学校,这个最熟悉的地方

<正>一般意义上对于学校的定义是这样的:学校是有计划、有组织地进行系统教育的组织机构。在此语境下的学校教育则变成了"由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的,以影响受教育者身心发展为直接目标的社会活动"。笔者以为,在建设学习型社会的时代背景下,还固守这一思维方式是不可取的。因为它不仅"窄化"了学校的教育意义,而且从另一个角度看,它使得教育者和受教育者形成了"对立"。     

以人为本，构建学生终身发展的管理模式

深圳市红岭小学创办于1983年9月,于1993年通过区一级学校评估,2005年11月通过省一级学校评估。学校在"健康第一,质量第一"办学理念的统领下,全面、深入地实施素质教育,先后获国家级"创建健康促进学校"铜奖、市"办学效益奖";     

新政策备忘

十种意外学校不担责任 文件名称:<学生伤害事故处理办法> 提示:<办法>明确界定"学校对未成年学生不承担监护职责",并规定:来自学校外部的突发性、偶发性侵害等10种情形下造成的学生伤害事故,如学校行为并无不当的,学校无法律责任.<办法>在明确学校不对学生承担监护职责的同时,也明确规定了学校"对学生进行安全教育、管理和保护"的职责.     

奉献优质教育,争创一流名校 渝中区马家堡小学发展纪略

正马家堡小学校建于1957年。近年来,学校在"发展学生、成就教师、辉煌事业"的办学理念指引下,围绕"奉献优质教育,争创一流名校"的办学目标,逐渐形成了以"幸福素养教育"为核心理念的教育特色,培养了一支德才兼备的师资队伍,教学质量名列前茅。学校先后和英国威尔士Ysgol Y Dderi学校、威尔士卡迪夫Meadowlan小学等结为友好学校,拓宽了办学国际视野。建设德才兼备的师资队伍教师是教育的基石。马家堡小学在办学过程中,有针对性     

好学校 好校长 好教师 好学生——读《个性化思维建构教学的思考与实践》

什么样的学校是"好学校"?什么样的校长是"好校长"?什么样的老师是"好老师"?什么样的学生是"好学生"?仁者见仁、智者见智,答案并不唯一。然而,对"好学校""好校长""好老师""好学生"的判定,折射的是不同的教育观、价值观、人才观、成功观和事业观。在全面推进素质教育和国家基础教育课程改革的宏观大背景下,济南稼轩中学的"个性化思维建构教学"特色,成为学生、教师、学校成长的强大动力。就让我们走进这所新兴学校,聆听师生成长的铿锵足音……     

培养全方位人才——记安徽省安庆市财贸学校

在改革开放的春风吹拂下,神州大地掀起了一股"科技兴国、科教兴国"的滚滚热潮,久闻千里皖江之滨的历史文化名城--安徽安庆市,有一所闻名遐尔的全日制财经类中等专业学校,多年来在上级部门的正确领导和关心下,全体教职工团结一心,努力拼搏,学校各项工作一年上一个台阶,取得了令人瞩目的成绩,并且正稳步向一流学校的行列迈进,它就是不断前进的安庆市财贸学校,为此记者一行专程采访了该学校.     

优化学校治理结构 从管理走向治理——江津区珞璜小学校优化学校内部治理结构探索

正优化内部治理结构,是从学校管理走向学校治理的必由之路,是为提升学校办学气质和品位、实现"立德树人"根本任务的关键抓手。江津区珞璜小学校在优化内部治理结构方面做了一些探索。一、珞璜小学传统的内部管理模式这是珞璜小学传统的内部管理结构模式图:珞璜小学的传统管理架构,是基于"以上率下""单向管理"的理念为中心来设计的,学校决策机构是校     

