基于EDA软件的电子信息工程专业综合实践新思路

通过分析电子信息工程专业学生实践能力的重要性以及传统实践课程存在的问题，本文提出将多种EDA软件结合，引入综合实践环节，通过学生自行设计电路、分析电路功能、制作印刷电路板、焊接元器件、调试等环节，提高学生综合运用所学知识的能力、实践动手能力和创新能力。     

试论高职会计专业校外实践模式的创新

当前我国的高等教育已经从“精英化”逐渐步入“大众化”阶段，高职院校要办出特色，必须重视实践教学，在校内实训中心构建完善的同时，需要大力创建校外实践基地。文章针对高职会计专业校外实践面临的困难，提出创建校外实践基地的新模式，分析其理论上的作用和实际取得的成效，并提出经验与建议。     

提高会计实践教学效果的改革研究

加强实践教学的改革与创新，需要构建独立的实践教学体系，整合实践教学内容、改革实践教学模式，理顺实践教学管理体制，建立科学合理的实践教学评估体系和实践教学保障体系。实践教学的深远意义在于使大学生在逐渐转变为社会人的过程中，培养学生的综合素质，促进学生个体的全面发展，     

“农村区域发展”专业实践应注意的几个问题

本文对“农村区域发展”专业实践应注意的问题，如实践主题的确定、实践地点的选择、实践前的准备工作、实践过程中应注意的问题以及实践后的总结工作等进行了阐述，期望对“农村区域发展”专业实践教学的逐步完善有所裨益。     

广东省普通高校实践教学管理网站现状调研与分析

实践教学管理网站（以下简称实践网站）是展示各高校实践教学成果和过程管理的重要门户，前几年高校网络建设热潮中，许多高校都设有实践网站。但随着数字化校园的发展，各高校纷纷引入各种教学管理信息系统，这些系统的引入大大提高了教学管理的效率，广大师生已不再依赖网站来了解学校的实践教学情况。本文调研了广东省普通高校实践教学网站的建设现状，并通过问卷调查和访谈等方式分析其没落的原因，最后提出新形势下建设实践教学网站的建议。     

物联网环境下计算机网络专业实践教学体系创新研究

在物联网环境下加强对实践教学体系的创新与实践，是实施应用型人才培养模式的重要环节。文章结合本院计算机网络技术专业的实践教学体系模式，探讨了实践教学体系的创新与实践。就目前本专业实践教学存在问题进行分析并提出了创新模式的改革与实践。     

高职数控专业实践教学体系构建初探

摘要：本文立足高职数控专业的人才培养目标，分析了数控专业实践教学体系的现状，探讨了如何构建高职数控专业实践教学体系，通过完善实践教学体系的构建和管理，确保高职教育的实践教学质量。     

园林景观设计校内实践教学的应用研究

本文分析园林詈观设计实践教学现状，对园林号观设计校内实践教学的应用进行了初步的探讨，并提出了园林景观设计实践基地建设、运行的策略和措施。     

会计专业实践教学环节的改进与协调

一、会计学专业各实践教学环节的目标定位 会计实践教学的核心目标是培养学生的实践能力和职业素养，促进形成学生胜任毕业后会计工作的基本能力和素质。实践教学体系中不同实践教学活动的目标要在服从总目标的基础上各有所侧重，相互协调。实践教学最基本环节是课堂案例教学，让学生主动参与，达到了解会计实务、综合运用专业知识，提高职业判断能力和分析能力的目的。案例教学与所学的特定知识紧密结合，如货币资金的管理和控制案例及资产减值会计处理案例等，都强调对特定知识点的理解和运用。     

保障新建民办本科院校实践教学质量的有效途径

实践教学是本科教学过程中一项重要的教学环节，科学合理的实践教学方案，校内外实习实训基地的建设，完善的规章制度，全方位、立体式的监控，实践教学改革的推进，师资队伍的建设，实践教学各环节质量标准的设定，是保障实践教学质量的有效途径。     

经管专业实践教学体系的改革研究

实践教学是高等教育培养创新型人才的重要手段，很多高校加大了实践环节学时，但实践教学效果甚微，还存在被动学习、实践方式单一、缺少实践教学管理、缺少探究性内容、缺少校外实践基地等问题。对此，我们应启发学生主动学习，强化校内实践教学平台，优化创新实践课程内容，建设多功能、高水平的战略性合作实践教学基地。     

