上海交大产学研合作主要模式

近年来，上海交通大学加大了产学研合作规模与力度，围绕国家战略规划，结合学校发展的中长期目标，逐年增加产学研合作的经费，通过制度创新努力推动产学研合作走向深入。     

国外产学研合作典型模式的研究与启示

近年来，我国产学研合作不断向纵深发展，合作层次不断提高，合作模式不断创新，在优化科技资源配置，提高创新要素效率等方面发挥了重要作用．产学研合作已被证明是增强区域技术创新能力的一条有效途径。本文选择美国，英国，德国，日本和韩国等五个在产学研合作方面取得成功的国家，对其产学研合作模式进行研究，并重点分析各国政府在推进产学研合作。推动区域创新方面所采取的策略和措施，总结可吸取的教训和可借鉴的基本经验，使我们充分了解国际上产学研合作的现状．从而促进我国产学研合作的健康发展。[编者按]     

深入企业 探寻规律 聚焦浦东产学研合作

国家把自主创新提升到战略发展高度。上海浦东新区作为国家综合配套改革试验区，基于产学研合作构建区域自主创新体系是新区在推动经济社会发展、做新一轮改革开放排头兵的必然选择。经过19年的开发和开放，上海浦东沧桑巨变实现了跨越式发展，以海纳百川的包容，吸引了各种创新要素在此集聚，并使之爆发出了惊人能量，造就了浦东多元化的产学研合作创新模式。其中有以联合承担重大专项进行核心技术攻关的模式，     

中国上海光明村产学研合作创新示范基地 结合中小微企业需求 实现产学研合作互动

南桥镇光明村位于上海市南郊,地处南桥新城的中心区域,是上海市"十二五"期间重点发展的新城之一。地理位置优越,交通十分便捷。十余年来,光明第三工业园区坚持以科技为引领,不断推动科技创新、产学研合作和成果产业化。2011年8月被中国产学研合作促进会确定为中国产学研合作创新示范基地试点。     

辽宁创新驱动发展战略实施情况及对策分析

科技创新驱动发展战略实施的本质旨在加强以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系的建设,并由企业创新驱动产业发展乃至区域创新体系的形成。辽宁省在创新驱动发展战略指导下,企业逐步发挥创新主体作用,以产学研合作为基础的创新体系初步形成,战略性新兴产业与传统产业发展呈现互助式发展,高新区和产业集群承载的区域创新体系正在稳步深化。辽宁区域创新体系发展过程中还面临企业创新缺乏着力点、高校服务经济社会能力不强、产业、区域创新发展不均衡等诸多问题。强化企业底层设计能力,围绕产业发展需求部署创新链,推动战略性新兴产业对传统优势产业的继承式发展,优化辽宁区域发展的顶层设计,推动产业、区域联动式发展,将成为辽宁科技创新驱动发展战略实施的新方向。     

加强产学研合作促进区域创新发展——中国产学研合作促进会赴江西、辽宁调研

为进一步增进与各省产学研合作工作的相互了解，探索区域产学研合作的新模式、新机制，促进区域创新发展，中国产学研合作促进会近期组织了赴江西、辽宁两省的调研考察活动，收到了预期效果。     

中国产学研合作创新示范基地

为进一步推动产学研用紧密结合,推动产业升级和经济转型,中国产学研合作促进会与地方政府密切合作,支持建立了一批产学研合作创新示范基地。示范基地通过集成创新、产业集群和特色产业,促进创新要素和创新资源向区域、园区、乡镇集聚,发挥了先进典型的示范和引领作用。中国产学研合作促进会根据《产学研合作创新示范基地认定与指导办法》,组织专家组对2020年产学研合作创新示范基地申报单位进行严格评审考察,认定以下19家单位为中国产学研合作创新示范基地。     

独立学院产学研合作的发展与启示

以产学研合作促进人才培养、推动科学研究和学科建设水平的不断提高是独立学院的必然选择。本文在分析北京师范大学珠海分校产学研合作现状的基础上,探讨了在新一轮本科教育发展中,独立学院进一步推进产学研合作的创新模式与发展策略。     

中国产学研合作创新示范基地 石家庄国家高新区

石家庄国家高新区作为中国产学研合作创新示范基地,紧紧围绕“推动自主创新,加快建设创新型园区”这一主线,始终坚持把大力加强产学研合作作为推动经济科技发展的重要途径和突破口。石家庄高新区在产学研合作方式上,创新思路,鼓励企业与高校院所从实际出发,建立多元化的产学研合作模式,     

着力产学研合作给力区域科技创新

产学研结合是加速科技成果转化、增强自主创新能力、推动产业结构优化升级的重要途径。2005年9月，广东省、教育部、科技部启动省部产学研结合工作，探索依靠高等院校和科研院所的优势创新资源服务地方经济社会发展、促进科技与经济紧密结合的自主创新新模式。五年来省部产学研合作取得了显著成绩，推动了广东产业转型升级，完善了广东区域创新体系，提升了产业核心竞争力，