开启每一个孩子的智慧之门——四川省广汉市实验小学塑造“启智教育”品牌路径解析

对于"学校品牌"建设的质疑,四川省广汉市实验小学张兴述用实际行动给了我们一个美好的答案:学校品牌建设,需要挖掘文化内涵,形成一种精神品质。广汉市实验小学致力于塑造独特的学校品牌,通过传承百年浓厚校园文化,大胆创新,以"启智教育"办学思想导航学校发展,以课题引领、专家指导、校本教研、特色课程、特色活动、特色教学等优势项目活动为载体,营造良好的氛围,把文化内涵发展的重点放在学校核心特色的构建和核心精神的培养上,成为一种能动的精神力量,在这种精神力量的推动下,广汉市实验小学的"启智教育"品牌很快便在广汉、四川乃至全国一枝独秀。     

谈体育教学的合作学习

体育是学校教育的重要组成部分,是衡量育人质量的重要标准.1999年第三次全教会召开,党中央、国务院明确提出了学校教育应树立"健康第一"的指导思想,全面推进素质教育,进一步深化教育改革.在郑州回民中学"创建省级一流中学"的宏伟目标下,我们将学校体育教学的根本目标定位在"培养具有健康第一意识,德、智、体、美全面发展的合格人才.     

四川省旅游学校旅游界“黄埔军校”

四川省旅游学校,我省首批旅游服务类行业中等职业教育学校。30年来,一批又一批优秀的教育者用辛勤与汗水将这片土地浇灌,以睿智的办学思想、创新的办学理念让学校处于旅游中等职业教育领先行列。30年来,学校在相关部门的关心支持下,在省旅游局的领导下,始终坚持"为地方经济服务,为旅游产业培养人才"的办学宗旨,积极探索实践旅游职业教育规律,提出了"按市场规律办学,按教育规律育人"的办学指导     

校本管理模式下的校长角色探析

校本管理是基于学校自身实际的管理,它贴近学生、贴近教师、贴近学校自身发展现状,容易收到实效。当代校长在校本管理背景下应扮演的特殊角色:"独立、民主型领导者"角色,具备自主管理的意识以及民主参与的管理理念;"教育改革先锋者"角色,洞察学校发展现状,以促进学生发展为中心,创办特色学校;"和谐校园开创者"角色,树立以人为本的管理理念,关心教师的生存和发展。     

麒麟职校:以“三生教育”为主题 托起职业教育的太阳

云南省曲靖市麒麟职业技术学校自1983年创办以来,在各级党委政府和教育主管部门的高度重视和大力支持下,秉承"以军治校、以德治校"的办学理念,被上级领导誉为"云南职业教育的一面旗帜""走向全国的一张职教名片"。麒麟职校把"三生教育"放在有利构建和谐校园,促进学校的可持续发展的高度来认识,把开展"三生教育"看作可以提升学校环境建设的文化内涵     

特色浸润校园 艺术陪伴花季——兰州市西固区新安路小学

兰州市西固区新安路小学(原五〇四厂子弟小学)于1958年建校,现为甘肃省联合国教科文组织协会会员学校、甘肃省小学语文教学研究会会员学校、甘肃省小学数学研究会会员学校。学校坚持"以爱育爱,以德立人"的教育原则,在"快乐"核心文化引领下,努力营建以学生为中心、课程为依托,以教师为支撑的教育质量模式;加强对外交流与互动,吸纳和推介先进管理经验,积淀浓厚文化,提高育人水平,打造精品特色,推进创建名校进程。     

品牌与学校的化学反应

<正>又是一年七月季,幼童入幼儿园、适龄儿童上学、小升初等关系孩子终生的大事困扰着许许多多的家长,家长们纷纷使出浑身解数,只为让孩子上一所"心中的好学校"。然而传统的"优质学校"毕竟是少数,远远不能满足所有家长的需求。尽管在国家教育均衡发展战略的推动下,各地纷纷涌现出一大批新兴的"新优质学校",但它们还不能完全被家长们所认可和接受。于是,"品牌"与"学校"再次相遇了,并产生了化学反应。有部分教育界人士希望通过打造学校品牌的方式让那些曾经的"弱势学校"被更多的家长了解与认可。但也有反对者否定了这一说法,他们认为,"品牌"属于市场化概念,将学校进行产业化运作,违背了学校教育的社会担当和使命,是错误的!也有中立者表示,要慎重提"学校品牌"这一概念,他们不否定"品牌"本身,但强调一定要注意"品牌"的出发点,真正分清"为学生"与"为扬名",不能急功近利!     

