企业知识型员工组织承诺与工作绩效关系研究

<正>21世纪是知识经济时代,知识型员工将成为企业最重要的力量。因此,如何提高知识员工的工作绩效成了企业管理中重要课题。本文认为研究企业知识型员工组织承诺和工作绩效的关系有助于提高企业知识型员工的工作绩效。     

基于组织承诺的知识型员工工作绩效提升策略分析

21世纪是知识经济时代,知识是创造价值的源动力,作为知识的载体——知识型员工的重要性已经显而易见。本文以组织承诺为视角,探析知识型员工绩效影响因素,并提出提成知识型员工绩效提升策略。     

老板与员工面对面：绩效谈话的准备与实施

<正>绩效评估的目的,是为了促进员工的工作绩效,将员工的工作与组织的发展目标联系起来。因此,必须将绩效评估的结果反馈给员工本人。绩效面谈是绩效评估结果反馈最主要的渠道。在传统的人事考核中,考核结果不必让员工了解,也没有绩效评估面谈。而现代人力资源管理强调员工参与,目的在于改善员工的未来工作,促进他们的未来发展。因此,绩效面谈是绩效考评中至关重要的一个环节,其重要程度甚至超过了绩效考评本身。     

论知识型员工绩效特征与管理

知识经济时代,如何对知识型员工实施有效的绩效管理以提高其绩效水平,成为企业关注的焦点。本文阐述了知识型员工的含义,分析了知识型员工的绩效特征,进而提出了关于知识型员工绩效管理的几点思考。     

知识型员工的绩效及其影响因素研究

随着知识经济时代的来临和深入,知识型员工已经成为企业最为宝贵的资源,也是企业参与市场竞争的法宝。分析知识型员工的概念和工作特征,对其绩效影响因素进行剖析,有利于明确知识型员工的需求,从而制定相应的考核和激励措施,更好地发挥其工作积极性。     

高绩效工作系统在国企人力资源管理的应用创新探析

随着科学技术以及信息技术的不断发展,人们开始面临着知识经济时代。 在知识经济时代,国企想要得到长期发展,就不能忽视员工在企业中的重要性。 企业人力管理运行效率关乎着整个企业的运行管理和经济发展。 高绩效工作系统有助于国企人力资源的管理,提高员工工作效率,提高企业绩效,有利于企业的长足发展。 首先,介绍了高绩效工作系统的基本情况,其次,针对国有企业人力资源管理的现状,最后,着重介绍了将高绩效工作系统应用在国企人力资源管理的发展措施。     

知识经济时代企业人力资源管理创新探究

本研究旨在探讨在知识经济时代,企业如何有效应对人力资源管理的挑战,以提高员工绩效和组织竞争力。本研究采用文献综述和分析的方法,收集、整理和评估已有的相关研究和实践案例。研究结果表明,在知识经济时代,企业人力资源管理面临重要的变革和挑战。环境、地位、管理模式和价值观等方面发生了深刻的变化,需要企业采取创新举措来适应新的形势。     

个体知识员工的一个模糊综合评估方法

知识员工已经成为企业核心竞争力之源。个体知识员工的评估对考核知识员工的业绩、确立知识员工的激励标准都是十分重要的。由于知识员工与一般员工在工作性质上有着本质的不同,因此,当前人力资源评估方法并不适合知识员工的评估。从企业工作流程出发,结合知识员工的特点,构造了一个完整的个体知识员工评估体系,并提出了一种模糊综合评估方法,对个体知识员工的工作质量和绩效进行了评估。通过构造合适的隶属度函数对评估结果进行了模糊化处理,使得评估结果更加客观、合理。     

把握好全员绩效考核特点 提高商业企业员工创造力

企业的各级员工是企业之本,只有他们的充分参与,才能使他们的才干为企业带来绩效。商业企业作为服务性质的行业,其全员绩效考核尤为重要,商业企业员工的创造力,主要是源于对员工的绩效考核的把握,员工的绩效考核,其特点是:注重商业企业员工职业生涯规划;注重全员绩效考核指标体系的设计;注重全员绩效考核PDCA流程设计。     

我国企业员工绩效评估的难点和对策

员工绩效评估通过系统的原理和方法来测量企业员工的工作行为和效果,是企业管理者与员工之间沟通的一项重要活动。员工绩效评估的结果可以作为员工薪酬调整、奖金发放及职务升降的依据,其最终目的是在达成企业经营目标的同时提高员工的满意度和成就感,最终实现企业和个人发展的“双赢”。一、我国企业员工绩效评估的难点分析目前,我国的绝大多数企业已经建立了员工绩效评估制度,很多企业也或多或少地运用了员工绩效评估的结果,但真正能够将员工绩效评估工作的作用完全发挥出来的企业却比较少。概括来说,企业在员工绩效评估过程中存在以下几…     

浅谈新时代的高校思想政治工作

现代科学技术和社会的飞速发展,使高校这一传统的知识生产和传播部门被人们赋予了更高的期望,肩负着为国家、为社会培养人、塑造人的高校思想政治教育工作面临新的机遇和挑战,如何在知识经济新时代把握机遇,迎接挑战,做好高校思想政治教育工作是培养高素质人才是一个亟待解决的重大课题.本文分析了知识经济新时代为高校思想政治教育工作带来的机遇和挑战,结合实际,对适应知识经济新时代的高校思想政治教育工作进行了探索和阐述.     

