关于建筑装饰专业的“实践教学模式”的探究

当今的社会对技能型的人才的需要决定了现代教学模式更应该注重对学生专业技能方向的培养。但高校毕业生的就业却面临着难以适应工作岗位需要的一系列问题。针对建筑专业现状,怎样在课堂上使理论学习与实践环节更好的结合,本文结合相关教育教学理论和教学改革的实践探索进行了一些分析探讨：     

体育专业大学生养成教育的思考

养成教育是我国德育工作的重点内容。体育专业大学生有其不同于其它专业学生的特征，高校教育者在对其实施养成教育过程中，需要有的放矢。本文从体育专业大学生的特点入手，分析了体育专业大学生养成教育的内容和开展养成教育的几个重要环节。     

艺术设计专业“威客”应用价值分析

＂威客＂应用于艺术设计专业对提高学生的设计水平,加强实践教学是可行的。从＂威客＂的架构和艺术设计专业特点出发进行分析,认为＂威客＂对于艺术设计专业教学具有较好的应用价值。     

高校专业教师“大德育”教育中积极作用的探索

德育教育在高校中起着至关重要的作用.高校中教育分工明确,德育教育主要由学工系统承担,专业教师在德育教育中的作用容易被忽略.本文对专业教师在“大德育”工作体系中的积极作用进行了探索.     

打造“政产学研”特色的大专业平台培养模式

人才培养工作是高校的主要职责,而主动适应经济社会对人才的需求,培养‘‘厚基础、宽口径,满足市场经济发展需要”的人才已经成为高校的共识。近年来,我校对人才培养模式进行了大量的实践探索,积累了一定的经验,但仍存在许多问题。“大专业平台”是以“三个整合”为核心,提高人才培养质量的一种新型的人才培养模式。它彰显“政产学研”特色,打造“四位一体”有机链条,有利于解决现存高校人才培养的一些问题,是一种值得探索的人才培养模式。     

“同质化”背景下广西高校办学专业的选择

办学专业的同质化,是我国高校普遍存在的现象,这对造就全方位的专业人才队伍是不利的,本文从楼宇智能化、现代物流、信息管理与信息系统、金融工程、广告等方面分析广西高校专业发展的努力方向。     

老挝语专业教学改革实践探析

教学改革是高校面临的一个非常紧迫的问题，而对高校外语非通用语种进行教改，需要面对许多问题。文章将主要谈谈我校老挝语专业教改的实施及本人参与教改多方面活动的体会与收获。目的是使自己今后在教学工作中更好利用教改成果、提高教学水平、为学校的老挝语专业办得更好贡献绵薄之力。     

民族地区卫生管理专业管理体制困局与对策——以右江民族医学院为例

要改变卫生管理专业的弱势现状,管理体制的改革是关键。卫生管理专业管理体制方面存在着＂体＂的问题与＂制＂的问题。针对这些问题,提出对症下药式的改革方案：体的分离整合与制的制约平衡。     

我国高校专业实习模式

专业实习是近来我国高校、政府、实习单位和学生共同关注的热点问题。我国高校专业实习呈模式多样化与问题多样化并存的特点。高校专业实习既存在认识上的缺陷又存在措施上的保障不足，其改进措施是：深化思想认识；完善实习模式。     

论反思性教学的积极作用——兼论民族师范院校英语教师专业发展的有效途径

民族师范院校具有＂民族＂和＂师范＂的双重特性,其英语教师需要具备不同于其他普通院校英语教师的专业素养和＂本地＂实践知识,这种素养和知识的习得只靠外在的培训是无法实现的。鉴于此,旨在培养教师的自我发展能力的反思性教学将是这些学校英语教师专业发展的必然选择。     

实施土地“三权”分离 发展适度规模经营

实施土地“三权”分离发展适度规模经营黄伏昌邓小平同志指出：＂中国社会主义农业的改革和发展，从长远的观点看，要有两个飞跃。第一个飞跃，是废除人民公社，实行家庭联产承包为主的责任制。＂＂第二个飞跃，是适应科学种田和生产社会化的需要，发展适度规模经营，发展...     

