吕梁市民素质的调查与思考

市民素质是指某一城市居民在某些方面的本来特点和原有基础，一般由思想素质、道德素质、人格素质、文化素质、法律素质、心理素质、身体素质等方面所构成，是以文化素质为基础、思想道德素质为核心。近年来，吕梁市委、市政府紧紧围绕加快发展、科学发展、和谐发展的战略目标，以“三大工程”建设为总抓手，以“双百双千”项目大会战为着力点，不断加大城市建设和管理的力度，深入开展卫生城市创建活动，在提高市民素质、规范市民行为、改善城市面貌及推进城市化进程等方面取得了明显的成效。[第一段]     

市民心理素质与心理健康现状研究

基于我们组织的民市心理素质与心理健康现状调查,对调查的结果展开了系统分析,对影响市民心理素质与心理健康现状的主客观原因展开了深入探讨,针对市民心理素质与心理健康现状提出了提高市民心理素质与心理健康水平的建议。     

提升湘西少数民族人口文化素质探析

本文在分析湘西地区少数民族人口文化素质不高的表现及成因的基础上,提出了提升湘西地区少数民族人口文化素质的对策。要落实教育优先发展战略,继续办好民族高等教育;尊重民族特色,重视各种职业教育、短期教育和成人教育,提高现有劳动力的基本文化素质和经济活动能力;更新思想观念,控制人口增长速度,全面提高民族人口综合素质。     

论文化素质对中国篮球运动发展的制约

本文分析了文化素养对篮球运动发展的影响及表现,提出了提升文化素养,促进我国篮球运动发展的对策。要落实体教结合,提升后备人才培养质量;切实加强教练员队伍建设,提高篮球训练水平。     

人口文化素质与社会经济发展

人口文化素质与社会经济发展●王小玲人口是指生活在一定社会生产方式、一定时间、一定地域，实现其生命活动并构成社会生活主体，具有一定数量和质量的人所组成的社会群体。人口的科学文化素质，主要指人口的文化知识、科学技术水平、生产经验和劳动技能、经营管理才能等...     

关于个体思想文化素质的调查研究

个体思想文化素质是指个人在现实生活中所表现出的思想观念、认识水平、觉悟程度、价值取向、思维与行为方式、心理状态及创造享用精神产品等方面的素养品质。通过在全省范国内对个体思想文化素质现状进行调查。针对个体思想文化素质现存的问题,提出了“坚持适应个体成长、社会进步需要的目标提高个体思想文化素质,立足于解决现实问题,转变个体的思维与行为方式,增强个体间互信,提高个体思想文化素质”的基本路径。     

跨专业研究生文化素质教育的失衡成因及其对策探讨

加强研究生文化素质教育是提升研究生整体素质的要求，他们素质的高低将直接影响和决定他们在职业竞争中的胜负。本文从跨专业研究生目前文化素质教育存在问题入手，探讨分析了提高跨专业研究生文化素质教育的路径选择问题。     

地方高校文化与区域文化互动发展模式--文化素质提升工程的有效路径

文化根植于特定的社会历史和自然环境,归属于一定的地域。地方高校作为区域文化的中心,它的文化始终是包含在区域文化中的,带有区域文化的印记。区域文化与地方高校之间相互作用和影响,存在着紧密的互动关系,其有效互动发展模式是文化素质工程提升的有效路径。     

对中西部地区人口文化素质及人才问题的思考

今年3月11日中央人口资源环境工作座谈会在人民大会堂举行，中共中央总书记、国家主席江泽民主席座谈会并发表重要讲话。他强调，提高人口素质，直接关系到中国现代化建设和中华民族振兴的前途。在实施西部大开发战略中，要坚持发展经济与控制人口两手抓。中西部地区是我国经济发展相对缓慢的地区，尽管造成其社会经济发展缓慢的原因有 多，但人口文化素质低下给这些地区社会经济发展带来的影响却十分巨大。尤其在新的科技革命和知识经济时代已经来临的大背景下，人口文化素质的提高、人才的培养更是实施西部大开发战略的关键。从长远看，制约西部大开发的最大障碍不是缺乏资金和项目，而是缺乏知识和人才。     

文化素质教育基地中“社会学与生活”课程的教学实践及反思

社会学与生活是一门涵盖性别、种族、阶层、年龄等议题,集合人类、环境、政策、时代等生活中的方方面面,更是融汇诸多生活化知识的综合性课程,在文化素质教育课程体系中发挥着举足轻重的作用。如何定位、怎样建设这门课程,笔者通过切身的实践教学进行了及时地总结和有益地反思。     

文化素质教育与新生代农民工市民化

新生代农民工作为当代农民工的主体提高文化素质是其发展的根基,所以加强对农民工进行文化素质教育,在工作与生活中发扬传统文化中的积极因素,克服消极因素,不断其提高职业素质、文明素质等,对农民工市民化进程具有强大的推动作用.     

面向国际化：杭州市民素质提升的重点和主要举措

市民素质是衡量城市现代化水平和综合竞争力的决定性因素，市民素质的提升也是建设世界城市的主要问题和挑战。本文从市民素质的内涵分析入手，归纳面向国际化过程中，杭州市民素质存在的不足及需要提升的重点。在此基础上，从建立开放的教育体系、构建国际化的文化服务体系、创建旅游名城形象、培育民主参与机制和营造现代化的生活方式五个方面入手，有针对性地提出提升杭州市民素质的举措。     

市民结构变化中市民素质教育的路径

经济的发展和城市化进程的加快,使城市人口的数量激增,市民结构也相应发生明显变化。这些新增市民为城市的各行各业注入了生机与活力,并逐渐成为城市的主人。他们在无形中改变着市民结构,也影响着市民素质的提升。素质教育的严重滞后,制约着城市的综合发展,动摇着城市现代化的基础。通过指出市民结构变化中市民素质存在的问题,探索素质教育的可行性路径,促进人与城市、人与教育的和谐发展。     

高职院校文化素质教育的探索与实践

高职学生不仅应有专业知识和技能,更要有较好的文化素质,文化素质是其他各方面的基础,它有利于思想品德的提高,能够促进专业素质的提高,同时也是学生身心健康发展的重要基础。本文阐述了高职学生文化素质教育的重要性,并提出高职院校开展文化素质教育的途径。