浅析后进生转化问题

苏联教育家巴班斯基对于后进生的转化问题及其重视。后进生的转化问题不是某个时代的问题,它是一个永久性存在的教育难题。不管教育改革如何完善,它始终都是诸多学者和教师探讨的焦点之一。我们的教育是要让所有学生都得到进步,得到提高。后进生——祖国百花园中"生病"的小苗苗,更需要我们的"照料"他们。对待他们要做到"动之于情、深于父母,晓之于理、细如雨丝,做到尊重、赏识、宽容,严中有爱,爱中有导"。总结多     

大学后进生的预防与帮扶

后进生的产生既有客观原因,也有主观原因。应实施预护措施,引导学生健康成长;加强教育和帮扶,引导后进生向好的方面转化。     

高校后进生教育及其“三养成”的培育研究

新时期大学生的思想、心理、个性及活动交往等方面的变数增多,加之社会转型、科技变革、全球化等方面的影响,使高校后进生的群体日益增加,不仅影响了班风、学风,还会干扰教学秩序的正常进行,甚至制造极端事件。加强对高校后进生的教育与转化力度,已成为高校稳定工作的首要任务。本文通过分析后进生的类型、成因,研究如何在后进生中培育养成＂良好的生活习惯、学习习惯和思维习惯＂,以期对后进生的教育与转化工作提供参考与帮助。     

辅导员视野下后进生心理健康教育的研究

近些年,从网络、电视、报纸等新闻媒体所闻的学生自杀或伤害他人的事件屡屡发生。学生的心理问题层出不穷,引起了众多教育者的高度关注。本文试从辅导员的角度出发,对高职院校辅导员如何有效开展后进生心理健康教育进行探讨。     

和谐教育对大学后进生转化的思考

如何认识和转化后进生的问题,是一个直接涉及到这部分大学生中是否能够贯彻党的教育方针,是否能够把这部分大学生培养成社会主义有用人才的严峻问题。在建设和谐社会和构建和谐教育体系的背景与要求下,如何运用正确和有效的方法促使大学后进生转化是我们迫切需要思考的问题之一,正在引起社会各界的广泛关注。     

谈后进生转化的应为和忌为

后进生的教育在职业教育工作中是重点,更是难点。本文针对后进生群体产生的家庭、学校、社会原因,探讨了转化后进生的一些方法和途径,并提出了后进生转化的“禁忌”。     

大学生中后进生思想教育工作探究

随着高校不断扩招,学生总体素质下降,后进生比例加大,这给高校的教学、管理都带来新的课题。做好后进生思想教育工作,要挖掘闪光点,唤醒自尊、自信;纠正偏见,以情感人;与学生家长建立经常性的联系。     

实践取向的特殊师范教育课程体系的思考

特殊师范教育是关于特殊教育教师培养的专门教育。如何提高特殊教育专业的培养水平、增强学生实践能力是特殊师范教育面临的重大任务之一,也是特殊教育学校发展的现实需要。特殊师范教育应构建实践取向的课程体系,强化实践教学环节,加强学生实践技能的培养。     

构建高校特殊体育教育的探讨

当前高校特殊体育教育明显滞后于大学体育改革进程，加强高校特殊学生体育教育研究十分必要。按照《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的规定，我国高校特殊学生较为理想的体育课程模式，应以提高学生心理健康和社会适应目标为主的学习方式。我国特殊体育教育要立足国情，构建有中国特色的特殊体育教育。     

浅谈高职后进生及教育转化工作

非智力因素"后进生"鲜明的排他情绪和消极思想对一般的思想政治教育设置了较大的障碍,使得较好地解决该问题或者成功转化"后进生"变得非常困难.在对高职院校"后进生"的转化工作中,思想政治工作应始终坚持以学生为本,立足情感教育,多些交流与融合,多些激励与关怀,切实做到情中有理,理中含情,情理交融.     

浅谈后进生的转化

后进生的转化工作是班主任工作顺利进行的一项重要工作。如何进行后进生的转化?爱心、尊重、信心是三味最好的良药。     

浅谈后进生的转化

后进生的转化工作是班主任工作顺利进行的一项重要工作。如何进行后进生的转化？爱心、尊重、信心是三味最好的良药。     

试论高校家庭经济困难学生的精神帮扶

家庭经济困难学生是高校学生中的一个特殊群体，做好他们的思想政治工作比单纯解决经济问题更为重要。因此，高校思想政治教育工作要高度关注、切实抓好家庭经济困难学生的精神帮扶。本文重点论述高校家庭经济困难学生的立志教育、自信教育、自强教育、挫折教育、激励教育和感恩教育。     

高校后进生的心理特征及其转化艺术探讨

加强对新时期高校后进生心理特征及其教育转化艺术的研究,是高校思想政治教育工作的重要内容,是实践"以人为本"教育思想的重要体现,是构建和谐社会的重要组成部分。本文在总结后进生的不良心理特征的基础上,提出了科学、有效的转化对策。     

后进大学生心理特征及转化对策研究

总结后进生的不良心理特征,提出加强和改进后进大学生心理健康、心理素质教育的途径和方法,引导后进生摆脱不良心理干扰,解决思想困惑,树立正确的价值取向,使后进生的心理得到转化和提高,使他们全面、充分、和谐、主动地发展.     

高校后进生转化工作的思考与实践

后进生转化工作是高校学风建设中必不可少的一部分。以“后进生”转化工作与高校学风建设的必要联系为基础，对后进生的心理特点进行了认真剖析，从五个方面总结了对高校后进生转化工作的具体实践，阐述了后进生转化工作在当代高校人才培养中的重要意义。     

高职院校后进生的教育转化工作初探

本文通过全面提高人才素质、个体自我完善等两个方面对后进生转化工作重要性的阐述;并对其形成的原因及其心理特征进行家庭、社会以及个人三个方面客观的分析,最终从师爱、激励、搭建立体教育等三个方面提出对后进生进行教育转化的策略思考,旨在引发对后进生的关注,做好全面教育工作。     

关于少数民族预科学生党建工作的几点思考——以宁夏大学民族预科教育学院为例

少数民族预科教育是我国高等教育体系中的一个特殊层次,以宁夏大学民族预科教育学院为例,总结了预科教育阶段学生党建工作的特点,探讨了这一特殊教育阶段学生党建工作的对象、目标、任务和方法。     

高职特殊学生群体的学习与就业管理策略

特殊学生群体的学习和就业工作是学生．管理工作的重点和难点,财经类高职特殊学生管理尤其具有特殊性。本文对特殊学生群体进行了分类分析,分别探究了特殊学生群体的学习管理策略和就业管理策略,解决特殊学生群体的难题,真正实现高职教育让人人成才的目标。     

信息技术在政治课美感教育中的运用

美感教育作为特殊的教育范畴,对于促进学生身心健康成长,培养和启迪他们具有正确的审美能力、高尚情操等方面起着十分独特的作用。那么,信息技术在政治课美感教育中如何运用呢?一、利用电教手段直接凸现美的形象美来源于形象直观。美感教育离不开形象,离开形象对视觉的直观刺激,美感教育必然是虚无的。