临床医学生提高实践能力面临的主要问题浅析

临床实习是医学生将理论知识转化为实践操作的阶段,是医学生从学生转变成医生必不可少的教学环节。很多因素影响了医学生实践能力的提高,在实践过程中,如何合理解决这些困境,最大限度地提高医学生实习质量,是我们面临的问题。     

内科临床实习带教的困境与对策

医学生临床实习作为实现医学理论知识与临床实践相结合的重要途径，对于提高医学生临床技能十分关键。从内科学临床实习的现状来看还存在很多问题，且影响和制约了临床实习质量的提升。本文描述了内科学临床实习的现状，提出了临床实习中存在的问题，分析了这些问题产生的原因，并在此基础上提出了提升内科学临床实习质量的对策建议。     

新时期加强医学生医德教育的思考

在新时期加强医学生医德教育是高等医学院校急需解决的现实课题.本文从医学生专业思想教育、学生管理、校园文化建设、教学管理、课堂教学、临床见习、实习管理等方面就高校如何加强医学生医德教育提出一些对策,以期推进医学生医德教育水平的全面提高.     

对医学生实习存在问题及其应对的思考

临床实习是医学生把课堂理论知识转化为实际技能的有较途径，按时间按要求完成实习科目是医学专业学习的重要组成部分，必须高度重视影响临床实习的种种因素，并采取有力措施保证实习质量。     

临床实习阶段医学生思想心理特点的调查与分析

医学生的学习涯分为学校的理论学习和医院的临床专业技能学习两个阶段，角色由学生转变为医生或护士，临床实习是学生思想和心理发生变化的一个重要阶段。这一重大变化却往往容易被忽视。本文对临床实习学生的思想和心理状况进行调查与分析，着重考察实习学生的角色适应和人际关系。深入地把握学生在临床实习阶段所表现出的思想心理特点，以期在今后的教学工作中有针对性地开展相关的思想道德教育和心理健康教育。     

案例中心教学法实现心内科实习双证通融的应用研究

文章以就业为向导,为取得双证,将执业医师资格考试相关内容融入医学生临床实习中,通过案例中心教学法提高医学生临床思维能力、实践技能操作能力、医患沟通能力,使医学生取得学历证书的同时,顺利获得执业医师资格证书,增强医学生就业竞争能力。     

提高冠心病科实习医学生实践能力教学方法探讨

临床实习是为了提高医学生的实践能力并把理论知识转化为实践技能的重要教学阶段,也是提高学生综合素质的关键环节。文章联系实际带教经验探讨了提高冠心病科临床医学实习教学体会,强调实习生建立良好医患关系、规范的病史采集和体格检查、临床思维能力培养等对实习生实践能力提高的重要性。     

医学教育临床实习的现状和应对策略

分析医学教育临床实习的现状和探讨其应对策略,培养和造就社会所需要的合格医学人才,是医学院校急需解决的问题.目前,临床教学基地管理模式、医学教育规模的扩大、学生双向就业选择和考研等因素削弱了医学临床实习质量.针对临床实习现状,其应对策略:一是深化临床教育体系改革,调整临床实习计划；二是加强教师队伍和临床教学基地基础设施的建设；三是强化管理,加强学生实习纪律和医德医风教育促使学生重视临床实习,提高实习质量.     

对我院示范性实践教学基地实习评价与分析

从新形势下对体育教育专业人才培养的要求为出发点,对我院体育教育专业05、06级的教育实习基本能力进行调查研究,以寻找教育实习出现的不足及解决问题的途径,为我院教育实习的质量提高和教学监控提供理论和现实依据。     

定向免费医学生医患沟通能力培养模式初探

培养定向免费医学生医患沟通能力是服务农村医疗工作的需要,是促进医患关系和谐,减少医疗纠纷的需要,是促进医学教育发展的需要.定向免费医学生医患沟通能力的培养是一个长期而渐进的过程,医学院校必须尊重教育规律,根据专业特点,让学生在社会实践中体验沟通意义,在专业教学中渗透沟通训练,在医患沟通课程中学习沟通理论,在校园生活中感受沟通氛围,在临床实习中的学习沟通技巧,利用教育各个环节促进定向免费医学生医患沟通能力的提高.     