谈对企业如何留住人才问题的探讨

知识经济时代致富的资源是知识和信息的生产、储存、使用和消费,知识和信息成为全球经济发展的直接资源和内驱动力.本文就知识经济时代知识型员工需求特点出发,分析在人才的吸纳与维持中应该注意的问题.     

On the economic and social benefits of direct selling

The labor market has long included individuals seeking nonemployee, alternative work arrangements. Now, alternative work arrangements such as freelancing, independent contracting, and temporary contracts have entered the lexicon through the following terminology: the gig economy, the sharing economy, the YouEconomy, agile workforce, and contingent workers. There are currently an estimated 18.6 million independent contractors engaged in direct selling. This article reports the first attempt to empirically investigate and document both the economic and social impacts of direct selling in the U.S. Our findings suggest that direct selling has a consequential impact on the U.S. economy and that the direct selling experience fosters a variety of skills that benefit professional activities as well as the personal lives of millions of independent workers.     

Developing a Global Mindset: Integrating Demographics,Sustainability, Technology,and Globalization

Business schools face a number of challenges in responding to the business influences of demographics, sustainability, and technology—all three of which are also the fundamental driving forces for globalization. Demographic forces are creating global imbalances in worker populations and in government finances; the world economy faces sustainability and climate change challenges; technology is accelerating business change and changing the nature of work; and the global economy is being re-structured with the rise of major emerging economies such as Brazil, India, and China. Given an uncertain future, this essay examines the nature of these challenges and contends that while providing measurable knowledge of global business and specific job skills are important, business schools must focus on the attitudes, skills, and knowledge helpful for student career flexibility including leadership skills, a good work ethic, and abilities to continue learning.     

Wealth Effects of Takeovers in Merger Activity Eras: Empirical Evidence from the UK

Existing studies on the assessment of shareholders' gains in takeovers have not taken the characteristics of the prevailing economic activity period into consideration. This study investigates the wealth effects to shareholders in the event of a merger and acquisition transaction by analysing 124 cases in the UK. The paper differs from previous studies in that it examines the abnormal returns found in two different economic periods. These include a boom period, characterised by high merger activity era (HMAE) and a trough period, characterised by low merger activity era (LMAE). The sample firms were categorised into friendly mergers and hostile takeovers— both successful and unsuccessful. The empirical findings derived from this work revealed that upon the differentiation of the two periods, the wealth effects to shareholders in the different transactions is related to the prevailing performance of the economy.     

中小企业管理监督与员工努力程度影响分析

随着知识经济时代的到来,企业监督机制不再是保证员工努力工作的重要手段。本文基于企业和员工两大主体建立了不对称的演化博弈模型,分析了企业管理监督对员工努力程度影响的演化路径、演化结果及其现实意义,研究结果表明企业管理监督与员工努力程度成负相关,演化结果受监督代价、惩罚成本、监督效用和竞争环境等因素的影响。     

高校大学生创新创业教育研究

开展对大学生的创新创业教育是建设＂创新型国家＂的重大战略的重要举措,也是知识经济时代对高等教育的必然要求,更是实现大学生自身发展的迫切需要。剖析了创新创业教育的内涵,分析了我国高校创新创业教育现状,对加强高校创新创业教育的有效途径进行了阐述。     

基于心理契约的IT企业员工行为风险分析与管理

IT企业员工作为知识员工的代表,在知识经济时代的作用和地位日益提高,逐渐成为人力资源管理的核心。而知识员工的行为风险问题是当前制约IT企业组织绩效的关键因素。从心理契约角度来系统分析IT企业员工行为风险的含义、原因、表现及对策,对我国IT企业员工的管理具有重要的指导意义。     

基于网络经济下的企业供应链管理及其发展

分析网络经济对企业的影响,在此基础上,分析供应链管理的实质,挖掘网络经济时代通过供应链管理挖掘供应链在资源、信息、知识和合作关系各层次上协同网络的潜能。     

高职《基础日语》模块化教学模式改革初探

怎样培养高素质的对日技术应用型复合型人才？怎样把语言教学和职业素养教育更好地融入到学生的专业教育中去,真正把高职教育的内涵式发展推向深入,是迫切需要解决的问题。可以说高职的《基础日语》教学改革工作已经是箭在弦上,并且找到了正确的方向和突破口,即对《基础日语》实行模块化教学。