想政治教育强化大学生的能力素质和运用高校思想政治教育提升大学生心理健康素质。     

谈大学生综合素质和就业之间的关系

在当前形势下,大学生的综合素质越来越受到高校和社会的普遍重视。提高大学生的综合素质的内涵以及如何提高大学生综合素质,努力增强就业市场竞争能力,是高校教育亟待解决的问题。     

实施个性化教育 提高大学生综合素质

从个性化教育与提高大学生综合素质的角度,论述了高校要切实实施个性化教育,提高大学生综合素质,必须做到转变思想观念,建立有利于实施个性化教育、提高大学生综合素质的教育管理体系,并改革目前的教育教学方法。     

实施个性化教育提高大学生综合素质

从个性化教育与提高大学生综合素质的角度,论述了高校要切实实施个性化教育,提高大学生综合素质,必须做到转变思想观念,建立有利于实施个性化教育、提高大学生综合素质的教育管理体系,并改革目前的教育教学方法.     

实施个性化教育提高大学生综合素质

从个性化教育与提高大学生综合素质的角度，论述了高校要切实实施个性化教育，提高大学生综合素质，必须做到转变思想观念，建立有利于实施个性化教育、提高大学生综合素质的教育管理体系，并改革目前的教育教学方法。     

浅议新时期高校德育工作

新时期德育工作是高校全面发展的保障,加强和重视对大学生思想道德素质的培养,探索和提升大学生思想道德素质的途径和方法,是提高人才培养质量的关键.     

民族院校大学生综合素质测评体系实践研究

大学生综合素质评价体系对大学生的综合素质发展和高校思想政治教育有着重要的作用。测评结果与评优、奖学金挂勾,在大学生中建立起了良好的激励机制,然而各高校的评定过程中不同程度的存在一些问题,本文从问题的分析中探索出新的综合素质评价体系。     

素质拓展视角下大学生首创精神培育探析

创新意识和首创精神是引导大学生提高综合能力的新模式,也是我国深化教育改革的重要形式之一。在新形势的倡导下,众多高校如何提升大学生的创新意识,激发他们的首创精神,为国家培育出创新型人才,这已经成为了现阶段较为迫切的任务。高校要在培育大学生首创精神的基础上,进一步解决现阶段素质拓展教育存在的问题,从而为培育大学生的首创精神做出应有的努力。     

和谐校园视域中大学生综合素质提升探究

论述了大学生综合素质的内涵,和谐校园建设与提高大学生综合素质之间的关系,分析在建设和谐校园中提高大学生综合素质的途径及方法,并提出了在建设和谐校园中提高大学生综合素质的可行性建议。     

高职高专学生语言素质亟待提高

语言素质是大学生综合素质的重要方面，加强语言素质教育对大学生成才具有积极意义。目前，相当一部分大学生的语言素质令人担忧，部分高校语言素质教育尚缺乏应有力度。高校教育工作者应充分认识语言素质教育的重要性，通过多种途径培养大学生的语言素质。     

大学生党建工作与培养高素质人才关系的探讨

大学生是实现国家现代化的宝贵人才资源。因此,培养政治觉悟高、业务素质好的大学生党员,是时代赋予高校的历史使命。当前高校在发展学生党员工作中普遍存在着一些亟需解决的问题,必须把党员发展与提高学生综合素质联系起来,规范组织发展工作,在高校营造积极向上的和谐氛围,不断提高高校教育水平。     

大学生综合素质阶段式培养模式的构建

全面提高学生的综合素质，是高校贯彻育人为本思想的根本要求。而在大学生活的不同阶段，学生面临和需要解决的问题不尽相同，因此高校应把握这一规律和特点，构建大学生综合素质“阶段式”培养模式，以期达到学生工作的预期效果，全面提升大学生的综合素质。     

提升大学生就业能力研究

目前,大学生就业存在定位不准、实践经验匮乏、就业综合能力不足等问题。高校应加强专业技能教育,提升大学生就业核心竞争力;加强综合素质能力培养,提升就业软实力;加强思想道德教育,培育科学合理的就业观;加强校企联系,提高实践能力。     

应用型高校大学生综合素质调查——以铜陵学院为个案

文章以铜陵学院学生为调查对象，从学习认知能力、交流沟通能力、就业创业能力和团队合作能力四个方面分析应用型高校大学生的综合素质现状，并根据调查结果显示的问题提出提高大学生综合素质的建议。     

音乐教育对大学生素质的影响分析

高校开展音乐教育课的初衷是用音乐的感染力陶冶大学生的情操和提升大学生的综合素质。在实施素质教育的当前时期,音乐教育作为素质教育内容和方法的重要组成部门是不容忽视的。开展音乐课程不仅可以培养学生的各种美感,更重要的是通过音乐的熏陶改善学生单一的知识水平,提升学生的综合个人素质。因此,音乐教育是各高校学生课程教育中的必修课,是当前我国开展实施素质教育的重要途径。     

论政治理论课教学与大学生人文素质的培养

培养大学生人文素质是适应时代和国家民族发展,实现大学生自我价值的必然要求。高校政治理论课是培养大学生树立正确的人生观、价值观和道德观的主渠道,加强对大学生人文素质的培养,就要重视提高高校政治理论课教师队伍的素质,深化教学改革,创新教学方法,不断提升政治理论课教学水平。     

新时期高校辅导员专业素质探讨

高校辅导员的专业素质是从事思想政治教育和管理工作的必备素质,主要由职业道德,专业知识,专业能力三个要素组成。新时期,积极探讨高校辅导员的专业素质,加以理性剖析,并提出了相应对策,以期推动高校思想政治教育工作的发展,促进大学生的全面发展,推动辅导员专业素质的提高、促进辅导员个人价值与社会价值的实现。     

析大学生法律素质的培养

提高大学生法律素质不只是单纯的法律知识教育,而是法律意识、法制观念和运用法律能力的全面的培养。现在的大学生法律素质整体状况是好的,但也存在着法律知识匮乏、法律意识淡薄、法律能力欠缺等诸多问题。高校德育工作者在新的形势下开展大学生法律素质教育,应加强大学生的法律基础知识教育,积极构建学生、学校、社会三位一体的教育体系,促使法律教育与德育、心理健康教育相结合,增强法制实践在培养大学生法律素质中的作用,全面提升大学生法律素质。     

新时期大学生骨干马克思主义理论素质培养刍议

大学生骨干马克思主义理论素质主要包括知识素质、能力素质和心理素质.新时期,高校思想政治工作者要从更新教学方法、拓展实践平台和把握学生心理特征三个方面入手,促进大学生骨干马克思主义理论整体素质的提高.     

实践教学提升大学生综合素质的机制探讨

我国大学生的综合素质呈下滑趋势,实践教学是扭转这一趋势的有效途径。实践教学提升大学生综合素质的机制是一个随机生成的动态过程,主要内容包括:为大学生提供全面发展的感性活动条件;尊重大学生的个体差异,鼓励大学生自主创新;强化大学生心理素质的训练和生存能力的培养;引导大学生接触社会、深入实际,拓宽大学生的认知视域和发展空间。