GARCH模型的经验似然统计方法

文章考察经验似然方法在GARCH模型的应用,运用经验似然方法来构造服从卡方分布的经验似然比统计量,进而构造其置信区间,最后通过数值模拟来说明经验似然应用于GARCH模型的优良性。     

基于胜任能力模型的员工培训

本文在分析胜任能力模型基础上,对培训体系各个部分与胜任能力模型的关系进行分析,并指出在胜任能力模型下进行员工培训应该注意的问题。     

企业培训模型发展研究——基于ADDIE模型

知识经济时代的劳动力具有很强的流动性,不断的开发和应用智力资本成为组织创造价值的关键,也是为企业发展注入知识和技能动力的最佳实践方式之一。这使得人力资源开发学者和实践者认为有必要回顾一下劳动力开发的历史。传统的培训模型有很多,但它们几乎都包含分析(Analyse)、设计(Design)、开发(Develop)、实施(Implement)、评估(Evaluate)五个阶段(简称ADDIE)。ADDIE培训模型是从二战后对教学系统的研究演变而来。文章试图纵览ADDIE培训模型的发展过程,并对ADDIE培训模型的演变与企业培训模式研究作出思考,以期呈现ADDIE培训模型思想的精华。     

国际经验对我国村镇银行的启示与借鉴

村镇银行在改善我国农村金融生态环境方面起到了重要作用。首先从三个方面分析了我国村镇银行目前存在的问题;然后以孟加拉格莱珉银行为例,分析其成功的经营模式和经验;最后,结合我国村镇银行的实际,提出了准确定位,合理设计经营规则,重视人才建设等建议。     

西方国家职业技能培训模式对我国的启示

职业技能培训是依照相关的职业技能标准或者职业分类所进行的规范性技能培训,它是一个国家教育体系的重要组成部分,对从业人员的长远发展具有积极意义。西方发达国家在职业技能培训的组织模式、课程设置、考核标准等方面已经积累了非常丰富的经验,这为发展我国的职业技能培训事业提供了有益的借鉴。     

移动网维护外包人员资质认证项目方案介绍及经验分享

本文首先介绍了移动网维护外包人员资质认证项目的方案及实施情况,包括项目背景、项目目标、项目范围、项目组织、项目计划、项目实施、项目成效等八方面的内容;然后参照项目管理经典理论和麦肯锡结构化思维、方法,反思项目的得与失,从如何管好项目的角度谈了几点体会,包括把握项目管理的三大要素、九大领域、39个过程、围绕目标进行有效沟通、不要重复设计新的轮子、不要把整个海洋的水煮沸等,以期通过科学的管理方法和管理工具实现高效工作而不是辛苦工作。     

企业人力资源培训管理的理论系统模型与计算机实现

随着社会经济不断发展。企业之间竞争愈演愈烈,如何才能有效开发利用企业的人力资源,是现阶段企业管理者工作重点内容。企业必须制定相应的人力资源培训管理理论体系,并通过计算机技术得以实现,提高人力资源整体服务水平。本文分析研究了现阶段我国企业人力资源培训管理中存在的一些问题,并且提出了一些相应的解决策略,希望能够帮助一些企业建立完备的理论系统模型,实现企业的现代化管理经营模式。     

个人住房房产税对房价影响的实证研究——来自上海试点的经验证据

自从步入21世纪以来,我国的房地产业得到了充分的发展,随之而来的便是住房价格的不断攀升,房价已经成为了当今社会国民最关注的话题之一。然而,房价的增速却与国民购买力的提升不成正比,一些一线城市的房价甚至远远超出了居民的实际购买力,这不仅给居民造成了很大的购房压力,而且会对社会的公平和安定产生影响。针对这一现象,我国政府虽然先后出台了一系列的相关政策来维护房地产行业的秩序,但都没有起到十分有效的作用。为进一步调控房价,国务院批准上海和重庆两市由2011年1月28日起对个人住房试点征收房产税,从此拉开了我国征收个人住房房产税的大幕。目前该政策已经实施了近五年,对于其所产生的调控作用还有待于进一步的研究和探讨。本文首先从经济学中的供求关系角度进行分析,然后从实证方面,建立多元回归模型进行分析,最后根据分析结果,对征收个人房产税提出了一些可行性建议。     