浅谈如何加强动画专业实践教学队伍建设

在现今高等院校中，动画专业是实践性非常强的一门专业学科，强化实践教学是动画专业持续发展的重要举措，加强开放教育实践教学教师队伍建设是保证实践教学质量的关键。调动教师与学生实践教学的积极性和主动性，多途径建设双师型教师队伍，为学习者提供周到的实践教学指导服务，这是培养学生实践能力、提高实践教学质量的重要保证。     

独立学院电子商务专业实践教学方法探析

本文分析了独立学院电子商务专业实践教学的现状，目前主要存在实践教学思想观念落后，实践教学条件缺乏，学生参与实践的积极性不高和师资力量极其薄弱等问题，探讨了独立学院电子商务专业实践教学方法包括上机模拟操作、现场教学、项目实践教学、社会实践等，试图为电子商务专业教学提供方法上的指导。     

科学工作者视阈中的真理

实践是检验真理的唯一标准。真理是相对的真理，真理需要通过实践的检验不断丰富。在真理的实践检验中，实践结果是否符合理论预期的目标，对理论认识的科学性、合理性至关重要。在具体的实践检验中，对实践过程的设计、时间结果的分析概括是复杂的。实验设计的背景理论选择有客观要求，但难以排除主题的干扰。经验事实的内容是客观的，而形式是主观的。在真理的探索中我们还经常利用理论和逻辑分析来帮助我们克服上述容易出现的问题，可以说是实践的延伸。但我们也承认理论和逻辑分析并没有否认实践标准的唯一性。因为理论和逻辑本身也是前人实践的结晶。     

土木工程专业实践教学的探讨与研究

高等工科教育以培养学生创造精神和实践能力为主要目的，实践教学是其教学体系中非常重要的环节。对于土木工程专业而言，实践教学环节是提高专业人才创新能力、动手能力和专业素质的关键途径与手段。但是现有的实习教学模式存在许多不当之处，文章分析了现有实践教学环节存在的问题，并提出多媒体实践教学的方法，为土木工程专业实践教学提供了一种新的教学方式。     

反馈控制原理在国际结算实践教学中的应用研究——以河南师范大学为例

实践教学是经济与管理类专业学生提高实践能力和创新能力的重要环节，按照课程特点开展有针对性的实践教学是教育规律的客观要求，是素质教育的重要组成部分。《国际结算》课程具有极强的独立性和实践性，针对传统教学过程中重理论、轻实践的问题，以及实践教学中的缺少有效反馈和有效调节难以达到实践教学效果的问题，本文应用生物和电子技术中的反馈原理，分析了国际结算实践教学中的反馈机制，利用反馈原理构建了实践教学方法和内容体系，对于提高实践教学的效果进行了探讨和总结。     

基于动态环境建设的市场营销本科专业实践教学模式探析

动态环境是指企业所处的宏观经济环境、产业环境、企业内部环境、外部环境、社会环境等环境的一致性随着时间的变化在形式、内涵、状态上所变现出来的差异。在动态环境多变的社会中，很多高校的市场营销专业的理论教学基本上都可以满足学生们对理论知识的需要，但是在实践教学方面，还存在一些不足。本文针对当前市场营销专业实践教学存在的问题，提出了一些可行性的建议，以进一步完善市场营销专业的实践教学体系，提高老师和学生们的营销实践能力，培养出更多优秀的具有市场营销专业知识的人才。     

基于创新能力培养的会计本科实践教学体系研究

各高校应转变教育观念，以培养学生实践能力和创新能力作为会计专业实践教学目标，在此基础上，构建“四模块”实践教学内容体系，并不断优化实践教学内容；加强实验室和实习基地建设；形成一支“双师型”师资队伍；创新实践教学方法；建立多元化实践教学考核体系，以确保实践教学目标的实现。     

如何解放思想指导实践

推进中华民族伟大复兴，实现中国梦，必须要解放思想。如何不断地解放思想从而指导实践工作，是值得思考的问题。解放思想要着重以人为本，掌握正确方式，着力指导实践，推进事业发展。     

构建面向应用的计算机专业实践教学体系

本文通过对本校计算机专业实践教学的现状进行了调查，指出了计算机专业实践教学存在的一些问题，如：教学重理论轻实践、实践教学指导教师实训教学能力偏低、设施条件不能满足实践教学需要、实践教学内容的实用性较差等。解决开放教育计算机专业实践教学中的这些问题，应避免只治标不治本的做法，必须全面规划专业实践教学体系，从体系上进行整体调整，从体系上保证实践教学质量。提出了构建面向应用的计算机专业实践教学体系，体系包括实践教学目标、实践教学保障、实践教学内容、实践过程管理和实践考核评价等多个方面，以此作为计算机专业实践教学的一个解决方案，以期推动计算机专业实践教学质量的提高。