交叉学科教育在医学生培养中的必要性和重要性探讨

不同专业医学生的培养时间较其他学科或专业的培养时间长,且医学生所学的基础专业繁杂,课业负担较重,这也是目前医学培养存在的最大缺陷。如何让学生掌握必备的医疗技能,并发挥在真正的专业实践上,这一点是值得深思的。往往从课本上学到的知识,远不及在医院实习或见习所获得的实践经验。理论与实践的脱节,最主要的是医院实习过程会接触不同的患者和病种,需要结合多个专业区分析和判断,才能辨别具体的病情。文章认为需要在医学生的培养过程中,侧重交叉学科的培养和教育,加强临床学习和轮转,便于提高实际的分析能力,促进学科的发展和医学生的综合素质。     

医学生思想政治素质现状分析与对策研究

目前医学生思想政治素质总体良好,但仍存在一些突出问题.全面增强医学生思想政治素质,促进高等医学教育质量的提高,必须有多个方面的共同参与.从学校层面讲,关键是要深入贯彻落实科学发展观,进一步加强和改进医学生思 想政治教育,努力提高医学生思想政治教育的针对性和实效性.     

口腔医学技术专业学生顶岗实习现状与对策探究

口腔医学技术专业是一门实践性较强的专业,实习质量的好坏直接影响学生毕业后的职业生涯。本文在分析这一专业影响实习质量主要因素的基础上,提出了改进对策:建立稳固的实习基地,创造良好实习环境;加强职业认同教育;优化师资结构;加强学生思想职业道德教育;强化实习前专业技能训练。     

全国高等医学院校大学生临床技能竞赛作用与对策分析

文章分析连续三年参加全国高等医学院校大学生临床技能竞赛过程中的突出问题,提出解决的对策,展示临床技能竞赛对临床教学质量的提高起到的积极作用,有利于改变教学模式,转变教师教学理念,提高医学生的综合素质,有效地推动临床医学人才培养模式和临床实践改革,推进临床医学教育不断创新。     

临床药理学教学中病案教学法对医学生临床应用能力的影响

医学生学习临床药理学的目的在于理解各种药物的应用范围,做到根据临床病例选择正确的药物,为即将面临的临床诊疗工作奠定基础。病案教学法是提高临床药理学课堂教学质量和学生素质的新型课堂教学模式,通过教学实践,表明了病案教学法对提高医学生的临床药理学应用能力作用明显。     

科学管理考研的医学生毕业实习的探索

随着医学教学的改革,提高临床实习质量的关注度日益增高,现行的针对考研实习生毕业实习的管理,应提高学生对临床实习重要性的认识,及时向学生提供就业信息,加强实习生的考勤纪律,实行“形成性”考核办法,申请分时段实行。改良措施是：分考研专业进行实行补轮转;实行补实习制度和补考出科考试。     

高校体育教育专业委托实习中的问题与对策

在师范院校中,委托实习是体育教育专业教育实习的一种主要实习形式,但随着高校的持续扩招,体育教育专业教育实习的质量,因学校领导不够重视,实习生教学工作量小等问题难以保证.为此要更新人才培养观念,加强实习基地建设,提高自身素质,提高教学质量.     

新时期医学生职业道德教育的若干思考

新时期加强和改进医学生的职业道德教育,必须审时度势,正确认识医学生的职业道德教育的作用和现状,加强爱岗敬业精神教育;重视医德理论教育,提高医德理论课教学效果;加强临床实习期间医德实践;利用互联网络改进教育手段;强化人文素质教育.     

探究由中职室内设计专业顶岗实习引发的思考

近年来，我国中职教育在招生规模日渐扩大的同时，招生的难度也不断提高，生源的质量难以得到充分保障，中职教育面临着空前的挑战。目前，社会对技能型人才要求持续增长，对我国职业教育的要求不断提高。而中职教育中的顶岗实习，作为一种新的技能型人才培养模式，在缓解技工短缺，培养学生职业能力，促进地区经济发展具有重要意义。因此，积极探索顶岗实习的相关问题，提升顶岗实习质量，是目前中职教育面临的迫切问题。本文以中职室内设计专业为着眼点，在分析了该专业顶岗实习现状的基础上，着重探讨了中职室内设计专业顶岗实习质量提升对策。     

高职检验医学生提高实习质量的探讨

要提升高职医学检验专业学生的实习质量,必须做好实习前的各项准备,为进入临床实习打好基础;完成实习过程中的各项学习任务、为成为合格毕业生打下基础;注意加强实习后期的就业分析,为顺利就业做好准备.