抢抓新机遇 迸发新活力——江西省大余县推行农民标准化培训工作经验介绍

近年来，江西省大余县充分发挥劳动保障部门组织服务协调职能，以“培训农民、转移农民，发展产业，富裕农民”为目标，积极探索推行了“四标准四为主”的农民标准化培训模式，推动了农村劳动力转移就业，促进了承接产业转移工作。赣州市先后在大余县召开了培育新农民、农机技术培训、人力资源体系建设现场会，该县劳动就业局还荣获了“全国农村成人教育先进单位”。     

职业技能导向的情境体验培训模式研究

本文结合企业培训及高职教育领域在职业技能培育方面的实践体验与思考,提出了以职业技能为导向的情境体验培训模式（VSC-SET模式）的基本内涵、框架体系、设计与实施,力图构建一个具有普遍适用意义的职业技能培育范式。     

关于创优工程质量控制的体会

本文以武警河北省总队指挥中心迁址新建工程指挥中心办公楼为例,阐述了工程具体实施情况,并结合实际和建设的具体过程提出了一些笔者的心得体会,希望为以后的项目建设提供参考。     

基于素质模型的员工培训与开发研究

随着中国经济的迅速发展,企业正面临着产全面升级、产品技术含量逐步提高、国际竞争日趋激烈的机遇与挑战。这一变化对于我国通过在企业中的继续教育培养与开发大量的素质型员工提出较高的要求。本文通过实证研究的方法旨在深入了解基于素质模型的员工培训与开发中所存在的问题,进而从系统的角度探索员工合理的培训与开发研究。     

基于品牌体验的企业—消费者行为模式研究

从品牌体验的视角来重新审视和制定品牌战略将为企业带来新的市场机会和独特的竞争力。从本质上讲,品牌体验具有互动性、情感性、情境性三个基本特性。品牌体验背景下的消费者行为与传统消费行为存在明显差别。"企业─消费者行为模式"通过控制企业行为,创造品牌体验情境去影响消费者行为,使得品牌战略创新的实现成为可能。     

构建多维双元质量体系提高工程硕士培养质量

本文在分析工程硕士教育特色基础上,构建多维双元质量体系,从多个方面着手,抓住优选+辅导、规章+师资、学习+工作和理论+实践等关键因素,规范过程管理,确保培养质量。     

基于工学结合的高职物流管理专业涉农人才培养模式改革实证研究——以湖南商务职业技术学院为例

高职物流管理专业涉农人才的培养一直以来受到来自各方面因素的影响导致不能很好地培养出符合市场和企业需求的专业人才。湖南商务职业技术学院从人才培养目标、人才培养课程设置改革、基于工学结合的人才培养模式以及双师型教师队伍建设几个方面进行改革,构建了基于工学结合的高职物流管理专业涉农人才培养模式。通过对毕业生跟踪调查实证研究了该模式的可行性。     

建立检验实验室人员长期培训体系的实践与体会

本文根据ISO／IEC17025：2005国际标准中人员要素的相关内容，围绕本实验室在人员长期培训管理模式上的探索和实践，阐述了本实验室在人员培训过程中的实施系统化、规范化、制度化的新思路和新方法，总结了人员培训的管理对实验室自我完善、持续发展所起到的作用。     

拉动式物流人才培养模式的构建研究

文中主要从需求层次和职业岗位分析了当前苏州市物流人才的需求情况,站在企业需求的终端,由行业、企业和职业岗位拉动,重新定位高职院校人才培养模式。根据物流专业的特点和企业人才需求的岗位将培养目标细化,调整教学内容,引入企业参与学生的专业教育,创新教学方法,在掌握专业知识的同时注重培养学生各方面的能力,使学校教学更加符合企业的要求,使教育效果达到最大化。     

实施“2+1”人才培养新模式 谱写校企合作育人新篇章

高职院校主要是培养建设生产一线的技术与管理岗位上的工程技术人员,面对建筑行业对工程技术及管理人才的大量需求,对专业人才的知识、能力、素质的要求不断提高的新形势,需要对高职院校专业教学内容体系进行深入的研究与改革,结合我国的实际,构建符合高职人才培养规律、具有高职教育自身特色、适应建筑市场需求的专业人才培养模式。文章对高职院校工学结合校企合作教育"2+1"人才培养模式的内涵及实施效果谈了粗浅的认识。     

创新培训模式对提高培训效果的分析研究

教师是教育发展的重要资源,是学生全面发展与终身学习的引领者、支持者和促进者。时代发展要求教师不断地学习提高,故创新教师的培训工作是一项紧迫而艰巨的任务。教师培训是一个长期的、比较庞大的系统性工作。本文结合教师培训工作的实践谈谈如何走出一条让教师主动持续发展之路的认识和做法。