立足“有志有心有为” 创新内容形式 做强做精教育扶贫文章 章康华主任在南昌女子职业学校调研

2013年5月22日,江西省扶贫和移民办党组书记、主任章康华在省扶贫和移民办巡视员彭林森,副巡视员、综合处处长胡跃明,科技扶贫处处长张清华的陪同下,赴"雨露计划"培训基地——南昌女子职业学校调研。章康华主任一行听取了南昌女子职业学校董事长赵彤有关学校近年来发展情况的介绍,并参观了新老、校区计算机、茶艺、礼仪、舞蹈、钢琴等专业教学实     

大连东软信息学院 组合拳治理校园安全

大连东软信息学院位于大连市软件园内,学院占地面积50余万平方米,目前在校学生14000余名。在省市主管部门的正确领导下,全校上下齐心协力,学校在平安校园创建过程中多次荣获了"大连市星级平安稳定单位"、"市平安杯"、"辽宁省平安校园"、"辽宁省平安示范校园"等荣誉称号。学校成立了平安创建工作领导小组,负责创建实施工作。学校党委书记、校长为学校平安校园建设的第一负责人,分管副书记、副校长为主管责任人,各系、部主要领导为各部门安全     

学校运作方式的当代转型

在社会转型的背景下,学校运作从观念到实践开始发生转变,其转型的方向或规律,主要有以下三个方面:一是学校角色的本色回归--从"升学率"到"特色化";二是学校规范的弹性管理--从封闭到开放;三是学校力量的多方建构--把学校作为一种资本.     

铸造品质棕北的绿色教育

四川省成都市棕北小学创建于1993年,位于环境优美的全国住宅示范小区——棕北、棕南小区内,是国家级"绿色学校"、四川省语言文字示范校、成都市九年义务示范校.从1998年学校开展环保教育到今天实践和研究绿色教育,始终坚持高品位办学,形成了具有当代特色的绿色教育理念和思想,在区域内树立了自己的影响.在武侯区委、区政府提出的"高位均衡化、高端优质化、全面现代化、全域国际化和教育终身化"发展目标下,近年来,学校加快了推进教育现代化的实施步伐,努力营造教育现代化的良好发展生态,彰显办学特色绽放亮点,共同谱写了"学有良教"的美好蓝图.     

以省部共建学校为起点 全面加强党的建设——庆祝黑龙江大学实现省部共建感悟

在举国欢庆党的十八大胜利闭幕后,全国各行各业正以崭新的姿态积极建设,努力工作。我们黑龙江大学全体师生在校党委的正确领导下,坚持"立足龙江、面向全国、服务社会"的理念,牢记"博学慎思参天尽物"校训,充分发挥"智囊团"、"思想库"的作用,围绕抓党的建设,带动学校全面发展,充分利用12月15日实现省部共建学校的契机,狠抓高校综合性科技文化创新服务体系建设,全面推动党的建设。     

让廉洁教育成为坚不可摧的道德长城

<正>近几年来,在社会大环境的要求下,学校越加重视廉政文化建设,把廉政文化建设摆在突出的位置,进行了积极的探索,取得了一定的进展。但我们也清醒地看到,学校廉政文化建设与发展形势还存在一些"不协调"的地方,必须引起高度重视。为此,笔者对部分学校的学生、教师、家长进行了有关学校廉政文化建设、廉洁教育现状的抽样调查。