打造党员教育管理的创新模式

中国共产党自建党以来,始终对党员教育工作不放松。在党员教育管理工作中,经过不断探索和努力,已步入了制度化、规范化的轨道。但是,随着改革的不断深入,新的实践提出了新的要求,在破解党员教育管理难题方面,白水县进行了积极探索,开辟了"三卡联心"为主的教育"关怀工程"。这种农村党建教育管理新模式,在贯彻执行党的群众路线教育实践活动中收到了很好的效果。     

“一线两地”毕业年级党员教育管理模式研究

在新时代全面加强党的建设进程中,高校毕业年级党员教育管理工作日益重要,其中显露出来的一些问题也给高校基层党务工作带来了挑战。本文通过分析研究毕业年级党员教育管理工作存在的突出问题,以构建“一线两地”毕业年级党员教育管理模式为抓手,从建立组织机构、完善保障机制、加强思想理论建设等方面提出了强化毕业年级党员教育管理的对策建议,这对于贯彻落实党的教育方针和立德树人根本要求、引领青年健康成长具有一定的现实意义和实践价值。     

新形势下大学新生党员教育管理创新探析

近年来，高校新生党员的数量在增大，比例也有所提高，新生党建存在的问题也日渐增多，文章结合笔者党建工作实践，在对新生党员教育管理创新重要意义分析的基础上，从理念、方法、内容、制度四个维度对新生党员的教育管理创新进行了探讨，力求形成适应新形势的大学生新生党员教育管理工作新思路。     

试论加强党员教育管理工作

加强党员教育管理工作,从来就是党的建设的重要内容。本文从党员理论教育、党性教育和实践教育入手,论述了党员教育在企业改革发展中的重要作用,进而提出在教育过程中要切实加强管理、组织领导,为企业的改革发展提供坚强有力的组织保证。     

“三全育人”视域下高校研究生党支部育人体系构建探究

研究生党支部是高校培养时代新人的重要阵地和有力抓手。构建高校研究生党支部“十大育人”体系，每一个子体系都有其鲜明的育人作用，充分挖掘与联动十个子体系的育人要素和实践途径，促进研究生党支部工作填补育人主体的“空位”、补充育人时间的“空档”、清除育人空间的“死角”,助推高校研究生党员教育管理“三全育人”格局的建构，增强研究生党员教育管理工作的规范性与科学性。     

新时期党员教育管理机制创新的对策思考

随着市场经济体制改革的不断深入，党员的教育管理面临新的挑战。本文就新时期党员教育、党员管理和发展党员等三个问题进行了探讨．并提出了建立长效机制的对策。     

创新高校学生党员教育管理工作的研究

文章对当前高校学生党员教育管理工作中存在的问题进行分析,结合工作实践,提出构建有效纵横向学生党员教育管理工作结构模式、落实民主评议学生党员工作等五个创新措施,以期切实加强针对性,提高教育管理实效。     

高校毕业班大学生党员保持先进性长效机制的探讨

高校毕业班党员群体特点鲜明，其教育管理中存在着一定难点与不足。基层党支部要因势利导，区别对待，本着创新性、实效性和规范性的原则，在五个方面有针对性地开展工作，努力寻找其教育管理的特殊规律，增强毕业班党员的党性修养，提高毕业班党员教育管理的针对性和实效性。     

构建适应“工学结合”学生管理机制的探索

本文通过分析列举在“工学结合”模式下，学生教育管理中存在的问题。从适应“工学结合”，校外顶岗实习的学生管理入手，探讨新的方式方法，完善相关制度，提出构建适应“工学结合”人才培养新模式的学生教育管理机制，以推进新的高职人才培养模式的实践与发展。     

当前城市社区党建工作探析

加强和改进当前城市社区党建工作具有紧迫性,当前社区党建工作存在“合力”意识较缺乏,党员教育管理有“空白点”,经费紧张以及管理队伍力量薄弱等突出问题。因此,应整合社区党建资源,探索社区党员分类教育管理模式,加大财力支持力度,建设高素质的党建工作者队伍。     