牧区专业合作社运行状况调查分析——以新巴尔虎右旗四个专业合作社为例

目前,牧区专业合作社选择正确的运行模式、经营方法以及确定适合客观条件的经济发展方向是最为关键。本文以典型的纯牧业旗县——新巴尔虎右旗的四个专业合作社为调查对象,对其进行分析,提出关于牧区专业合作社运行发展方面的一些建议。     

试论高校创新创业教育与专业教育优化融合对策

随着我国经济结构的不断升级以及建设创新型国家的诉求不断增强,社会中对创新创业型人才的需求也在不断的扩大。高校作为人才培养的重要场所,不仅需要培养学生相关专业只是内容,还需要将学生培养成具有实践性的创新创业型人才,通过创新创业教育与专业教育优化融合的方式,实现学生的全面发展,为国家建设提供源源不断的人才支持。为此,本文将对高校如何将创新创业教育与专业教育优化进行更好的融合进行讨论,希望为广大高校教学工作者提出一些有价值的参考意见。     

旅游专业（本科）学生的“流失”与旅游教育导航体系的建立

文章从旅游专业（本科）学生中途转专业、转行就业等“流动”现象中剖析其深层次的原因,即专业选择的非自主性、专业教育的非针对性和行业就业能力的非竞争性。并提出应建立政府、高等院校、行业与企业等层面互为依托、相互支持的和谐的旅游教育＂导航＂体系。     

国际经济与贸易专业开展双语教学改革的思考

＂双语教学＂是当前教学改革的热点和重点之一。我国许多高校已有开展＂双语教学＂的实践,但达到预期教学效果的却不多。改进国际经济与贸易专业双语教学应做好教材的选编工作;合理设置双语教学课程;制定相应的激励措施;创造有利于双语教学的校园氛围;建立科学的教学质量评价体系;组织本校双语教师进行教学观摩和学术研讨。     

教学改革背景下大学英语教师专业发展探析

教师专业发展是指教师在综合素质及专业能力方面不断追求成长与成熟的过程.大学英语教师专业发展与高校英语教学改革之间存在着密切的关系：一方面,教师专业发展是促进教学改革的需要,另一方面,教学改革为教师专业发展提供了渠道.必须采取多项措施,全面推动大学英语教师的专业发展与高校英语教学改革的稳步进行.     

环境艺术设计专业“园林工程”课程研究

＂园林工程＂课程是环境艺术设计专业的专业核心课程,实践性强,内容复杂。从课程内容、教学方式、考核模式三方面对该课程的改革进行探索和研究,对提高人才培养质量,建立新的教学模式,提高学生的动手能力和实践能力具有一定的现实意义。     

略论专业服务性企业的战略计划工作

在专业服务性企业里，战略计划制订过程是企业探索如何增强独特的能力，扩大竞争优势＂的过程。管理人员应采用自下至上＂战略制订方法，要求各个业务部门和办事处专业人员确定一整套行动计划，比竞争对手企业更好地满足客户的需要，以便提高本企业长期竞争实力和经济收益     

酒店管理专业“订单式”人才培养模式探讨——以九江学院为例

在目前就业压力下,高校酒店管理专业应与企业联合,积极探索和实施科学的人才培养模式,实现学校、企业和学生的共赢。文章以九江学院酒店管理专业为例,经过实地调研,对酒店管理专业“订单式”人才培养模式进行了探讨,提出相应的办学思路和措施。     

新文科背景下地方本科高校“融合”育人途径探索——以邵阳学院汉语言文学专业为例

新文科背景下，“学科交叉、专业融合、文理渗透”成为地方本科高校文科类专业建设的重要主题。以邵阳学院汉语言文学专业为例，根据新文科建设要求，地方本科高校汉语言文学专业人才培养目标与定位亟须改进、学生实践能力培养途径需要探索、知识技能融通型教师队伍建设需要跟进；地方本科高校汉语言文学专业不仅要坚持“产教融合”，根据“产出导向”确定人才培养目标，还要探索“专业及学科融合”，建设“融通型师资队伍”，促进专业转型与发展。