试论高校毕业生党员教育管理模式的创新研究

本文从高校毕业生党员教育管理的难点谈起,探讨现有的高校毕业生党员教育管理模式的弊端,通过动态管理抓信息、分源节流抓基层、运用网络抓联系三个角度对高校毕业生党员教育管理模式提出创新思考,对进一步做好高校毕业生党员教育管理工作具有积极的参考意义与价值。     

对高校毕业生党员教育管理的新思考

分析了新形势下加强高校毕业生党员教育管理的重要意义,指出了目前高校毕业生党员教育管理中存在的问题,诸如高校自身在管理机构和制度上存在的问题;高校毕业生党员自身认识上存在的问题;严峻的就业压力弱化了毕业生党员的教育管理问题。提出了解决上述问题的举措：转变观念,创新机制,树立服务意识;对毕业生党员在校学习、校外实习、离校前三个阶段实施全方位的教育管理;充分发挥毕业生党员在就业工作中的重要作用。     

加强党支部党员教育管理工作的思考

加强党支部党员教育管理,是当前高校党建工作的一项重要任务.而党员教育管理,必须与日常工作相结合,才能体现其作用及意义.文章结合学院的工作实际,就当前开展党员教育管理工作的重要性和必要性,以及党员教育管理工作面临的现实问题作一些探讨.     

闽台合作办学模式下闽台生党员教育管理存在的问题及对策探析

台湾"5·20"大选后,面对特殊外部环境,闽台合作办学模式下闽台生党员教育管理薄弱的问题日渐突出,集中表现在教育管理制度不完善,部分闽台生党员受到多元文化影响,党性修养不足,党员先锋模范作用发挥不够充分,以及教育管理队伍建设存在薄弱环节,影响教育管理效果。因此,相关项目的高校应该从健全教育管理制度、加强闽台生党员党性修养、重视教育管理队伍建设等方面着手,强化对闽台生党员的教育管理,以帮助闽台生党员能够更为全面地发展。     

高职学生党员培养质量保证体系探析

本文系统论述了高职生党员培养的“七环节—任务导向”工作模式,提出了高职生党员培养的“四平台理论”,构建了“学习—实践—考核—提升”质量保证循环,设计了在高职学生党员培养过程中“多部门协同联动”的质量保证工作模型,并科学的阐述了在党员培养过程中实施“关口控制”加强培养质量的工作理念.     

大学生党员教育管理创新研究

随着我国高等教育的不断深入发展,大学生党员的教育管理问题日益突出,认真查找并分析大学生党员教育管理过程中存在的问题,改进并创新现有的教育管理方法与机制,确保学生党员的先进性,成为今后一段时间高校学生党员工作的重中之重。     

高职学生党员教育管理长效机制探索

加强高职学生党员教育管理是提高党性修养、提升党员形象的必然要求，也是高职学生党员队伍亟待净化的趋势使然。高职院校学生党员教育管理方面之所以存在问题，主要是因为没有形成可行的教育、管理、监督的长效机制。只有通过制度建设、实践教育和投入保障，倡导学习教育、实践、监督及考评机制的创新，才能真正形成让学生党员长期受教育，永葆先进性的长效机制。     

经常性党员教育质量保证的思考

在党中央的正确领导下，保持共产党员先进性教育活动已取得了明显的成效，基层党员群众对此活动给予了很高的评价。同时，他们也有担心，类似的活动在党内曾进行过多次，关键是其成果如何巩固。一些地方已经解决的问题在活动过后会不会故态复萌？这就提出了一个问题，如何在集中教育活动之后把经常性党员教育工作做好，保证教育厣量，将先进性教育活动中的“实效”变为“长效”。     

高校教育管理原则的伦理审视

高校教育管理伦理原则对教育行政管理领导干部高效开展工作具有重要作用。高校领导干部在实施教育管理过程中应坚持“五个统一”的伦理原则。     

对多校区高校学生党员教育与管理的思考

针对多校区高校学生党员教育管理的现状,我们应该采取积极对策,构建“制度化、规范化、科学化”、以点带面、网络化、多层次的教育管理机制,创新教育与管理的新思路和新途径,切实保证学生党员的质量。